Σχολικές ψηφίδες – Θεματικό ιστολόγιο

Αρχική » ΔΡΑΣΕΙΣ

Category Archives: ΔΡΑΣΕΙΣ

Ημέρες σταδιοδρομίας (13-14/4/22)

Την Τετάρτη 13 και την Πέμπτη 14 Απριλίου 2022 η Συμβουλευτική Υπηρεσία Σχολικού & Επαγγελματικού Προσανατολισμού σε συνεργασία με τις Διευθύνσεις των Αρσακείων  – Τοσιτσείων Λυκείων Εκάλης διοργάνωσε εκδήλωση με τίτλο «Ημέρες Σταδιοδρομίας»

Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε φέτος διαδικτυακά, μέσω της πλατφόρμας Cisco Webex Meetings, και την παρακολούθησαν οι μαθητές της Β΄ Λυκείου.

Οι ομιλητές ήταν διακεκριμένοι επαγγελματίες, στην πλειονότητά τους απόφοιτοι των σχολείων μας καθώς και ακαδημαϊκοί,  οι οποίοι δέχθηκαν με χαρά να συμμετάσχουν στην εκδήλωση και να μεταφέρουν στους μαθητές τις εμπειρίες τους από την εκπαιδευτική και επαγγελματική τους πορεία.

Στόχος ήταν η υποστήριξη των μαθητών ως προς την επιλογή σπουδών και επαγγέλματος μέσα από την έγκυρη και ρεαλιστική πληροφόρησή τους για δυναμικούς επαγγελματικούς τομείς, αλλά και η ενίσχυση των δεσμών μεταξύ των μελών της αρσακειακής κοινότητας.

Την ευθύνη της διοργάνωσης είχαν οι Σύμβουλοι Σταδιοδρομίας των Σχολείων μας, κ. Ιωάννα Κούρτη για το Α΄ Λύκειο και κ. Κατερίνα Ζαχαροπούλου για το Β΄ Λύκειο σε συνεργασία με τους Διευθυντές των Αρσακείων – Τοσιτσείων Λυκείων Εκάλης κ. Ιωάννη Βακαλόπουλο (Α΄Λύκειο) και κ. Γεώργιο Χρονόπουλο (Β΄Λύκειο).

Ακολουθεί το πρόγραμμα της εκδήλωσης:

Τετάρτη 13 Απριλίου 2022 Ανθρωπιστικός  Προσανατολισμός
Απόφοιτος Α΄ Αρσακείου -Τοσιτσείου Λυκείου Εκάλης 2005 Δικηγόρος | MSc Κράτος και Δημόσια Διοίκηση ΕΚΠΑ, Μεταπτυχιακό LLM Δίκαιο Πετρελαίου και Φυσικού Αερίου University of Reading UK |Επικεφαλής Νομικού Τμήματος EDP Renewables Greece    12:35 – 13:15
Διεθνολόγος | Επίκουρος Καθηγητής και Πρόεδρος του Τμήματος Security and Strategic Studies American University in The Emirates13:25 – 14:05
                                                  Τετάρτη 13 Απριλίου 2022                                                      Θετικός  Προσανατολισμός
Απόφοιτος Α΄ Αρσακείου -Τοσιτσείου Λυκείου Εκάλης 2010 Ηλεκτρολόγος Μηχανικός και Μηχανικός Ηλεκτρονικών Υπολογιστών ΕΜΠ, Υποψήφιος Διδάκτωρ στη Σχολή Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Η/Υ ΕΜΠ| Ερευνητής Μηχανικός  – Ερευνητικό Πανεπιστημιακό Ινστιτούτο Συστημάτων, Επικοινωνιών και Υπολογιστών | Επιστημονικός Σύμβουλος – Si – Cluster      12:35 – 13:15
Καραγεώργος Απόφοιτος Α΄ Αρσακείου-Τοσιτσείου Λυκείου Εκάλης 2010 Ιατρός – Ειδικευόμενος Παιδιατρικής, Α’ Παιδιατρική Κλινική ΓΝ Παίδων «Η Αγία Σοφία» | Μεταπτυχιακός φοιτητής «Παιδιατρικά Επείγοντα» Queen Mary University London    13:25 – 14:05
Πέμπτη 14 Απριλίου 2022 Ανθρωπιστικός Προσανατολισμός
Αρθρογράφος εφημερίδας «Το Βήμα», Ραδιοφωνικός παραγωγός ραδιοφωνικού σταθμού Athens Voice 102,5    12:35 – 13:15
Απόφοιτος Β΄ Αρσακείου-Τοσιτσείου Λυκείου Εκάλης 2012 Ψυχολόγος, Συστημική  – Υπαρξιακή Ψυχοθεραπεύτρια | Τμήμα Ψυχολογίας ΕΚΠΑ, MSc Σχολικής Ψυχολογίας ΕΚΠΑ13:25 – 14:05  
  Πέμπτη 14 Απριλίου 2022 Θετικός  Προσανατολισμός
Απόφοιτος Β΄ Αρσακείου -Τοσιτσείου Λυκείου Εκάλης 1995 Κύρια Ερευνήτρια, Ίδρυμα Ιατροβιολογικών Ερευνών Ακαδημίας Αθηνών, Ιδρύτρια Ingredio| Χημικός ΕΚΠΑ, PhD Χημεία Πανεπιστήμιο Χαϊδελβέργης, Postdoc Χημεία Yale University    12:35 – 13:15
Απόφοιτος Α΄ Αρσακείου-Τοσιτσείου Λυκείου Εκάλης 2002 CFO, Box Now SA | Τμήμα Τραπεζικής και Χρηματοοικονομικής Διοικητικής Πανεπιστημίου Πειραιώς, MA in Management Harvard University  13:25 – 14:05  

Προβολή ταινίας με θέμα τον σχολικό εκφοβισμό

Στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης «Για ένα σχολείο χωρίς εκφοβισμό» του Α’ Αρσακείου Τοσιτσείου Λυκείου με στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών και μαθητριών  στην αντίληψη περιστατικών απομόνωσης ή εκφοβισμού, τα οποία δεν έρχονται εύκολα στην επιφάνεια, πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη, 6 Απριλίου 2022 η προβολή της ταινίας «Ημερολόγια Σχολικού Εκφοβισμού», την οποία παρακολούθησαν οι μαθητές και μαθήτριες της Α’ Λυκείου.

Ακολούθησε συζήτηση με θέμα την εξυγίανση και την ωρίμανση των σχέσεων μεταξύ των μαθητών και μαθητριών με στόχο την καταπολέμηση της απομόνωσης και του εκφοβισμού.

Ακολουθεί το βίντεο που προβλήθηκε:

Παρακολούθηση διαδικτυακής ενημέρωσης για τη Μονάδα Ανακουφιστικής Φροντίδας (ΜΑΦ) «Γαλιλαία»

Στο πλαίσιο της ευαισθητοποίησης των μαθητών μας στα δύσκολα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι συνάνθρωποί μας και της προσπάθειάς μας να καλλιεργήσουμε το αγαθό του εθελοντισμού,  τα τέσσερα τμήματα της Α΄ τάξεως του Σχολείου μας παρακολούθησαν μία διαδικτυακή ενημέρωση της Μονάδας Ανακουφιστικής Φροντίδας (ΜΑΦ) «Γαλιλαία».

Η Ανακουφιστική Φροντίδα (Palliative Care) αναπτύχθηκε στα μέσα του 20ου αιώνα στην Αγγλία με πρωτοβουλία της Dame Cicely Saunders.

Στόχος της Ανακουφιστικής Φροντίδας είναι να προλαμβάνει και να ανακουφίζει  τα συμπτώματα – ψυχικά και σωματικά – που προκαλεί μία νόσος απειλητική για τη ζωή και να παρέχει ολοκληρωμένη φροντίδα στους ασθενείς, αντιμετωπίζοντας όλες τις παραμέτρους που τους δημιουργούν δυσκολίες.

Η «Γαλιλαία» ιδρύθηκε από τον Σεβασμιώτατο Μητροπολίτη Μεσογαίας και Λαυρεωτικής κ. Νικόλαο, ο οποίος έχει ολοκληρώσει διδακτορικές σπουδές στο κοινό πρόγραμμα των Harvard και ΜΙΤ Health Sciences and Technology, με επίκεντρο τον τομέα της Βιοϊατρικής Τεχνολογίας και έχει εργαστεί ως ερευνητής και επιστημονικός συνεργάτης στο  Αγγειολογικό  Εργαστήριο του New England Deaconess Hospital, στο Τμήμα  Αναισθησιολογίας του Massachusetts General Hospital και στη Μονάδα Εντατικής Θεραπείας του Boston Children’s Hospital.

Η «ΓΑΛΙΛΑΙΑ» για τους ενήλικες ασθενείς και η «ΜΕΡΙΜΝΑ» για τα παιδιά και τους εφήβους, που δραστηριοποιούνται από το 2010, στο λεκανοπέδιο και τη νοτιοανατολική Αττική, αποτελούν τις μοναδικές κατ’ οίκον εξειδικευμένες υπηρεσίες Ανακουφιστικής Φροντίδας.

Οι μαθητές ξεναγήθηκαν στις εγκαταστάσεις της Γαλιλαίας, γνώρισαν τους ανθρώπους της και ενημερώθηκαν για τη δράση και την προσφορά των εθελοντών.

Μετά το τέλος της παρουσίασης ακολούθησε συζήτηση με τον υπεύθυνο της «Γαλιλαίας» κ. Μάνθο Καραγιάννη και οι μαθητές μας διατύπωσαν τις απορίες τους και μοιράστηκαν τις σκέψεις τους.

Αφίσα για την προώθηση της εθελοντικής αιμοδοσίας από τους μαθητές του Α Λυκείου

Στα πλαίσια του σχεδίου «Δράσεις για την Υγεία» και Erasmus+ «Young Europeans Speak Up!!»,  οι Βιολόγοι του Α΄ Λυκείου Τοσιτσείου Εκάλης, Μ. Λαγωνίκα, Μ. Σαρρής και η καθηγήτρια Καλλιτεχνικών Κ. Πρεβενιού παρακίνησαν και καθοδήγησαν τους μαθητές της Α΄ Λυκείου για το σχεδιασμό αφίσας για την προώθηση της εθελοντικής αιμοδοσίας.

Την Τρίτη 1 Μαρτίου 2022 η κ. Μαριάννα Πολίτου, Καθηγήτρια Αιματολογίας–Ιατρικής των Μεταγγίσεων του Εθνικού Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, Διευθύντρια Αιμοδοσίας του Αρεταιείου Νοσοκομείου και επιστημονική υπεύθυνη του προγράμματος Αιμοδοσία 365 μίλησε στους μαθητές της Α Λυκείου για το αιμοποιητικό σύστημα και την ανάγκη και αξία της εθελοντικής αιμοδοσίας.

Η δράση αιμοδοσία 365 σε συνεργασία με το Δήμο Αθηναίων πραγματοποίησαν μια ολοήμερη εκδήλωση ενημέρωσης των πολιτών και εθελοντικής αιμοδοσίας στο χώρο της Νομικής του ΕΚΠΑ την Πέμπτη 7 Απριλίου 2022.

Οι διοργανωτές της εκδήλωσης έγραψαν:

 «Ευχαριστούμε θερμά τους μαθητές και καθηγητές του Α’ Λυκείου Αρσάκειου-Τοσιτσείου Εκάλης, οι οποίοι επιμελήθηκαν τη δημιουργία της αφίσας της εκδήλωσης».

Ευχαριστούμε κι εμείς με τη σειρά μας τους μαθητές της Α΄ Λυκείου :

 Αθυμαρίτη Γιώργο, Ανατολίτη Παύλο, Βαρβαγιάννη Ήλια, Γιαννόπουλο Αναστάσιο, Γκράτζιο Αγαμέμνονα, Ζόμπολα Αγγελική, Κοντιζά Δήμητρα, Μανωλακάκη Λυδία, Μαυρίδη Κωνσταντίνα, Μακρυγιάννη Ελένη, Μητσώνη Έκτορα, Μπέρμινγκχαμ Ανδρέα, Σακά Αντιγόνη, Σωτήρχου Δανάη

για τη συμμετοχή και τον ενθουσιασμό τους! Ευχόμαστε ο εθελοντισμός να αποτελέσει ένα σταθερό στοιχείο στη ζωή τους!

Τι είναι η αιμοδοσία 365;

Είναι ένα ερευνητικό πρόγραμμα της Ιατρικής Σχολής του ΕΚΠΑ με την υποστήριξη του κοινωφελούς Ιδρύματος «Ι. Λάτση»  που έχει ως αποστολή του  την ανάπτυξη καινοτόμων στρατηγικών που στοχεύουν στην εκπαίδευση μιας καινούριας γενιάς  συνειδητοποιημένων αιμοδοτών που θα υιοθετήσουν την κουλτούρα της επαναλαμβανόμενης αιμοδοσίας με πρακτικές προσαρμοσμένες στον τοπικό πολιτισμό και περιβάλλον. Το περιεχόμενο της δράσης είναι αποτέλεσμα πολυετούς και συνεχιζόμενης έρευνας  που αφορά τα κίνητρα που προάγουν αλλά και τους παράγοντες που αποτρέπουν την συνειδητοποιημένη εθελοντική αιμοδοσία.

Οι μαθητές του Α4 κατασκευάζουν ηλιακό συλλέκτη

Στο πλαίσιο της ενημέρωσης των μαθητών μας για την κλιματική αλλαγή και της ευαισθητοποίησης τους στην αναγκαιότητα της χρήσης ανανεώσιμων πηγών ενέργειας προκειμένου να την επιβραδύνουμε, οι μαθητές του τμήματος Α4 της Α΄ τάξεως του σχολείου μας συμμετείχαν σε ένα πρόγραμμα κατασκευής ενός ηλιακού συλλέκτη σε συνεργασία με το Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο.

Η πρόταση της συνεργασίας με το ΕΜΠ έγινε από τον Καθηγητή της Σχολής Ηλεκτρολόγων Μηχανικών κ. Νίκο Χατζηαργυρίου και ομάδα συνεργατών του. Την Τετάρτη 30 Μαρτίου οι μαθητές μας παρακολούθησαν μία δίωρη αλληλεπιδραστική θεωρητική ενημέρωση από μέλη της ομάδας, κατά τη διάρκεια της οποίας απάντησαν σε ερωτήσεις των εκπαιδευτών, έθεσαν τους προβληματισμούς τους, έμαθαν αλλά και έπαιξαν.

Την Πέμπτη 7 και τη Δευτέρα 11 Απριλίου οι μαθητές κατασκεύασαν στο εργαστήριο Φυσικής έναν ηλιακό συλλέκτη ισχύος 45W. Οι μαθητές απασχολήθηκαν συνολικά επί 6 διδακτικές ώρες για την κατασκευή του. Τους καθοδήγησαν ο ερευνητής και υποψήφιος διδάκτωρ του ΕΜΠ κ. Κώστας Λατούφης και η Φυσικός καθηγήτρια του σχολείου μας κ. Άννα-Μαρία Σκουρτσή.

Κατά τη διάρκεια των εργασιών χωρίστηκαν σε 5 τετραμελείς ομάδες, κάθε μία από τις οποίες είχε αναλάβει να κατασκευάσει ορισμένο αριθμό κυψελών και στο τελευταίο στάδιο όλοι μαζί συναρμολόγησαν τον ηλιακό συλλέκτη.

Μετά το τέλος του όλου εγχειρήματος οι μαθητές μας ήταν ενθουσιασμένοι και χαρούμενοι γιατί η εμπειρία αυτή ήταν γι αυτούς πρωτόγνωρη και διασκεδαστική.

Συμμετοχή του Σχολείου μας στη δράση International Masterclasses

Κάθε χρόνο περίπου 15.000 μαθητές Λυκείου από 60 χώρες επισκέπτονται για μία ημέρα ένα από το 225 Πανεπιστήμια ή Ερευνητικά Κέντρα της περιοχής τους με σκοπό να λύσουν τα αινίγματα της Φυσικής των σωματιδίων στο πλαίσιο της δράσης International Masterclasses ( http://physicsmasterclasses.org ). Ομιλίες από ενεργούς ερευνητές – επιστήμονες επεξηγούν και αναλύουν τομείς και μεθόδους της βασικής έρευνας στην περιοχή των στοιχειωδών σωματιδίων και των δυνάμεών τους, δίνοντας την δυνατότητα στους ίδιους τους μαθητές να επεξεργαστούν πραγματικά πειραματικά δεδομένα από πειράματα Φυσικής σωματιδίων.

Στο τέλος της ημέρας, όπως γίνεται σε κάθε διεθνή συνεργασία, οι συμμετέχοντες μαθητές συνδέονται, μέσω διαδικτύου, και συζητούν τα αποτελέσματά τους και την εμπειρία τους.

Το Σχολείο μας, όπως κάθε χρόνο, υπέβαλε αίτημα συμμετοχής και επιλέχθηκε να συμμετάσχει με φυσική παρουσία στην ημερίδα η οποία πραγματοποιήθηκε  στο ΕΜΠ στην Πολυτεχνειόπολη Ζωγράφου την Τρίτη 29 Μαρτίου 2022, από τις 09.00 το πρωί έως τις 17.00 το απόγευμα, με πιστή τήρηση των υγειονομικών πρωτοκόλλων (άλλα σχολεία συμμετείχαν μόνο διαδικτυακά).

Με βάση τις βαθμολογικές επιδόσεις στη Φυσική από το τρέχον σχολικό έτος, έγινε επιλογή και στη συνέχεια κλήρωση και οι μαθητές οι οποίοι επιλέχθηκαν στην κύρια και στην αναπληρωματική ομάδα ήταν αλφαβητικά οι ακόλουθοι: ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΥ ΓΕΩΡΓΙΟΣ, ΖΑΦΕΙΡΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ, ΖΕΠΠΟΣ ΙΩΑΝΝΗ, ΣΕΦΤΕΛΗ ΕΥΓΕΝΙΑ, ΣΙΔΕΡΗ ΕΛΕΝΗ.

ΑΝΑΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ: ΠΑΠΑΣΙΛΕΚΑ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ, ΠΟΥΝΕΝΤΗΣ ΣΤΑΥΡΟΣ, ΣΚΑΡΗ ΕΙΡΗΝΗ ΜΑΡΙΑ

Η ημερίδα ξεκίνησε στις 09:00, με 3 βασικές διαλέξεις,  στην Αίθουσα Τελετών, στο ισόγειο του Κτηρίου Διοίκησης. Μετά την μεσημεριανή διακοπή, άρχισε η ερευνητική εργασία στο  Διατμηματικό PCLab στο Κτήριο του Κεντρικού Υπολογιστή. Αρχικά παρουσιάστηκε το λογισμικό το οποίο χρησιμοποιείται, ακολούθησε ένα δίωρο ερευνητικής εργασίας και η εκδήλωση συμπληρώθηκε με την παρουσίαση των αποτελεσμάτων και την συζήτηση μεταξύ των μαθητών.

Τους μαθητές συνόδευσε η καθηγήτρια φυσικός του Σχολείου μας κ. Ελένη Παυλίδου η οποία και παρέμεινε μαζί τους μέχρι και το πέρας της ημερίδας. Ο ενθουσιασμός των μαθητών μας ήταν έκδηλος, κάτι το οποίο διαπιστώνουμε κάθε χρόνο, όταν οι μαθητές μας έχουν την ευκαιρία να βιώνουν για μία ημέρα τη γόνιμη περιέργεια και τη χαρά των ερευνητών της Φυσικής Επιστήμης.

Για πληροφορίες για την εκδήλωση καθώς και το πλήρες πρόγραμμα πατήστε εδώ.

Δράση για την εθελοντική αιμοδοσία

Την Τρίτη 1 Μαρτίου 2022 πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας μία ακόμη από τις ΔΡΑΣΕΙΣ ΥΓΕΙΑΣ στο πλαίσιο του αντίστοιχου σχεδίου δράσης και του Erasmus+ Young Europeans Speak Up!!, που αποσκοπεί στην κοινωνική ευαισθητοποίηση και ενεργοποίηση των σημερινών μαθητών και αυριανών πολιτών. Αυτή τη φορά η δράση μας αποσκοπούσε στην προώθηση της εθελοντικής αιμοδοσίας.

Στο σχολείο μας προσήλθαν η κ. Μαριάννα Πολίτου, Καθηγήτρια Αιματολογίας–Ιατρικής των Μεταγγίσεων, Διευθύντρια Ν.Υ.Αιμοδοσίας του Αρεταιείου Νοσοκομείου, η βιολόγος κ. Θεοδώρα Κουτσούρη και η κοινωνική ερευνήτρια κ. Ισιδώρα Μυτιληναίου.

Η κ. Πολίτου μίλησε στους μαθητές της Α’ Λυκείου για τη σημασία που έχει η εκπαίδευση μιας καινούριας γενιάς  συνειδητοποιημένων αιμοδοτών, οι οποίοι θα υιοθετήσουν την κουλτούρα της επαναλαμβανόμενης αιμοδοσίας. Κάνοντας ένα μάθημα για το αιμοποιητικό σύστημα τόνισε την αξία της προσφοράς αίματος από εθελοντές αιμοδότες σε τακτική βάση, κάτι που κάνει εδώ και χρόνια το σχολείο μας. Εξάλλου, αφορμή για την πρόσκλησή της κ. Πολίτου και των συνεργατών της στάθηκε και η εθελοντική αιμοδοσία που διοργανώνει τακτικά ο Σύλλογος Καθηγητών Φιλεκπαιδευτικής Εταιρείας.

Ήταν ένα πολύτιμο μάθημα για τους μαθητές μας, ένα μάθημα όχι μόνο γνώσεων για τον ανθρώπινο οργανισμό, αλλά και κοινωνικής ευαισθησίας και ενδιαφέροντος για τον συνάνθρωπο, που μπορεί να χρειάζεται αίμα, το πολύτιμο αυτό «φάρμακο» που δεν παράγεται σε εργαστήρια και δεν πωλείται, μόνο δωρίζεται από κοινωνικά ευαίσθητους και ενεργούς πολίτες.

Και επειδή τα λόγια πρέπει να μετουσιώνονται σε πράξεις, οι καθηγητές Βιολογίας του Σχολείου μας κ. Φ. Λαγωνίκα και κ. Μ. Σαρρής, στο πλαίσιο του σχεδίου ΔΡΑΣΕΙΣ ΥΓΕΙΑΣ και του προγράμματος ERASMUS+ YOUNG EUROPEANS SPEAK UP!! ανέθεσαν σε μαθητές το σχεδιασμό αφίσας για την προώθηση της εθελοντικής αιμοδοσίας και την ενημέρωση- ευαισθητοποίηση των συμμαθητών τους άλλων τάξεων σχετικά με το τι ακριβώς σημαίνει αιμοδοσία και γιατί είναι τόσο απαραίτητος ο εθελοντισμός στον τομέα αυτό.

Speech on the voluntary blood donation to the students of the 1st Arsakeio Tositseio Lyceum of Ekali by the professor of Hematology of the Medical School of EKPA Mr. Marianna Politou, in the context of the health actions and the program Erasmus + Young Europeans Speak Up !! We thank Mrs. Politou and her colleagues Mrs. Th. Koutsouri and I. Mytilineou for their contribution to the activation of the active citizens of tomorrow!

ΔΙΑΠΙΣΤΕΥΣΗ ERASMUS+ ΤΟΥ Α’ ΑΡΣΑΚΕΙΟΥ ΤΟΣΙΤΣΕΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΚΑΛΗΣ

Διεθνοποίηση και εξωστρέφεια με πολλαπλά οφέλη

Το Α’ Αρσάκειο Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης έλαβε διαπίστευση για το ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ μετά από αίτηση που κατέθεσε μέσω της Εθνικής Μονάδας Συντονισμού ΙΚΥ προς την Ευρωπαϊκή Ένωση.

Η αίτηση κατετέθη τον Οκτώβριο 2021 και περιέλαβε συγκεκριμένες προτάσεις για σχολικές δράσεις εκ μέρους των καθηγητών όλων των ειδικοτήτων του Α’ Λυκείου, οι οποίοι απέστειλαν τις προτάσεις τους στην κ. Ε. Δοδοπούλου (υπεύθυνη Erasmus+) τον Ιούνιο 2021, προκειμένου να προσδιοριστούν οι ανάγκες του σχολείου, να εκπονηθούν αντίστοιχα προγράμματα κάλυψής τους και να συγγραφεί η αντίστοιχη αίτηση το καλοκαίρι 2021.

Τα σχέδια που θα εκπονηθούν από τους μαθητές και εκπαιδευτικούς του Α’ Λυκείου Εκάλης στο πλαίσιο του Erasmus+ 2021-2028 θα είναι συγχρηματοδοτούμενα από την Ε.Ε. Η επίβλεψη και ο τελικός έλεγχός τους θα γίνει από το ΙΚΥ. Θα δώσουν την ευκαιρία στους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς του Α’ Λυκείου να αποκομίσουν πολύτιμες εμπειρίες δια μέσου δραστηριοτήτων μάθησης και συνεργασίας, μεταβαίνοντας σε ξένα εκπαιδευτικά ιδρύματα και ανταλλάσσοντας καλές πρακτικές, μέσα στην εκπαιδευτική κοινότητα της Ενωμένης Ευρώπης!

ΦΙΛΟΞΕΝΙΑ ERASMUS+ ReACT! ΣΤΟ Α’ ΛΥΚΕΙΟ ΕΚΑΛΗΣ

Μάθηση, φιλία και αλησμόνητες στιγμές χαράς

Κατά την εβδομάδα 5-11 Φεβρουαρίου 2022, πραγματοποιήθηκε στο Α΄ Αρσάκειο Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης η μαθητική ανταλλαγή που περιλαμβάνεται στο πρόγραμμα Εrasmus+ Reanimating Cultural Treasure! (ReACT!). Kατά τη διάρκεια της ανταλλαγής, 29 μαθητές από εταιρικά σχολεία φιλοξενήθηκαν από αντίστοιχες οικογένειες μαθητών του σχολείου μας. Oι ξένοι μαθητές προέρχονταν από λύκεια της Ιταλίας, της Ισπανίας, της Ιρλανδίας, της Ολλανδίας και της Νορβηγίας και συνοδεύονταν από 11 καθηγητές τους. Στο πρόγραμμα έλαβαν επίσης ενεργώς μέρος με εργασίες τους 39 μαθητές μας.

Δραστηριότητες

Κατά τη διάρκεια της ανταλλαγής εκπονήθηκε ειδικό πρόγραμμα.

Το Σάββατο 5 Φεβρουαρίου οι επισκέπτες μας αφίχθησαν στο αεροδρόμιο «Ελευθέριος Βενιζέλος», όπου οι φιλοξενούμενοι μαθητές συναντήθηκαν με τους μαθητές μας και τις οικογένειες τους.

Την Κυριακή 6 Φεβρουαρίου συγκεντρωθήκαμε το πρωί στο σχολείο και ξεκινήσαμε για μία ωραία εκδρομή στις Μυκήνες και το Ναύπλιο, με στόχο όχι μόνο να απολαύσουμε τους αρχαιολογικούς θησαυρούς της Ελλάδας και την γραφικότητα του Ναυπλίου, αλλά κυρίως να μελετήσουμε την λιθοδομή των Κυκλώπειων τειχών και του θολωτού τάφου, να μάθουμε για την αρχιτεκτονική και ιστορική εξέλιξη των Μυκηνών και του Κάστρου του Παλαμηδίου, αλλά και να περιηγηθούμε στο Ναύπλιο και να απολαύσουμε όλοι μαζί το γεύμα στο Αγαμέμνων Palace. Tην ξενάγηση έκανε η κ. Σμαράγδα Διζέ.

Την Δευτέρα 7 Φεβρουαρίου και την Τρίτη 8 Φεβρουαρίου παρουσιάστηκαν οι εργασίες των μαθητών στο Αμφιθέατρο. Οι μαθητές έκαναν διαγωνισμό, προκειμένου να επιλέξουν τον λογότυπο του προγράμματος, καθώς όλες οι ομάδες παρουσίασαν πολύ ενδιαφέροντες λογότυπους που είχαν σχεδιάσει. Ακολούθησε η διακόσμηση του Θεάτρου του σχολείου μας με φωτογραφίες χαρακτηριστικών παραδοσιακών κτηρίων από όλες τις χώρες, τις οποίες είχαν τραβήξει και υπομνηματίσει οι μαθητές.

Την Τετάρτη 9 Φεβρουαρίου Έλληνες και ξένοι μαθητές, συνοδευόμενοι από τους καθηγητές τους, παρακολούθησαν την γνωστή και πολύ αγαπητή στους μαθητές δραματοποιημένη ξενάγηση της κ. Ελένης Πρεμέτη στο Μουσείο και τα αρχαία κτίσματα της Ακροπόλεως.

Την Πέμπτη 10 Φεβρουαρίου ξεναγήθηκαν στην οικία-μουσείο Τσίλλερ Λοβέρδου από την Καθηγήτρια εικαστικών του σχολείου μας κ. Κυριακή Πρεβενιού και στην Παλαιά Βουλή και νυν Εθνικό Ιστορικό Μουσείο από την ιστορικό κυρία Ναταλία Παπαγεωργίου. Δεν παραλείψαμε μια βόλτα στα δρομάκια της Πλάκας που κατέληξε στο Μοναστηράκι, ώστε οι φιλοξενούμενοί μας να πάρουν μια «γεύση» από τα παραδοσιακά εδέσματά μας.

Ο στόχος του προγράμματος

Κύριος στόχος των δράσεων του προγράμματος ήταν να φέρουν τους μαθητές μας σε επαφή με την πολιτισμική και ειδικότερα την αρχιτεκτονική κληρονομιά της κάθε χώρας. Σκοπός των εκπαιδευτικών ήταν μεταξύ άλλων οι μαθητές να κατανοήσουν ότι τα παλιά παραδοσιακά κτήρια δεν πρέπει να κατεδαφίζονται, αλλά αντίθετα να αξιοποιούνται και να παίρνουν ξανά ζωή, επ’ ωφελεία και του περιβάλλοντος και της διατήρησης της πολιτισμικής κληρονομιάς. Η ιστορική γνώση, η αισθητική καλλιέργεια, η κοινωνική μόρφωση, η καλλιέργεια πνεύματος αποδοχής και προσαρμοστικότητας, η προώθηση της γλωσσομάθειας, η χρήση τεχνολογίας πληροφορικής και επικοινωνίας, η ικανότητα συνεργασίας, η ανάπτυξη πρωτοβουλίας και άλλων ήπιων δεξιοτήτων συμπληρώνουν τις ωφέλειες που προέκυψαν από την ανταλλαγή αυτή.

Στιγμές φιλίας

Φυσικά, τα παιδιά απόλαυσαν περισσότερο τις βόλτες, τις συζητήσεις και την παρέα που έκαναν τα απογεύματα και που κατέληξαν σε τέτοιο δέσιμο της ομάδας, ώστε την τελευταία μέρα, μετά από ένα περίπατο στην Κηφισιά, τα παιδιά να δακρύζουν κατά τον αποχαιρετισμό των φίλων που έφευγαν για το αεροδρόμιο. Άλλωστε, το ίδιο είχε συμβεί και κατά τις προηγούμενες ανταλλαγές των προγραμμάτων Erasmus+ THE ARCHITECTURE OF SOCIETY  και YOUNG EUROPEANS SPEAK UP!!

Υπεύθυνοι καθηγητές

Ι. Βακαλόπουλος (Διευθυντής), Ε. Δοδοπούλου, Ο. Βαγιανού, Μ. Γιαννάκη, Μ. Καλαμαρά, Μ. Λαγωνίκα, Π. Παρασκευόπουλος, Κ. Πρεβενιού, Μ. Σαρρής, Ε. Φραγκουλοπούλου.

Ευχαριστίες

Σημαντικό ρόλο διαδραμάτισαν, όμως, και οι ελληνικές οικογένειες, που παρείχαν την πατροπαράδοτη, ζεστή ελληνική φιλοξενία, την οποία δίδαξαν και στα παιδιά τους.  Ελπίζουμε ότι οι σχέσεις φιλίας και οι δεσμοί που αναπτύχθηκαν ανάμεσα στους μαθητές δεν θα σβήσουν. Αντίθετα, θα συνεχιστούν και θα οδηγήσουν σε μακροχρόνιες σχέσεις, γιατί επιδίωξη της Ευρωπαϊκής Ένωσης μεταξύ άλλων αποτελεί η φιλία των ευρωπαϊκών λαών σε επίπεδο μαθητών και εκπαιδευτικών.  Χρηματοδοτώντας τα εκπαιδευτικά αυτά προγράμματα η Ε.Ε. συμβάλλει θετικά στη διάπλαση της «μαγιάς» του μέλλοντος της Ευρώπης.

Προσεχή ταξίδια

Η ολοκλήρωση του σχεδίου θα επέλθει κατά τους προσεχείς μήνες και κατά το επόμενο σχολικό έτος, όταν οι επιμέρους Ελληνικές ομάδες μαθητών και εκπαιδευτικών θα επισκεφθούν τα εταιρικά σχολεία και θα ξανασυναντήσουν εκεί τους φίλους που έκαναν τώρα.

Ακολουθεί σύντομο βίντεο:

«Το δωμάτιο του Καβάφη» στο Σχολείο μας

Πώς φαντάζεστε τον χώρο στον οποίο έγραφε ο Κ. Π. Καβάφης; Μέσα από το δημιουργικό εργαστήριο «To Δωμάτιο του Καβάφη», που εκπονήθηκε στο Α’ Αρσάκειο Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης στις 8 και 15 Δεκεμβρίου 2021, οι μαθητές του Α3 περιηγήθηκαν και εξοικειώθηκαν με την ψηφιακή συλλογή του Αρχείου Καβάφη, γνώρισαν τεχνικές της οπτικής ποίησης και δημιούργησαν video ποιήματα σε προγράμματα επεξεργασίας video, μέσω της τεχνικής του stop motion.

Γνωρίζοντας τον Κ. Π. Καβάφη μέσα από το υλικό του αρχείου του, οι μαθητές επέλεξαν οι ίδιοι τα ψηφιακά τεκμήρια που θα χρησιμοποιούσαν στη σύνθεσή τους και τα επεξεργάστηκαν με ανοιχτό λογισμικό. Στη συνέχεια, μέσω απλών εφαρμογών επεξεργασίας κινούμενης εικόνας, συνέθεσαν τα δικά τους, ατομικά video stop motion ποιήματα, αναπαριστώντας το προσωπικό και οικείο περιβάλλον του ποιητή.

Στο πλαίσιο του εργαστηρίου, οι έφηβοι έμαθαν σε ικανοποιητικό βαθμό να αντλούν και να αξιοποιούν πληροφορίες για κάθε τεκμήριο, μέσω της αναλυτικής τεκμηρίωσης που προσφέρεται στην ψηφιακή συλλογή του Αρχείου Καβάφη.

Το εργαστήριο πραγματοποιήθηκε στον χώρο της Βιβλιοθήκης των Αρσακείων Τοσιτσείων Σχολείων.

Ακολουθεί κείμενο εντυπώσεων από τη συμμετοχή στο εν λόγω εργαστήριο από τις μαθήτριες Δήμητρα-Πηνελόπη Χρηστάκη και Χαραλαμπία Πλατή:

«Σε συνεργασία με το Ίδρυμα Ωνάση οργανώθηκε στο Α’ Αρσάκειο Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης, και συγκεκριμένα στο τμήμα Α3,  στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Γλώσσας και με την καθοδήγηση του φιλολόγου  κ. Καπετανή και της καθηγήτριας Πληροφορικής κ. Φραγκουλοπούλου ένα εργαστήριο με σκοπό τη δημιουργική αξιοποίηση του αρχείου του Καβάφη.

Κατά τη διάρκεια της δράσης οι μαθητές του Α3 είχαν τη δυνατότητα να αναλύσουν και να επεξεργαστούν ένα από τα σημαντικότερα ποιήματα  του Καβάφη και να συνδυάσουν τη λογοτεχνία με την οπτική ποίηση με την μέθοδο του animation. Αναλυτικότερα, αναζήτησαν τα βαθύτερα μηνύματα του ποιήματός του «Περιμένοντας τους Βαρβάρους» και αναγνώρισαν τον μοναδικό χαρακτήρα του ποιητή. Μέσα από στοχευμένες παρουσιάσεις από τις συνεργάτιδες του Ιδρύματος Ωνάση κκ. Ιωάννου και Διαβαστή, ανακάλυψαν και άλλους πρωτοπόρους καλλιτέχνες. Έπειτα οι μαθητές έμαθαν πώς να οπτικοποιούν οι ίδιοι ένα ποίημα. Μέσω μιας ομαδοσυνεργατικής εργασίας δημιούργησαν την δικιά τους οπτική ποίηση με την βοήθεια των ειδικών  που ήρθαν στο σχολείο μας.

Η διαδικασία του animation έγινε με τη φωτογράφιση «του δωματίου του Καβάφη» και των υλικών που προσέθεσαν τα παιδιά. Πιο συγκεκριμένα, οι μαθητές που συμμετείχαν στο εργαστήριο, είχαν τη δυνατότητα να προσθέσουν δικές τους ιδέες για να οπτικοποιήσουν το ποίημα, δημιουργώντας ένα κολάζ εικόνων και λέξεων.

Ο συνδυασμός λογοτεχνίας και οπτικής ποίησης έγινε θερμά αποδεκτός από όλους, που έδωσαν τον καλύτερό τους εαυτό στις δύο συναντήσεις του εργαστηρίου. Το όλο εγχείρημα ήταν εξαιρετικά ενδιαφέρον καθώς οι μαθητές είχαν τη δυνατότητα να διευρύνουν τους ορίζοντές τους, να ανακαλύψουν από την αρχή την ομορφιά της λογοτεχνίας και ιδιαίτερα του ποιητικού λόγου και να αξιοποιήσουν δημιουργικά τις ιδέες τους, με τη βοήθεια της τεχνολογίας στην οπτικοποίηση του ποιήματος. Συνολικά ήταν μια ευχάριστη εμπειρία, για την οποία ευχαριστούμε θερμά το Ίδρυμα Ωνάση και τους καθηγητές μας».

Ακολουθούν τα ψηφιακά ποιήματα των μαθητών και φωτογραφίες από το εργαστήριο.

Αρέσει σε %d bloggers: