Σχολικές ψηφίδες – Θεματικό ιστολόγιο

Αρχική » ΔΡΑΣΕΙΣ

Category Archives: ΔΡΑΣΕΙΣ

Γιορτάζοντας τις ημέρες ERASMUS 2021 στο Α’ Αρσάκειο Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης

ERASMUS DAYS ΣΤΟ Α’ ΑΡΣΑΚΕΙΟ ΤΟΣΙΤΣΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΕΚΑΛΗΣ

Φέτος, στις 16 Οκτωβρίου 2021, το Α’ Αρσάκειο Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης γιορτάζει τις ΗΜΕΡΕΣ ERASMUS, μια πανευρωπαϊκή γιορτή για τη διάδοση των ευεργετημάτων από τα ευρωπαϊκά εκπαιδευτικά προγράμματα, που διενεργούνται με ευρωπαϊκή χρηματοδότηση.

Στο πλαίσιο του εορτασμού αυτού καθηγητές και μαθητές του Α’ Λυκείου που συμμετέχουν στο #erasmusdays έχουν ετοιμάσει μία έκθεση των καλλιτεχνικών έργων των μαθητών για τα σχέδια Erasmus+ του σχολείου ARCH, YES-U!! και ReACT!. Η γιορτή μας δίνει επίσης την ευκαιρία να παρουσιάσουμε τις εργασίες που έχουν εκπονήσει οι μαθητές, φωτογραφικό υλικό και βίντεο από τις επισκέψεις στα ευρωπαϊκά σχολεία, το βίντεο-animation «Η Αλίκη στη χώρα των τεράτων» και βίντεο από τις θεατρικές παραστάσεις «Βιολογικός Μετανάστης» του Αρκά και «Αντιγόνη» του Σοφοκλέους, που παρουσιάστηκαν στο σχολείο μας κατά τις επισκέψεις των ξένων ομάδων.

ΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ERASMUS+ ΣΤΟ Α’ ΤΟΣΙΤΣΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ

Κατά την τελευταία τριετία το Α’ Αρσάκειο Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης έχει αναπτύξει πλήθος διεθνών δράσεων με επίκεντρο τρία Ευρωπαϊκά Προγράμματα Erasmus+.

Τα προγράμματα αυτά υλοποιούνται με χρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης και αποσκοπούν στη μετακίνηση μαθητών και εκπαιδευτικών του Α’ Τοσιτσείου Λυκείου σε εταιρικά σχολεία του εξωτερικού, προκειμένου να γνωρίσουν διαφορετικούς τρόπους σκέψης και εκπαίδευσης, να ερευνήσουν φλέγοντα θέματα της σύγχρονης πραγματικότητας και να συμμετάσχουν σε ανταλλαγή καλών πρακτικών.

Τα προγράμματα διενεργούνται υπό την αιγίδα της Ε.Ε., ενώ καίριος είναι ο καθοδηγητικός και εποπτικός ρόλος της Εθνικής Μονάδας Συντονισμού ΙΚΥ.

ARCH, YESU!! ΚΑΙ ReACT!

THE ARCHITECTURE OF SOCIETY”- Η ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ (ARCH, 2018-2021)

Το συγκεκριμένο πρόγραμμα εντάσσεται στις συμπράξεις σχολείων για ανταλλαγή καλών πρακτικών και υλοποιήθηκε από το Α’ Αρσάκειο Τοσίτσειο Εκάλης και πέντε ακόμη σχολεία του εξωτερικού:

  1. Sandnes videregående skole, συντονιστικό σχολείο στο Sandnes της Νορβηγίας
  2. Regionale Scholengemeenschap ‘t Rijks, στο Bergen-op-Zoom της Ολλανδίας
  3. Loreto College, στο Cavan της Ιρλανδίας
  4. Agora Sant Cugat International School, στη Βαρκελώνη της Ισπανίας
  5. Colegiul de Arte «Sabin Dragoi» στο Arad της Ρουμανίας

Ο στόχος του προγράμματος  ARCH ήταν η ευαισθητοποίηση των μαθητών σε θέματα πνευματικής ανεκτικότητας και ένταξης ποικίλων ομάδων που βιώνουν κοινωνικό αποκλεισμό.

“YOUNG EUROPEANS SPEAK UP!!” – ΝΕΟΙ ΕΥΡΩΠΑΙΟΙ ΥΨΩΣΤΕ ΤΗ ΦΩΝΗ ΣΑΣ!! (YES U!! 2019-2022)

Το πρόγραμμα υλοποιείται στο πλαίσιο συμπράξεων σχολείων για ανταλλαγή καλών πρακτικών, μαζί με πέντε ακόμη ευρωπαϊκά σχολεία.

  1. Sandnes videregående skole (Sandnes, Νορβηγία, συντονιστικό σχολείο)
  2. Regionale Scholengemeenschap ‘t Rijks (Bergen Op Zoom, Ολλανδία)
  3. Lycee Vauban (Brest, Γαλλία) 
  4. Liceo Scientifico Statale Galileo Galilei  (Catania, Ιταλία)
  5. Gimnazija Kranj (Kranj, Σλοβενία)

Το θέμα του προγράμματος αφορά την υλοποίηση των δημοκρατικών θεσμών στο σχολείο και την προώθηση της ιδέας του ενεργού πολίτη.

REANIMATE CULTURAL TREASURE!” (ReACT!, 2020-2023)

Το πρόγραμμα αναφέρεται στην μελέτη και αξιοποίηση της πολιτιστικής κληρονομιάς και στην επαναξιοποίηση παραδοσιακών κτηρίων με γνώμονα το σεβασμό για το περιβάλλον και την παράδοση. Περιλαμβάνει επίσης μαθητικές ανταλλαγές και ανταλλαγή καλών πρακτικών μεταξύ των συνεργαζόμενων σχολείων :

  1. Sandnes videregående skole, συντονιστικό σχολείο στο Sandnes της Νορβηγίας
  2. Regionale Scholengemeenschap ‘t Rijks, στο Bergen-op-Zoom της Ολλανδίας
  3. Loreto College, στο Cavan της Ιρλανδίας
  4. Agora Sant Cugat International School, στη Βαρκελώνη της Ισπανίας
  5. IIS G.A.Pischedda, στη Bosa (Σαρδηνία) της Ιταλίας

ΣΤΟΧΟΙ ΚΑΙ ΟΦΕΛΗ

Η διεθνής πραγματικότητα σήμερα επιβάλλει ανοιχτόμυαλες προσεγγίσεις στα μείζονα κοινωνικοπολιτικά θέματα, ευελιξία και προσαρμοστικότητα, γλωσσομάθεια και χρήση των νέων τεχνολογιών πληροφορικής, πνευματική ανεκτικότητα και ένα πλήθος γνώσεων και δεξιοτήτων (soft skills), όπως ικανότητα συνεργασίας, αυτενέργεια και ανάληψη θετικών πρωτοβουλιών.

Τα σχέδια που εκπονούμε ευαισθητοποιούν τους μαθητές για κρίσιμα σύγχρονα θέματα όπως τα ανθρώπινα δικαιώματα, η κλιματική αλλαγή και ο σεβασμός στην πολιτισμική μας κληρονομιά.

Τα ευεργετήματα για τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς είναι πλείστα. Προσωπική και επαγγελματική ανάπτυξη, διεθνοποίηση του σχολείου, υιοθέτηση καλών πρακτικών, διεθνής συνεργασία, ανάπτυξη του Ευρωπαίου πολίτη, φιλοξενία στις οικογένειες των μαθητών και στενές φιλίες με διάρκεια είναι μερικά μόνο από αυτά. Οι εμπειρίες για τα παιδιά είναι ανεπανάληπτες και η δημιουργικότητά τους εκτοξεύεται καθώς αποκτούν επιπλέον κίνητρα δραστηριοποίησης και αυτοπεποίθηση, αναπτύσσουν την κοινωνικότητά τους και υπερβαίνουν τη νοοτροπία της βαθμοθηρίας και της προσήλωσης στα στενά σχολικά καθήκοντα.

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΚΑΙ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ

Στα προγράμματα συντονίζουν ο Διευθυντής κ. Βακαλόπουλος Ι. Φυσικός και η Υποδιευθύντρια κ. Δοδοπούλου Ε., φιλόλογος και υπεύθυνη των Ευρωπαϊκών προγραμμάτων. Συμμετέχει επίσης παιδαγωγική ομάδα καθηγητών όλων των ειδικοτήτων: Κοντογιάννη Α., Αποστολοπούλου Ε., Βαγιανού Ο. και Γιαννάκη Μ. (Αγγλικής), Καλαμαρά Μ., Καπετανής Μ., Κόντη Σ., Ανθή Μ. και Τσαγκαράκη Ε. (Φιλόλογοι), Σαρρής Μ. και Λαγωνίκα Φ. (Βιολόγοι), Φραγκουλοπούλου Ε. (Πληροφορικής), Πρεβενιού Κ. (Εικαστικά), Θεοδώρου Κ. (Θεατρολογία), Βάββας Π. και Παρασκευόπουλος Π.(Χημικοί), Φιλιππάτος Γ. (Φυσικός), Κυριακόπουλος Α. (Οικονομίας), Τσιλπιρίδης Μ. και Μαλάμου Α. (Μαθηματικοί),  Κικίλια Τ. (Γαλλικής).

Επίσης στα προγράμματα συμμετείχαν και συμμετέχουν πάνω από 100 μαθητές και το ενδιαφέρον παραμένει αμείωτο προσελκύοντας όλο και περισσότερα παιδιά, που δηλώνουν συμμετοχή.

ΜΙΑ ΕΥΧΗ ΓΙΑ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ

Όλοι εμείς που γνωρίζουμε τα οφέλη της συνεργασίας με τους συνευρωπαίους εταίρους μας ευελπιστούμε στην συνέχιση των προγραμμάτων, προκειμένου όλοι οι μαθητές και εκπαιδευτικοί μας να απολαύσουν το ευεργέτημα αυτό που η Ευρωπαϊκή Ένωση παρέχει στη νεολαία και την εκπαίδευση, με στόχο ένα μέλλον ανάπτυξης, ειρήνης και διεθνούς φιλίας.

Παρά την πανδημία, οι διεθνείς  συναντήσεις συνεχίστηκαν και οι μαθητές βρήκαν την ευκαιρία να ανταλλάξουν απόψεις για τα θέματα της επικαιρότητας σε διαδικτυακή τριήμερη συνάντηση.

Στο πλαίσιο του ARCH παρουσιάστηκε το video animation Η ΑΛΙΚΗ ΣΤΗ ΧΩΡΑ ΤΩΝ ΤΕΡΑΤΩΝ, μια δημιουργία των μαθητών που καταγγέλλει τον αποκλεισμό, τον σχολικό εκφοβισμό και την άσκηση ψυχολογικής βίας μέσω των ψηφιακών μέσων και των κοινωνικών δικτύων.

Τα σχέδια Erasmus+ ευαισθητοποιούν τους μαθητές επάνω σε φλέγοντα θέματα όπως η κοινωνική ένταξη και η εφαρμογή των αρχών της δημοκρατίας στο σχολείο και τη ζωή. Επίσης δίνουν την ευκαιρία για καλλιτεχνική δημιουργία και αυτοέκφραση.

Στόχος μας η αλληλεγγύη και η κοινωνική ευαισθησία. Χορηγός μας η Ευρωπαϊκή Ένωση. Αρωγός μας το ΙΚΥ. Όλοι μαζί οδεύουμε προς ένα σχολείο αλληλεγγύης με ώριμους και υπεύθυνους μαθητές, τους μελλοντικούς ευαισθητοποιημένους πολίτες.

Το τραγούδι The key to the future  αποτελεί σύνθεση του Ολλανδού καθηγητή  Kees Thijssen. Τα λόγια συνέθεσαν από κοινού όλες οι ομάδες μαθητών των εταιρικών σχολείων που συμμετείχαν στο σχέδιο Erasmus+ ARCH.

Το θεατρικό έργο του Αρκά «Βιολογικός Μετανάστης» παρουσιάστηκε από ομάδα μαθητών του σχολείου μας σε σκηνοθεσία των καθηγητών Μ. Σαρρή και Μ. Καλαμαρά, με κοστούμια της καθηγήτριας Κ. Πρεβενιού, στο πλαίσιο του ARCH, τον Ιανουάριο 2019 όταν ξένοι καθηγητές και μαθητές συμμετείχαν σε μαθητική ανταλλαγή στο Α’ Αρσάκειο Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης. Είναι μια αλληγορία κατά του αποκλεισμού, του ρατσισμού και του φασισμού.

Η παράσταση της « Αντιγόνης» του Σοφοκλέους παρουσιάστηκε από ομάδα μαθητών του
σχολείου μας σε σκηνοθεσία των καθηγητών Μ. Σαρρή και Μ. Καλαμαρά, με κοστούμια της
καθηγήτριας Κ. Πρεβενιού, στο πλαίσιο του YES-U!!, τον Δεκέμβριο 2019, όταν ξένοι
καθηγητές και μαθητές συμμετείχαν σε μαθητική ανταλλαγή στο Α’ Αρσάκειο Τοσίτσειο
Λύκειο Εκάλης.

Βιβλιοθήκη Αρσακείων Τοσιτσείων Σχολείων Εκάλης: Τα βιβλία της Ελληνικής Επανάστασης (Έκθεση αφιερωμένη στο 1821)

Με αφορμή επετειακές δράσεις αφιερωμένες στα 200 χρόνια της Ελληνικής Επανάστασης, παρουσιάζεται στη Βιβλιοθήκη των Σχολείων μας μια πλούσια έκθεση βιβλίων. Συγκεκριμένα, παρουσιάζονται δεκάδες βιβλία, τα περισσότερα νέες εκδόσεις, που αποτελούν πρόσφατη αγορά της Φιλεκπαιδευτικής Εταιρείας.

Η έκθεση είναι εμπλουτισμένη με βιβλία ιστορικά (απομνημονεύματα, διηγήσεις, ιστορικές έρευνες κ.ά)  λογοτεχνικά (ποιήματα, μυθιστορήματα και ανθολογίες διηγημάτων), λευκώματα, περιοδικά και ημερολόγια, όλα με κεντρικό θέμα την επανάσταση του 1821, τους ήρωες και αγωνιστές της.

Παράλληλα προβάλλεται επετειακό ιστορικό ντοκιμαντέρ με τίτλο «1821-2021. Από την Απελευθέρωση στην Ελευθερία», δημιουργία μαθητών και καθηγητών του Σχολείου μας. Το ντοκιμαντέρ παρουσιάζει την ιστορική μας διαδρομή από το Γένος στο Έθνος από την Άλωση μέχρι τις μέρες μας.

Μπορείτε να το παρακολουθήσετε πατώντας εδώ.

Οι μαθητές του Σχολείου μας, τηρώντας όλα τα υγειονομικά μέτρα προστασίας, περιηγούνται στην έκθεση, ξεφυλλίζουν τα τεκμήρια, ενημερώνονται από τον υπεύθυνο της Βιβλιοθήκης για το περιεχόμενο, τις κατηγορίες και τις σπάνιες εκδόσεις που παρουσιάζονται και τέλος έχουν τη δυνατότητα να δανειστούν βιβλία ενόψει των διακοπών του Πάσχα.   

Ακολουθεί πλούσιο φωτογραφικό υλικό από την έκθεση και την περιήγηση των μαθητών μας.

ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟ ΤΡΙΗΜΕΡΟ ERASMUS+: Κρατάμε την επαφή παρά την πανδημία

Κατά το τριήμερο 19-21Απριλίου 2021 διεξάγεται στο Α’ Αρσάκειο Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης διαδικτυακή συνάντηση Erasmus+ προγράμματος THE ARCHITECTURE OF SOCIETY με θέμα την ισότιμη κοινωνική ένταξη όλων σε μια κοινωνία αλληλοσεβασμού.

Η συνάντηση οργανώνεται σε συνεργασία με τα σχολεία της Νορβηγίας, της Ολλανδίας, της Ιρλανδίας, της Ισπανίας και της Ρουμανίας που συμμετέχουν στο ίδιο πρόγραμμα. Πρόκειται για την τελευταία συνάντηση του προγράμματος, που θα διεξαγόταν στη Νορβηγία, εάν δεν υπήρχε πανδημία. Μαθητές και  καθηγητές των παραπάνω ξένων σχολείων είχαν επισκεφθεί το σχολείο μας και είχαν φιλοξενηθεί από οικογένειες μαθητών μας τον Δεκέμβριο 2018. Επίσης τα 20 από τα 25 συμμετέχοντα παιδιά του σχολείου μας είχαν ήδη ταξιδέψει στις αντίστοιχες χώρες προ της πανδημίας, στο πλαίσιο του προγράμματος,  που χρηματοδοτείται από την Ε.Ε. και εποπτεύεται από το Ι.Κ.Υ. 

Το σχολείο μας θα εκπροσωπήσουν μαθητές της Γ’ και της Α’ Τάξεως, συμμετέχοντες στο Erasmus+, άλλοι με πιο ενεργό ρόλο και άλλοι παρακολουθώντας τις τρεις διαδικτυακές ημερίδες ως εξής:

ΔΕΥΤΕΡΑ

Βλαχάκη Ι.,Γραμμενιδης Ν., Δέδες Ι., Εμβαλωμένου Αικ.,  Εμβαλωμένου Χρ., Ευσταθόπουλος Χ., Ζαφειρόπουλος Ι., Κανελλίδη  Ε., Λεβέντη Δ., Μισαηλίδου Α., Μπερέτι Σ., Ορφανάκος Σ. 

ΤΡΙΤΗ

Κανταράκης Γ., Κορδαλής Β., Τσακώνης Π., Αναστασίου Γ.,Ανδριόπουλος Ν.,Ανδριτσάκη Α., Γονατά Α., Δημητράκα Π.,Κανελλίδης Κ.,  Λυμπεροπούλου Μ., Σεφτελή Ε.,Σιδέρη Ε.

ΤΕΤΑΡΤΗ

Στεφανή Μ., Χουσιάδα Α., Αθανασακοπούλου Αικ.  Αυγερινού Μ., Δασκαλάκη   Μ.,  Εξάρχου Β., Κατσαρέλη Ε., Μαγκανιάρης Σπ., Μανουσάκη Ε.,  Πέππα Δ.,Ψιακής Ε. 

Οι συζητήσεις μεταξύ των Ελλήνων και ξένων μαθητών θα γίνουν στα Αγγλικά.Την προετοιμασία της συνάντησης ανέλαβαν οι καθηγητές κ. Ευγενία Δοδοπούλου, Φιλόλογος και Υποδιευθύντρια, και κ. Κων/νος Θεοδώρου, Θεατρολόγος, που έχει ετοιμάσει με ομάδα μαθητών μία σύντομη δραματοποίηση σχετική με σύγχρονους κοινωνικοπολιτικούς προβληματισμούς.

Διοργάνωση από τον Σ.Κ.Φ.Ε. 15ης Εθελοντικής Αιμοδοσίας στα Αρσάκεια Σχολεία Ψυχικού και Εκάλης

Η διοργάνωση γίνεται από τον Σ.Κ.Φ.Ε. σε συνεργασία με το Εθνικό Κέντρο Αιμοδοτών και την Υπηρεσία Αιμοδοσίας του ΓΕΝΙΚΟΥ ΟΓΚΟΛΟΓΙΚΟΥ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟΥ ΚΗΦΙΣΙΑΣ “ΑΓΙΟΙ ΑΝΑΡΓΥΡΟΙ”.

Η αιμοδοσία θα διεξαχθεί από τις 9:00 έως τις 13:30, όπως φαίνεται στον παρακάτω πίνακα:

Σχολεία Εκάλης
Τρίτη 20 Οκτωβρίου 2020
Ανάμεσα στα εργαστήρια Φυσικής και Χημείας
Σχολεία Ψυχικού
Τετάρτη 21 Οκτωβρίου 2020
Εντευκτήριο Σχολείων

Η συμμετοχή σας κρίνεται απαραίτητη, προκειμένου να εξασφαλισθεί η συνέχεια της κοινωνικής αυτής δράσης στα Σχολεία μας.

Erasmus+, The Architecture of Society. Οι μαθητές του Α’ Αρσακείου Τοσιτσείου Λυκείου στη Βαρκελώνη.

 

 

Στις 26 Ιανουαρίου 2020 μέλη της ομάδας μαθητών του Α’ Αρσακείου Τοσιτσείου Γενικού Λυκείου Εκάλης μετέβησαν στη Βαρκελώνη της Ισπανίας για την πέμπτη φάση της μαθητικής ανταλλαγής του προγράμματος THE ARCHITECTURE OF SOCIETY, που εντάσσεται στις συμπράξεις σχολείων για την ανταλλαγή καλών πρακτικών Erasmus+, επιδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και διενεργείται υπό την εποπτεία του ΙΚΥ.

Το συγκεκριμένο πρόγραμμα αποσκοπεί στην κατανόηση της ανάγκης κοινωνικής ένταξης όλων των κοινωνικών ομάδων που κινδυνεύουν από περιθωριοποίηση και στην ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με την κοινωνική συνοχή, την ισότητα και την κοινωνική αλληλεγγύη.

Οι μαθητές που ταξίδεψαν στην Ισπανία (Βασίλης Κορδαλής, Σοφία Μαλούνη, Ιάσων Πιπεργιάς, Πολύνα Βλαχοπούλου και Μελίνα Στεφανή) συνοδευόμενοι από δυο καθηγήτριες του Α΄Λυκείου (κ. Ευγενία Δοδοπούλου, υποδιευθύντρια, και κ. Μαριέττα Καλαμαρά, φιλολόγους) φιλοξενήθηκαν από Ισπανούς μαθητές του σχολείου Agora Sant Cugat del Valles International School και παρουσίασαν τον τρόπο με τον οποίο οι κοινωνικές δράσεις του σχολείου μας έχουν επιδράσει  στην ευρύτερη κοινότητα, καλλιεργώντας στους μαθητές και διασπείροντας στην κοινωνία τις αξίες της κοινωνικής ευαισθησίας και του αλτρουισμού.

Η επίσκεψη στο σχολείο Agora Sant Cugat del Valles International School, οι πέντε ημέρες δραστηριοτήτων και παρουσιάσεων στο σχολείο, κατά τις οποίες  η ελληνική ομάδα διακρίθηκε για την αρτιότητα των εργασιών της, η συνάντηση με τη Δήμαρχο του Sant Cugat κ. Mireia Ingla i Mas, στην οποία απηύθυνε χαιρετισμό ο μαθητής μας Ιάσων Πιπεργιάς, οι ξεναγήσεις στα ιστορικά, αρχιτεκτονικά και πολεοδομικά αξιοθέατα της Βαρκελώνης, αλλά κυρίως οι αξέχαστες στιγμές με τους συμμαθητές από την Ισπανία, την Ιρλανδία (Loreto College), τη Νορβηγία (Sandnes Videregaende Skole), την Ολλανδία (RSG ‘t Rijks) και τη Ρουμανία (Colegiul de Arte Sabin Dragoi) αποτελούν πολύτιμες εμπειρίες ζωής και μαγικές αναμνήσεις, που θα μείνουν ανεξίτηλες στην ψυχή των παιδιών.

Η ανεξαρτητοποίηση των μαθητών, η ωριμότητα στην αντιμετώπιση νέων προκλήσεων, η αρτιότητα της προετοιμασίας, η υπευθυνότητα και η ικανότητα συνεργασίας, η εξάσκηση στην αγγλική και στη χρήση των πολυμέσων αλλά και η ανάπτυξη της ικανότητας ομιλίας ενώπιον ακροατηρίου, οι κοινωνικές δεξιότητες και μάλιστα σε διεθνές περιβάλλον, η ευελιξία και η προσαρμοστικότητα, η ευρύτητα των οριζόντων και η απόκτηση ιστορικών γνώσεων, η αισθητική καλλιέργεια και η ανάπτυξη της προσωπικότητας του μελλοντικού ενεργού Ευρωπαίου πολίτη είναι μερικά μόνο από τα οφέλη που αποκόμισαν τα παιδιά. Στα παιδιά αυτά όμως, όπως και στις οικογένειές τους, αξίζουν πολλά συγχαρητήρια για την εργατικότητα, την υπευθυνότητα, την ευγένειά τους και τον άριστο τρόπο με τον οποίο εκπροσώπησαν όχι μόνο το σχολείο μας αλλά και τη χώρα μας. Έχει εξαιρετική σημασία να γινόμαστε άξιοι πρέσβεις του ελληνισμού δίνοντας απτή μαρτυρία για το υψηλό επίπεδο της παιδείας μας, του σχολείου μας και του λαού μας.

Η προετοιμασία της ομάδας των μαθητών έγινε από την ομάδα του Erasmus+ του Α’ Λυκείου και ειδικότερα από τις κκ. Δοδοπούλου και Καλαμαρά. Η ενεργός συμπαράσταση του διευθυντού κ. Ι. Βακαλόπουλου και όλου του συλλόγου καθηγητών του Α’ Λυκείου υπήρξε επίσης βασικός μοχλός για την επιτυχία της ανταλλαγής.

Ευχή όλων είναι όχι μόνο η επιτυχία του συγκεκριμένου προγράμματος αλλά και η διεξαγωγή κι άλλων ανάλογων, δεδομένης της αξίας τους για την αρτίωση της προσωπικότητας των μαθητών μας, την αγωγή τους και τη γνωστική τους κατάρτιση.

Επίσκεψη Νορβηγών καθηγητών στο Α’ Αρσάκειο Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης στο πλαίσιο κινητικότητας εκπαιδευτικών του Erasmus+ KA101

Κατά την εβδομάδα 19-24 Ιανουαρίου 2020 επισκέφθηκαν το Α’ Αρσάκειο Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης δύο Νορβηγοί καθηγητές, οι Stian Bu Solgard και Anita Oltedal.  Ο Stian και η Anita διδάσκουν μαθηματικά, φυσική, τεχνολογία και πληροφορική στο Sandnes Videregaende Skole στο Sandnes της Νορβηγίας, με το οποίο συνεργαζόμαστε στα προγράμματα Erasmus+ The Architecture of Society και Young Europeans Speak Up!!, που διενεργούνται στο Α’ Λύκειο. Οι Νορβηγοί καθηγητές επισκέφθηκαν το σχολείο μας στο πλαίσιο κινητικότητας εκπαιδευτικών του Erasmus+ KA101, που υποστηρίζεται από την Ευρωπαϊκή Ένωση. Η οργάνωση της κινητικότητας έγινε από την υποδιευθύντρια και υπεύθυνη διεθνών προγραμμάτων του σχολείου κ. Ε. Δοδοπούλου σε συνεργασία με τον Διευθυντή κ. Ι. Βακαλόπουλο και την υπεύθυνη για τα διεθνή προγράμματα του Sandnes Videregaende Skole κ. R. Kristiansen Thordal.

Στόχος του προγράμματος ΚΑ1 είναι να δώσει την δυνατότητα σε εκπαιδευτικούς να ανταλλάξουν καλές διδακτικές πρακτικές επισκεπτόμενοι σχολεία ή παρακολουθώντας σεμινάρια σε άλλες Ευρωπαϊκές χώρες.

Οι Νορβηγοί καθηγητές παρακολούθησαν πρόγραμμα μαθημάτων και εργαστηρίων των καθηγητών κ. Φραγκουλοπούλου Εμμ., Χατζηορφανού Α.,  Τσιλπιρίδη Μ., Σαρρή Μ., Βάββα Π. και του Διευθυντή Βακαλόπουλου Ι.. Ευχαριστούμε επίσης τους καθηγητές των Γυμνασίων Εκάλης κ. Ερμοπούλου Ειρ., Δανάλη Δ., Νικολαΐδου Μ. και Ξηρίδου Α. που φιλοξένησαν τους δύο καθηγητές στην τάξη τους.

Η εμπειρία αυτή απεδείχθη πολύτιμη τόσο για τους ξένους όσο και για τους Έλληνες καθηγητές, μια και είχαν την ευκαιρία να ανταλλάξουν πληροφορίες για τα εκπαιδευτικά συστήματα και προγράμματα Ελλάδας και Νορβηγίας και επίσης να συζητήσουν για πολλά άλλα θέματα σχετικά με τη ζωή στο σχολείο. Τέτοιες μορφές συνεργασίας είναι πάντα τελεσφόρες και εποικοδομητικές, καθώς διευρύνουν τους ορίζοντες της σκέψης και επιφέρουν μια επιθυμητή από όλους ανανέωση του τρόπου αντιμετώπισης της σχολικής ζωής και των εκπαιδευτικών θεμάτων.

Οι Νορβηγοί καθηγητές από την πλευρά τους έμειναν ενθουσιασμένοι από τη θερμή υποδοχή που τους επιφύλαξαν οι Έλληνες συνάδελφοί τους, το επίπεδο των μαθημάτων στο σχολείο μας, την οργάνωση του προγράμματος τους, τη θερμή φιλοξενία μας και την πολιτισμική κληρονομιά μας, καθώς επισκέφθηκαν τους αρχαιολογικούς θησαυρούς της Αθήνας. Τους αποχαιρετήσαμε με συγκίνηση και ευχόμαστε παρόμοιες ανταλλαγές να επαναληφθούν στο μέλλον.

 

ERASMUS+: YOUNG EUROPEANS SPEAK UP (YES-U!!)

Την εβδομάδα 14-20/12/2019 διεξήχθη στο Α’ Αρσάκειο Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης το πρόγραμμα σύμπραξης σχολείων για ανταλλαγή καλών πρακτικών και μαθητική ανταλλαγή ERASMUS+ με τίτλο YOUNG EUROPEANS SPEAK UP (YES-U!!).

Θέμα του προγράμματος είναι γενικά η ενεργοποίηση του πολίτη στο πλαίσιο της δημοκρατίας και ειδικότερα, στην παρούσα φάση, η ιστορική εξέλιξη των δημοκρατικών θεσμών και του θεσμού των μαθητικών συμβουλίων.

Συμμαθητές από την Ιταλία, τη Γαλλία, τη Σλοβενία, την Ολλανδία και τη Νορβηγία φιλοξενήθηκαν από μαθητές του σχολείου μας και συμμετείχαν σε εκδρομή στην αρχαία Ολυμπία, επίσκεψη στην Ακρόπολη και το ιστορικό κέντρο της Αθήνας καθώς και σε δραστηριότητες εντός του σχολείου, οργανωμένες ειδικά για την περίσταση.

Κάθε ομάδα παρουσίασε στο Αμφιθέατρο του σχολείου μας τις εργασίες που είχαν εκπονήσει οι μαθητές στο πλαίσιο της έρευνάς τους. Τους μαθητές μας Νικολινάκο Ν., Παληό Αλ., Μπούρη Ε. και Κοροσιάδη Σ. καθοδήγησαν στη μελέτη τους και εξάσκησαν στην παρουσίαση των εργασιών οι καθηγήτριες κ. Μαριέττα Καλαμαρά και κ. Ειρήνη Τσαγκαράκη, Φιλόλογοι, και κ. Ασπασία Κοντογιάννη, Συντονίστρια του Αγγλικού Τμήματος.

Επίσης στο Θέατρο του σχολείου μας διοργανώθηκε από την καθηγήτρια Καλλιτεχνικών κ. Κυριακή Πρεβενιού έκθεση μαθητικών έργων τέχνης, με κεντρική εικαστική σύνθεση «Τα αυτονόητα της δημοκρατίας» (που δεν είναι τόσο αυτονόητα…). Η κ. Πρεβενιού επίσης ασχολήθηκε με το διαγωνισμό λογότυπων του προγράμματος και με το πρόγραμμα που μοιράστηκε στους προσκεκλημένους με εξώφυλλο της μαθήτριας Μαριλένας Αξιώτη.

Ακόμη οι μαθητές Α. Ζίττης και Δ. Ποδηματά που συμμετέχουν στην ομάδα της F1 IN SCHOOLS του σχολείου μας παρουσίασαν τις επιτυχίες της ομάδας του σχολείου μας στον αντίστοιχο διαγωνισμό.

Τέλος, η καθηγήτρια Πληροφορικής κ. Φραγκουλοπούλου Εμμανουέλα με τη βοήθεια των μαθητών Καλοειδά Π. και Θεοχαρόπουλου Ν. επέβλεψε δραστηριότητα παραγωγής κειμένων για θέματα που απαιτούν την ενεργοποίηση των πολιτών, κατόπιν έρευνας που διεξήγαγαν οι μαθητές στο Εργαστήριο Πληροφορικής.

Κορυφαίες στιγμές του προγράμματος ήταν η ξενάγηση στην Ολυμπία και την Ακρόπολη Αθηνών, η γνωριμία με την άγνωστη σε πολλούς αρχαία ελληνική τεχνολογία με την ξενάγησή μας στο Μουσείο Αρχιμήδη της Ολυμπίας, η επαφή με τους παραδοσιακούς χορούς που δίδαξε στους μαθητές η καθηγήτρια Αγγλικής κ. Μαριλένα Γιαννάκη χάρη στην πολυετή και εμβριθή της ενασχόληση με τους ελληνικούς χορούς, η «διδασκαλία» της Αντιγόνης του Σοφοκλέους σε αγγλική μετάφραση-διασκευή και σκηνοθεσία του καθηγητή Βιολογίας κ. Μάρκου Σαρρή με τους μαθητές Μαραλέτου Ό. (Αντιγόνη), Μαλούνη Σ. (Ισμήνη), Κανταράκη Γ. (Κρέων), Κορδαλή Β. (Αίμων) και Τσακώνη Π. (Τειρεσίας) και η ομιλία του καθηγητή της Σχολής Ηλεκτρολόγων και Μηχανκών Υπολογιστών του Μετσοβείου Πολυτεχνείου κ. Χάρη Δούκα σχετικά με τις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας και την κλιματική αλλαγή.

Την συνολική ευθύνη για την εκκίνηση, την οργάνωση, τον συντονισμό και τη διεξαγωγή του προγράμματος είχε η υποδιευθύντρια του σχολείου κ. Ευγενία Δοδοπούλου, Φιλόλογος.

Θα θέλαμε να συγχαρούμε τους μαθητές μας για την εργατικότητα, την προθυμία, την ωριμότητα και την ευπρέπεια τους. Η υποδειγματική τους συμπεριφορά ήταν ανάλογη των περιστάσεων, συνετέλεσε στην επιτυχία του προγράμματος και δημιουργεί πρόσφορο έδαφος για την συνέχιση των ανταλλαγών ERASMUS+.

Θα θέλαμε ακόμη να απευθύνουμε από καρδιάς θερμές ευχαριστίες στους γονείς που επί μία εβδομάδα έθεσαν σε δεύτερη μοίρα τις συνήθεις δραστηριότητες και υποχρεώσεις τους και δεν εφείσθησαν κόπων, προκειμένου να παράσχουν την πατροπαράδοτη, θερμή ελληνική φιλοξενία στους ξένους μαθητές που υποδέχθηκαν στα σπίτια τους, τιμώντας έτσι το σχολείο αλλά και τη χώρα μας.

Η ανταμοιβή για τις προσπάθειες όλων μας είναι ορατή. Οι ξένοι φίλοι μας, μαθητές και καθηγητές, εντυπωσιάστηκαν για μία ακόμη φορά όχι μόνο από τις ομορφιές της χώρας μας, τα μνημεία και την πολιτισμική μας κληρονομιά, αλλά και από το ποιόν των ανθρώπων που γνώρισαν, την ευγένεια και την επάρκεια, την οργανωτικότητα, τον ζήλο και την ευσυνειδησία του μαθητικού και διδακτικού δυναμικού του σχολείου.

Το πιο σημαντικό όφελος ωστόσο και το πιο συγκινητικό στοιχείο του όλου εγχειρήματος ήταν οι σχέσεις που είδαμε να αναπτύσσονται ανάμεσα στα παιδιά. Παρά το σύντομο χρονικό διάστημα που διήρκεσε η ανταλλαγή και παρά τις διαφορές εθνικότητας και νοοτροπίας, τα παιδιά συνδέθηκαν σε μία ομάδα με ισχυρούς δεσμούς φιλίας και συνεργάστηκαν άψογα, εργάστηκαν μαζί, πήραν πρωτοβουλίες τις οποίες έφεραν εις πέρας μαζί, έφαγαν μαζί, διασκέδασαν μαζί, περπάτησαν μαζί στην Πλάκα, γεύτηκαν μαζί τις νοστιμιές της ελληνικής κουζίνας, συζήτησαν, γνωρίστηκαν, έδωσαν υπόσχεση να ξαναβρεθούν και έκλαψαν τη δύσκολη ώρα του αποχωρισμού.

Το σχολείο δεν είναι μόνο μαθήματα. Είναι ο χώρος γαλούχησης του πολίτη του μέλλοντος και αρτίωσης της προσωπικότητας του νέου σε κάθε επίπεδο, ακαδημαϊκό, πολιτιστικό, κοινωνικό και ηθικό. Αυτή την πολύπλευρη ανάπτυξη της νεανικής προσωπικότητας προσδοκούμε από τα ευρωπαϊκά προγράμματα ERASMUS+, που έχουν σχεδιαστεί επιμελώς και υποστηρίζονται αδιαλείπτως από την Ευρωπαϊκή Ένωση και τον εθνικό φορέα υποστήριξης (ΙΚΥ), για να συμβάλουν στη διεύρυνση των γνωστικών οριζόντων, την ηθικοπνευματική ωρίμαση και την ολοκληρωμένη κοινωνικοποίηση των παιδιών μας σε εθνικό και ευρωπαϊκό πλαίσιο, για μια αληθινά ενωμένη Ευρώπη, με σχέσεις ειρήνης, αλληλεγγύης και ισοτιμίας. Γι΄αυτό και θέτουμε ως στόχο τη συνέχιση και επαύξησή τους, ώστε όσο το δυνατόν περισσότεροι μαθητές μας να έχουν την ευκαιρία να απολαύσουν τα οφέλη από τη συμμετοχή τους σε αυτά.

4ος Αρσάκειος δρόμος: τρέξαμε για καλό σκοπό!

Με εξαιρετική επιτυχία και μεγάλη συμμετοχή (1.300 μικροί και μεγάλοι δρομείς) πραγματοποιήθηκε την Κυριακή 20 Οκτωβρίου 2019, στα Αρσάκεια-Τοσίτσεια Σχολεία Εκάλης, ο 4ος Αρσάκειος Δρόμος.

Τη διοργάνωση τίμησαν με την παρουσία τους η Υφυπουργός Παιδείας κ. Σ. Ζαχαράκη, ο Αντιπεριφερειάρχης Αττικής κ. Ν. Πέππας, ο Δήμαρχος Διονύσου κ. Ι. Καλαφατέλης, ο Αντιδήμαρχος Διονύσου και απόφοιτος των Σχολείων κ. Ν. Καρυστινός, ο Ολυμπιονίκης στο άλμα εις ύψος κ. Λ. Παπακώστας, η παγκόσμια πρωταθλήτρια κολύμβησης ανοιχτής θάλασσας και απόφοιτος κ. Β. Κουβέλη, ο πρωταθλητής στο άλμα εις μήκος κ. Δ Χατζόπουλος.

Εκ μέρους τού Συλλόγου Όραμα Ελπίδας παρευρέθηκε ο Πρόεδρος τής Επιστημονικής Επιτροπής κ. Στ. Γραφάκος.

Στους επισήμους επέδωσε τιμητική πλακέτα ο Πρόεδρος τής Φιλεκπαιδευτικής Εταιρείας καθηγητής κ. Γ. Μπαμπινιώτης, ενώ οι τιμηθέντες ήταν αυτοί που απένειμαν τα μετάλλια στους 3 πρώτους αθλητές και αθλήτριες ανά κατηγορία.

Ετήσιος προγραμματισμός Α’ Αρσακείου Τοσιτσείου Λυκείου Εκάλης για το σχολικό έτος 2019-2020

Στιγμιότυπο 2019-10-16, 18.44.31Δείτε τον ετήσιο προγραμματισμό του Α’ Αρσακείου Τοσιτσείου Λυκείου Εκάλης για το σχολικό έτος 2019-2020. Πατήστε στον σύνδεσμο που ακολουθεί.

ΕΤΗΣΙΟΣ-ΣΧΟΛΙΚΟΣ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ-2019-2020

Το ERASMUS+ μέσα από τα μάτια των παιδιών: άρθρα των μαθητών μας που ταξίδεψαν στην Ολλανδία για το περιοδικό του προγράμματος ERASMUS+ ARCH

Εικόνα1Not a ghettoization but a desirable cohabitation, by Panos Tsakonis 

The thing that surprised me the most during my Erasmus+ trip to Bergen-op-Zoom was a small place called Lambertijnenhof, a neighborhood where disabled people were being treated like they properly deserve. They all live side by sideas members of the same community and they all have full time health care, next to their homes ( 5-6 of them live together in houses built for them). In the centre of the district there is a main building which is composed of teaching classes, playrooms and workshops for them.

This neighborhood is one of a kind, but it looks so normal,  as everyone passes through it in order to go to their work or to the centre of BoZ. The residents of Lambertijnenhof have easy access to the centre of the town by bus and are just 100m away from the nearest supermarket.

It is also important to mention that some of them work. As I saw, the social inclusion of disabled people in The Netherlands is going positively and successfully. (More and more places like Downies and Brownies are being made). To be honest, when I explained the whole system to some friends and teachers, I was asked the following question “Isn’t this some kind of ghettoization?”. The answer to this question is NO. Maybe it seems like that, when I am describing it, probably because the majesty of it can’t be conveyed through words, but rather through emotions and actions.

Once a very important person to me said ‘If you can’t express yourself and your thoughts through words, do it through actions, sometimes they are more powerful and they will be remembered forever!’. Lambertijnenhof  IS action, not words. It is acceptance and equity in real world. That’s what WE HAVE to DO.

Such visits to places like Lambertijnenhof teach us that being in the EU shouldn’t be (and I hope it’s not) a typicality for economical, financial, military and political reasons. It is about creating the European citizen’s identity according to humanistic values. Based on these values the EU citizenship is being created step by step through Erasmus programs, the power of youth and our voice. A better society will be created only by adding different parts from each and everyone to form the future puzzle of our EU identity.

Embracing diversity and fostering friendships in Bergen-op-Zoom, by Maro Avramakou and Kyriaki Lampidi

This year Erasmus+ experience in Bergen op Zoom, in the Netherlands, will be unforgettable. We got to meet many students from different countries and learn about each others’  culture, language, traditions etc. That way we expanded our knowledge towards other nationalities, were engaged in conversations and made new friends. We also got to know the daily life of a normal Dutch family as well as a student’s school life and notice the differences or similarities between our country’s habits, routines and building facilities too. The scenery in the Netherlands is stunning! Every city we visited had a beautiful green view, full of trees, parks and flowers and also an outstanding sight like the Delta or the Rijksmuseum in Amsterdam. The weather was very relaxing and chill despite the frequent rain. Every place we went to had something new to offer to us. We were extremely touched by our visit to Lambertijnenhof where we got to meet mentally and physically disabled people and spend the day with them doing activities, like sports or games. Overall we would definitely recommend to other students to participate in the Erasmus+ program and pay a visit in the Netherlands in the future!!!

Inclusion in action, by Anna Papadopoulou

My experience during  the ERASMUS+ ARCH exchange was very unique. I strongly believe that this project gave us a lot of knowledge and above all friendship. We had the opportunity to live and taste a lifestyle very different than the one we are used to. Leaving in the Netherlands for 5 days was a bit challenging and exciting at the same time. We had to adapt to the daily life of our Dutch hosts and also to collect all the information and knowledge that was needed for our stay. The Netherlands is a country very well-organized and modern. You feel so welcome and accepted, despite your own uniqueness. This is why I believe that in this ERASMUS+ project the spirit was different. The bond between the students grew very strong and deep. We were all tied as punch and this is the purpose of this programme, to exclude the exclusion, and we did it, we defeated this unhuman behaviour and we accepted everyone for their personal and cultural diversity.

Αρέσει σε %d bloggers: