Σχολικές ψηφίδες – Θεματικό ιστολόγιο

Αρχική » ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ

Category Archives: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ

Οι μαθητές του Α4 κατασκευάζουν ηλιακό συλλέκτη

Στο πλαίσιο της ενημέρωσης των μαθητών μας για την κλιματική αλλαγή και της ευαισθητοποίησης τους στην αναγκαιότητα της χρήσης ανανεώσιμων πηγών ενέργειας προκειμένου να την επιβραδύνουμε, οι μαθητές του τμήματος Α4 της Α΄ τάξεως του σχολείου μας συμμετείχαν σε ένα πρόγραμμα κατασκευής ενός ηλιακού συλλέκτη σε συνεργασία με το Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο.

Η πρόταση της συνεργασίας με το ΕΜΠ έγινε από τον Καθηγητή της Σχολής Ηλεκτρολόγων Μηχανικών κ. Νίκο Χατζηαργυρίου και ομάδα συνεργατών του. Την Τετάρτη 30 Μαρτίου οι μαθητές μας παρακολούθησαν μία δίωρη αλληλεπιδραστική θεωρητική ενημέρωση από μέλη της ομάδας, κατά τη διάρκεια της οποίας απάντησαν σε ερωτήσεις των εκπαιδευτών, έθεσαν τους προβληματισμούς τους, έμαθαν αλλά και έπαιξαν.

Την Πέμπτη 7 και τη Δευτέρα 11 Απριλίου οι μαθητές κατασκεύασαν στο εργαστήριο Φυσικής έναν ηλιακό συλλέκτη ισχύος 45W. Οι μαθητές απασχολήθηκαν συνολικά επί 6 διδακτικές ώρες για την κατασκευή του. Τους καθοδήγησαν ο ερευνητής και υποψήφιος διδάκτωρ του ΕΜΠ κ. Κώστας Λατούφης και η Φυσικός καθηγήτρια του σχολείου μας κ. Άννα-Μαρία Σκουρτσή.

Κατά τη διάρκεια των εργασιών χωρίστηκαν σε 5 τετραμελείς ομάδες, κάθε μία από τις οποίες είχε αναλάβει να κατασκευάσει ορισμένο αριθμό κυψελών και στο τελευταίο στάδιο όλοι μαζί συναρμολόγησαν τον ηλιακό συλλέκτη.

Μετά το τέλος του όλου εγχειρήματος οι μαθητές μας ήταν ενθουσιασμένοι και χαρούμενοι γιατί η εμπειρία αυτή ήταν γι αυτούς πρωτόγνωρη και διασκεδαστική.

ΔΙΑΠΙΣΤΕΥΣΗ ERASMUS+ ΤΟΥ Α’ ΑΡΣΑΚΕΙΟΥ ΤΟΣΙΤΣΕΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΚΑΛΗΣ

Διεθνοποίηση και εξωστρέφεια με πολλαπλά οφέλη

Το Α’ Αρσάκειο Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης έλαβε διαπίστευση για το ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ μετά από αίτηση που κατέθεσε μέσω της Εθνικής Μονάδας Συντονισμού ΙΚΥ προς την Ευρωπαϊκή Ένωση.

Η αίτηση κατετέθη τον Οκτώβριο 2021 και περιέλαβε συγκεκριμένες προτάσεις για σχολικές δράσεις εκ μέρους των καθηγητών όλων των ειδικοτήτων του Α’ Λυκείου, οι οποίοι απέστειλαν τις προτάσεις τους στην κ. Ε. Δοδοπούλου (υπεύθυνη Erasmus+) τον Ιούνιο 2021, προκειμένου να προσδιοριστούν οι ανάγκες του σχολείου, να εκπονηθούν αντίστοιχα προγράμματα κάλυψής τους και να συγγραφεί η αντίστοιχη αίτηση το καλοκαίρι 2021.

Τα σχέδια που θα εκπονηθούν από τους μαθητές και εκπαιδευτικούς του Α’ Λυκείου Εκάλης στο πλαίσιο του Erasmus+ 2021-2028 θα είναι συγχρηματοδοτούμενα από την Ε.Ε. Η επίβλεψη και ο τελικός έλεγχός τους θα γίνει από το ΙΚΥ. Θα δώσουν την ευκαιρία στους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς του Α’ Λυκείου να αποκομίσουν πολύτιμες εμπειρίες δια μέσου δραστηριοτήτων μάθησης και συνεργασίας, μεταβαίνοντας σε ξένα εκπαιδευτικά ιδρύματα και ανταλλάσσοντας καλές πρακτικές, μέσα στην εκπαιδευτική κοινότητα της Ενωμένης Ευρώπης!

ΦΙΛΟΞΕΝΙΑ ERASMUS+ ReACT! ΣΤΟ Α’ ΛΥΚΕΙΟ ΕΚΑΛΗΣ

Μάθηση, φιλία και αλησμόνητες στιγμές χαράς

Κατά την εβδομάδα 5-11 Φεβρουαρίου 2022, πραγματοποιήθηκε στο Α΄ Αρσάκειο Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης η μαθητική ανταλλαγή που περιλαμβάνεται στο πρόγραμμα Εrasmus+ Reanimating Cultural Treasure! (ReACT!). Kατά τη διάρκεια της ανταλλαγής, 29 μαθητές από εταιρικά σχολεία φιλοξενήθηκαν από αντίστοιχες οικογένειες μαθητών του σχολείου μας. Oι ξένοι μαθητές προέρχονταν από λύκεια της Ιταλίας, της Ισπανίας, της Ιρλανδίας, της Ολλανδίας και της Νορβηγίας και συνοδεύονταν από 11 καθηγητές τους. Στο πρόγραμμα έλαβαν επίσης ενεργώς μέρος με εργασίες τους 39 μαθητές μας.

Δραστηριότητες

Κατά τη διάρκεια της ανταλλαγής εκπονήθηκε ειδικό πρόγραμμα.

Το Σάββατο 5 Φεβρουαρίου οι επισκέπτες μας αφίχθησαν στο αεροδρόμιο «Ελευθέριος Βενιζέλος», όπου οι φιλοξενούμενοι μαθητές συναντήθηκαν με τους μαθητές μας και τις οικογένειες τους.

Την Κυριακή 6 Φεβρουαρίου συγκεντρωθήκαμε το πρωί στο σχολείο και ξεκινήσαμε για μία ωραία εκδρομή στις Μυκήνες και το Ναύπλιο, με στόχο όχι μόνο να απολαύσουμε τους αρχαιολογικούς θησαυρούς της Ελλάδας και την γραφικότητα του Ναυπλίου, αλλά κυρίως να μελετήσουμε την λιθοδομή των Κυκλώπειων τειχών και του θολωτού τάφου, να μάθουμε για την αρχιτεκτονική και ιστορική εξέλιξη των Μυκηνών και του Κάστρου του Παλαμηδίου, αλλά και να περιηγηθούμε στο Ναύπλιο και να απολαύσουμε όλοι μαζί το γεύμα στο Αγαμέμνων Palace. Tην ξενάγηση έκανε η κ. Σμαράγδα Διζέ.

Την Δευτέρα 7 Φεβρουαρίου και την Τρίτη 8 Φεβρουαρίου παρουσιάστηκαν οι εργασίες των μαθητών στο Αμφιθέατρο. Οι μαθητές έκαναν διαγωνισμό, προκειμένου να επιλέξουν τον λογότυπο του προγράμματος, καθώς όλες οι ομάδες παρουσίασαν πολύ ενδιαφέροντες λογότυπους που είχαν σχεδιάσει. Ακολούθησε η διακόσμηση του Θεάτρου του σχολείου μας με φωτογραφίες χαρακτηριστικών παραδοσιακών κτηρίων από όλες τις χώρες, τις οποίες είχαν τραβήξει και υπομνηματίσει οι μαθητές.

Την Τετάρτη 9 Φεβρουαρίου Έλληνες και ξένοι μαθητές, συνοδευόμενοι από τους καθηγητές τους, παρακολούθησαν την γνωστή και πολύ αγαπητή στους μαθητές δραματοποιημένη ξενάγηση της κ. Ελένης Πρεμέτη στο Μουσείο και τα αρχαία κτίσματα της Ακροπόλεως.

Την Πέμπτη 10 Φεβρουαρίου ξεναγήθηκαν στην οικία-μουσείο Τσίλλερ Λοβέρδου από την Καθηγήτρια εικαστικών του σχολείου μας κ. Κυριακή Πρεβενιού και στην Παλαιά Βουλή και νυν Εθνικό Ιστορικό Μουσείο από την ιστορικό κυρία Ναταλία Παπαγεωργίου. Δεν παραλείψαμε μια βόλτα στα δρομάκια της Πλάκας που κατέληξε στο Μοναστηράκι, ώστε οι φιλοξενούμενοί μας να πάρουν μια «γεύση» από τα παραδοσιακά εδέσματά μας.

Ο στόχος του προγράμματος

Κύριος στόχος των δράσεων του προγράμματος ήταν να φέρουν τους μαθητές μας σε επαφή με την πολιτισμική και ειδικότερα την αρχιτεκτονική κληρονομιά της κάθε χώρας. Σκοπός των εκπαιδευτικών ήταν μεταξύ άλλων οι μαθητές να κατανοήσουν ότι τα παλιά παραδοσιακά κτήρια δεν πρέπει να κατεδαφίζονται, αλλά αντίθετα να αξιοποιούνται και να παίρνουν ξανά ζωή, επ’ ωφελεία και του περιβάλλοντος και της διατήρησης της πολιτισμικής κληρονομιάς. Η ιστορική γνώση, η αισθητική καλλιέργεια, η κοινωνική μόρφωση, η καλλιέργεια πνεύματος αποδοχής και προσαρμοστικότητας, η προώθηση της γλωσσομάθειας, η χρήση τεχνολογίας πληροφορικής και επικοινωνίας, η ικανότητα συνεργασίας, η ανάπτυξη πρωτοβουλίας και άλλων ήπιων δεξιοτήτων συμπληρώνουν τις ωφέλειες που προέκυψαν από την ανταλλαγή αυτή.

Στιγμές φιλίας

Φυσικά, τα παιδιά απόλαυσαν περισσότερο τις βόλτες, τις συζητήσεις και την παρέα που έκαναν τα απογεύματα και που κατέληξαν σε τέτοιο δέσιμο της ομάδας, ώστε την τελευταία μέρα, μετά από ένα περίπατο στην Κηφισιά, τα παιδιά να δακρύζουν κατά τον αποχαιρετισμό των φίλων που έφευγαν για το αεροδρόμιο. Άλλωστε, το ίδιο είχε συμβεί και κατά τις προηγούμενες ανταλλαγές των προγραμμάτων Erasmus+ THE ARCHITECTURE OF SOCIETY  και YOUNG EUROPEANS SPEAK UP!!

Υπεύθυνοι καθηγητές

Ι. Βακαλόπουλος (Διευθυντής), Ε. Δοδοπούλου, Ο. Βαγιανού, Μ. Γιαννάκη, Μ. Καλαμαρά, Μ. Λαγωνίκα, Π. Παρασκευόπουλος, Κ. Πρεβενιού, Μ. Σαρρής, Ε. Φραγκουλοπούλου.

Ευχαριστίες

Σημαντικό ρόλο διαδραμάτισαν, όμως, και οι ελληνικές οικογένειες, που παρείχαν την πατροπαράδοτη, ζεστή ελληνική φιλοξενία, την οποία δίδαξαν και στα παιδιά τους.  Ελπίζουμε ότι οι σχέσεις φιλίας και οι δεσμοί που αναπτύχθηκαν ανάμεσα στους μαθητές δεν θα σβήσουν. Αντίθετα, θα συνεχιστούν και θα οδηγήσουν σε μακροχρόνιες σχέσεις, γιατί επιδίωξη της Ευρωπαϊκής Ένωσης μεταξύ άλλων αποτελεί η φιλία των ευρωπαϊκών λαών σε επίπεδο μαθητών και εκπαιδευτικών.  Χρηματοδοτώντας τα εκπαιδευτικά αυτά προγράμματα η Ε.Ε. συμβάλλει θετικά στη διάπλαση της «μαγιάς» του μέλλοντος της Ευρώπης.

Προσεχή ταξίδια

Η ολοκλήρωση του σχεδίου θα επέλθει κατά τους προσεχείς μήνες και κατά το επόμενο σχολικό έτος, όταν οι επιμέρους Ελληνικές ομάδες μαθητών και εκπαιδευτικών θα επισκεφθούν τα εταιρικά σχολεία και θα ξανασυναντήσουν εκεί τους φίλους που έκαναν τώρα.

Ακολουθεί σύντομο βίντεο:

ΖΟΥΜΕ ΑΠΟΣΥΝΔΕΔΕΜΕΝΟΙ, ΖΟΥΜΕ ΕΥΤΥΧΙΣΜΕΝΟΙ : επαφή με τον άνθρωπο, όχι με την οθόνη!

Στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης ΔΡΑΣΕΙΣ ΥΓΕΙΑΣ αλλά και στο πλαίσιο του σχεδίου Erasmus+ Young Europeans Speak Up!! (YES-U!!), το σχολείο μας προωθεί δράσεις και στάσεις που θεωρούμε ότι συντελούν στη διασφάλιση της σωματικής και ψυχικής υγείας.

Έτσι, η καθηγήτρια Μαθηματικών κυρία Αγγελική Μαλάμου και το τμήμα Α2 αποφάσισαν να μελετήσουν τις συνέπειες της υπερέκθεσης στην ακτινοβολία και επίδραση των κινητών τηλεφώνων. Στόχος τους, να κρούσουν τον κώδωνα του κινδύνου σχετικά με την εξάρτηση από τα κινητά, η χρήση των οποίων έχει μετατραπεί σε μία νέα … πανδημία!

«Δεν μπορεί κάποιος να προτιμά να μένει σπίτι με το κινητό αντί να βγαίνει βόλτα με τους φίλους του» επισημαίνει ο Σέργιος Κυβετός. «Είναι τραγικό να κάθεσαι δίπλα με τον άλλο κι αντί να μιλάτε να κάθεστε στη σιωπή» συμπληρώνει η Κωνσταντίνα Κουτίνου. 

Ακτινοβολία και θερμότητα πολύ κοντά στον εγκέφαλο, αλλοίωση της σκέψης των νέων από την πολύωρη χρήση, όπως διαπιστώνει και ο μαθητής Αλέξανδρος Καραντώνης, εθισμός, υπερέκθεση, παραβίαση προσωπικών δεδομένων, σιωπή αντί για συνομιλία, μοναξιά αντί για φιλία…

Τελικά ποιος χρησιμοποιεί ποιον; Εμείς τα κινητά; Ή τα κινητά εμάς; «Τα κινητά μας ανήκουν, δεν τους ανήκουμε!» παρατηρεί η Αντζελίνα Ζόμπολα. Γιατί «πέραν της αναμφισβήτητης αξίας των κινητών, πρέπει πάντα να υπάρχει ένα όριο, γιατί τις περισσότερες φορές ελλοχεύουν κίνδυνοι» προσθέτει ο Απόστολος Λαχανάς. «Δεν πρέπει να αφήσουμε τα κινητά να επιβληθούν στη ζωή μας», λοιπόν, όπως συμπεραίνει ο Γιώργος Καρκαλέτσης.

Το νέο αυτό φετίχ των τελευταίων χρόνων μας είναι πράγματι απαραίτητο; Αξίζει να καταβροχθίζει τον χρόνο και τη σκέψη μας; Ή μήπως μπορούμε να θέσουμε όρια στη χρήση του, όπως συμβουλεύουν και τα ίδια τα παιδιά στο εύγλωττο ταμπλώ με αποσπάσματα από έρευνες και μελέτες, φωτογραφίες και συνθήματα που έφτιαξαν; 

«Εστιάστε στη ζωή σας και όχι στην τεχνολογία» συμβουλεύει ο πρόεδρος του τμήματος Αναστάσης Κανταράκης. «Χρησιμοποιούμε τα κινητά με όριο» τονίζει ο Παύλος Μωραϊτης. «Ζούμε αποσυνδεδεμένοι, ζούμε ευτυχισμένοι» γράφει ο Άγγελος Δασκαλόπουλος. «Η σύνδεση δεν φέρνει την ευτυχία, αντίθετα οδηγεί στην αποξένωση» συμπληρώνει ο Αλέξανδρος Τσακίρης. Γι΄αυτό «λέμε ναι στη δημιουργικότητα και στην άμεση επικοινωνία», όπως γράφει η Ιφιγένεια Κολιοπούλου. Κάποιοι προτείνουν άλλους πιο επωφελείς τρόπους ψυχαγωγίας : «Τα βιβλία ανοίγουν νέους ορίζοντες, ενώ τα κινητά μόνο νέες σελίδες» σημειώνει η Λίνα Καστρίτη. 

Γι’ αυτό, ας ακούσουμε τη Μαρία Χριστίνα Μανιατοπούλου, που λέει «Ζούμε μέσα από τη ζωή μας και όχι μέσα από τα κινητά μας», και τη Δήμητρα Κοντιζά που συμπληρώνει: «Ας ζήσουμε σε ένα κόσμο όπου προωθείται η επαφή με τον άνθρωπο, όχι με την οθόνη!»

Τα προγράμματα Erasmus+ στο Α΄ Αρσάκειο Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης: μια γέφυρα διεθνούς συνεργασίας και φιλίας

Στιγμές χαράς, φιλίας, μάθησης και δημιουργικότητας. Πολύτιμες εμπειρίες ζωής. Θεμέλιο ειρήνης. Ενεργοί πολίτες του μέλλοντος με πίστη στις δημοκρατικές αξίες. Σεβασμός στην πολιτισμική κληρονομιά του λαού μας και των εταίρων μας. Αυτοί είναι οι στόχοι των προγραμμάτων Erasmus+ που εκπονούμε με τη χρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης και την υποστήριξη του ΙΚΥ. Ταξιδέψαμε στην Ιρλανδία, τη Ρουμανία, την Ολλανδία και την Ισπανία.  Υποδεχτήκαμε μαθητές και καθηγητές από σχολεία της Νορβηγίας, της Ολλανδίας, της Ιρλανδίας, της Ισπανίας, της Ιταλίας, της Γαλλίας, της Ρουμανίας και της Σλοβενίας. Ανεκτίμητα τα οφέλη για τους μαθητές μας. Οι εικόνες μιλούν από μόνες τους…

Γιορτάζοντας τις ημέρες ERASMUS 2021 στο Α’ Αρσάκειο Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης

ERASMUS DAYS ΣΤΟ Α’ ΑΡΣΑΚΕΙΟ ΤΟΣΙΤΣΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΕΚΑΛΗΣ

Φέτος, στις 16 Οκτωβρίου 2021, το Α’ Αρσάκειο Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης γιορτάζει τις ΗΜΕΡΕΣ ERASMUS, μια πανευρωπαϊκή γιορτή για τη διάδοση των ευεργετημάτων από τα ευρωπαϊκά εκπαιδευτικά προγράμματα, που διενεργούνται με ευρωπαϊκή χρηματοδότηση.

Στο πλαίσιο του εορτασμού αυτού καθηγητές και μαθητές του Α’ Λυκείου που συμμετέχουν στο #erasmusdays έχουν ετοιμάσει μία έκθεση των καλλιτεχνικών έργων των μαθητών για τα σχέδια Erasmus+ του σχολείου ARCH, YES-U!! και ReACT!. Η γιορτή μας δίνει επίσης την ευκαιρία να παρουσιάσουμε τις εργασίες που έχουν εκπονήσει οι μαθητές, φωτογραφικό υλικό και βίντεο από τις επισκέψεις στα ευρωπαϊκά σχολεία, το βίντεο-animation «Η Αλίκη στη χώρα των τεράτων» και βίντεο από τις θεατρικές παραστάσεις «Βιολογικός Μετανάστης» του Αρκά και «Αντιγόνη» του Σοφοκλέους, που παρουσιάστηκαν στο σχολείο μας κατά τις επισκέψεις των ξένων ομάδων.

ΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ERASMUS+ ΣΤΟ Α’ ΤΟΣΙΤΣΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ

Κατά την τελευταία τριετία το Α’ Αρσάκειο Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης έχει αναπτύξει πλήθος διεθνών δράσεων με επίκεντρο τρία Ευρωπαϊκά Προγράμματα Erasmus+.

Τα προγράμματα αυτά υλοποιούνται με χρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης και αποσκοπούν στη μετακίνηση μαθητών και εκπαιδευτικών του Α’ Τοσιτσείου Λυκείου σε εταιρικά σχολεία του εξωτερικού, προκειμένου να γνωρίσουν διαφορετικούς τρόπους σκέψης και εκπαίδευσης, να ερευνήσουν φλέγοντα θέματα της σύγχρονης πραγματικότητας και να συμμετάσχουν σε ανταλλαγή καλών πρακτικών.

Τα προγράμματα διενεργούνται υπό την αιγίδα της Ε.Ε., ενώ καίριος είναι ο καθοδηγητικός και εποπτικός ρόλος της Εθνικής Μονάδας Συντονισμού ΙΚΥ.

ARCH, YESU!! ΚΑΙ ReACT!

THE ARCHITECTURE OF SOCIETY”- Η ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ (ARCH, 2018-2021)

Το συγκεκριμένο πρόγραμμα εντάσσεται στις συμπράξεις σχολείων για ανταλλαγή καλών πρακτικών και υλοποιήθηκε από το Α’ Αρσάκειο Τοσίτσειο Εκάλης και πέντε ακόμη σχολεία του εξωτερικού:

  1. Sandnes videregående skole, συντονιστικό σχολείο στο Sandnes της Νορβηγίας
  2. Regionale Scholengemeenschap ‘t Rijks, στο Bergen-op-Zoom της Ολλανδίας
  3. Loreto College, στο Cavan της Ιρλανδίας
  4. Agora Sant Cugat International School, στη Βαρκελώνη της Ισπανίας
  5. Colegiul de Arte «Sabin Dragoi» στο Arad της Ρουμανίας

Ο στόχος του προγράμματος  ARCH ήταν η ευαισθητοποίηση των μαθητών σε θέματα πνευματικής ανεκτικότητας και ένταξης ποικίλων ομάδων που βιώνουν κοινωνικό αποκλεισμό.

“YOUNG EUROPEANS SPEAK UP!!” – ΝΕΟΙ ΕΥΡΩΠΑΙΟΙ ΥΨΩΣΤΕ ΤΗ ΦΩΝΗ ΣΑΣ!! (YES U!! 2019-2022)

Το πρόγραμμα υλοποιείται στο πλαίσιο συμπράξεων σχολείων για ανταλλαγή καλών πρακτικών, μαζί με πέντε ακόμη ευρωπαϊκά σχολεία.

  1. Sandnes videregående skole (Sandnes, Νορβηγία, συντονιστικό σχολείο)
  2. Regionale Scholengemeenschap ‘t Rijks (Bergen Op Zoom, Ολλανδία)
  3. Lycee Vauban (Brest, Γαλλία) 
  4. Liceo Scientifico Statale Galileo Galilei  (Catania, Ιταλία)
  5. Gimnazija Kranj (Kranj, Σλοβενία)

Το θέμα του προγράμματος αφορά την υλοποίηση των δημοκρατικών θεσμών στο σχολείο και την προώθηση της ιδέας του ενεργού πολίτη.

REANIMATE CULTURAL TREASURE!” (ReACT!, 2020-2023)

Το πρόγραμμα αναφέρεται στην μελέτη και αξιοποίηση της πολιτιστικής κληρονομιάς και στην επαναξιοποίηση παραδοσιακών κτηρίων με γνώμονα το σεβασμό για το περιβάλλον και την παράδοση. Περιλαμβάνει επίσης μαθητικές ανταλλαγές και ανταλλαγή καλών πρακτικών μεταξύ των συνεργαζόμενων σχολείων :

  1. Sandnes videregående skole, συντονιστικό σχολείο στο Sandnes της Νορβηγίας
  2. Regionale Scholengemeenschap ‘t Rijks, στο Bergen-op-Zoom της Ολλανδίας
  3. Loreto College, στο Cavan της Ιρλανδίας
  4. Agora Sant Cugat International School, στη Βαρκελώνη της Ισπανίας
  5. IIS G.A.Pischedda, στη Bosa (Σαρδηνία) της Ιταλίας

ΣΤΟΧΟΙ ΚΑΙ ΟΦΕΛΗ

Η διεθνής πραγματικότητα σήμερα επιβάλλει ανοιχτόμυαλες προσεγγίσεις στα μείζονα κοινωνικοπολιτικά θέματα, ευελιξία και προσαρμοστικότητα, γλωσσομάθεια και χρήση των νέων τεχνολογιών πληροφορικής, πνευματική ανεκτικότητα και ένα πλήθος γνώσεων και δεξιοτήτων (soft skills), όπως ικανότητα συνεργασίας, αυτενέργεια και ανάληψη θετικών πρωτοβουλιών.

Τα σχέδια που εκπονούμε ευαισθητοποιούν τους μαθητές για κρίσιμα σύγχρονα θέματα όπως τα ανθρώπινα δικαιώματα, η κλιματική αλλαγή και ο σεβασμός στην πολιτισμική μας κληρονομιά.

Τα ευεργετήματα για τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς είναι πλείστα. Προσωπική και επαγγελματική ανάπτυξη, διεθνοποίηση του σχολείου, υιοθέτηση καλών πρακτικών, διεθνής συνεργασία, ανάπτυξη του Ευρωπαίου πολίτη, φιλοξενία στις οικογένειες των μαθητών και στενές φιλίες με διάρκεια είναι μερικά μόνο από αυτά. Οι εμπειρίες για τα παιδιά είναι ανεπανάληπτες και η δημιουργικότητά τους εκτοξεύεται καθώς αποκτούν επιπλέον κίνητρα δραστηριοποίησης και αυτοπεποίθηση, αναπτύσσουν την κοινωνικότητά τους και υπερβαίνουν τη νοοτροπία της βαθμοθηρίας και της προσήλωσης στα στενά σχολικά καθήκοντα.

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΚΑΙ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ

Στα προγράμματα συντονίζουν ο Διευθυντής κ. Βακαλόπουλος Ι. Φυσικός και η Υποδιευθύντρια κ. Δοδοπούλου Ε., φιλόλογος και υπεύθυνη των Ευρωπαϊκών προγραμμάτων. Συμμετέχει επίσης παιδαγωγική ομάδα καθηγητών όλων των ειδικοτήτων: Κοντογιάννη Α., Αποστολοπούλου Ε., Βαγιανού Ο. και Γιαννάκη Μ. (Αγγλικής), Καλαμαρά Μ., Καπετανής Μ., Κόντη Σ., Ανθή Μ. και Τσαγκαράκη Ε. (Φιλόλογοι), Σαρρής Μ. και Λαγωνίκα Φ. (Βιολόγοι), Φραγκουλοπούλου Ε. (Πληροφορικής), Πρεβενιού Κ. (Εικαστικά), Θεοδώρου Κ. (Θεατρολογία), Βάββας Π. και Παρασκευόπουλος Π.(Χημικοί), Φιλιππάτος Γ. (Φυσικός), Κυριακόπουλος Α. (Οικονομίας), Τσιλπιρίδης Μ. και Μαλάμου Α. (Μαθηματικοί),  Κικίλια Τ. (Γαλλικής).

Επίσης στα προγράμματα συμμετείχαν και συμμετέχουν πάνω από 100 μαθητές και το ενδιαφέρον παραμένει αμείωτο προσελκύοντας όλο και περισσότερα παιδιά, που δηλώνουν συμμετοχή.

ΜΙΑ ΕΥΧΗ ΓΙΑ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ

Όλοι εμείς που γνωρίζουμε τα οφέλη της συνεργασίας με τους συνευρωπαίους εταίρους μας ευελπιστούμε στην συνέχιση των προγραμμάτων, προκειμένου όλοι οι μαθητές και εκπαιδευτικοί μας να απολαύσουν το ευεργέτημα αυτό που η Ευρωπαϊκή Ένωση παρέχει στη νεολαία και την εκπαίδευση, με στόχο ένα μέλλον ανάπτυξης, ειρήνης και διεθνούς φιλίας.

Παρά την πανδημία, οι διεθνείς  συναντήσεις συνεχίστηκαν και οι μαθητές βρήκαν την ευκαιρία να ανταλλάξουν απόψεις για τα θέματα της επικαιρότητας σε διαδικτυακή τριήμερη συνάντηση.

Στο πλαίσιο του ARCH παρουσιάστηκε το video animation Η ΑΛΙΚΗ ΣΤΗ ΧΩΡΑ ΤΩΝ ΤΕΡΑΤΩΝ, μια δημιουργία των μαθητών που καταγγέλλει τον αποκλεισμό, τον σχολικό εκφοβισμό και την άσκηση ψυχολογικής βίας μέσω των ψηφιακών μέσων και των κοινωνικών δικτύων.

Τα σχέδια Erasmus+ ευαισθητοποιούν τους μαθητές επάνω σε φλέγοντα θέματα όπως η κοινωνική ένταξη και η εφαρμογή των αρχών της δημοκρατίας στο σχολείο και τη ζωή. Επίσης δίνουν την ευκαιρία για καλλιτεχνική δημιουργία και αυτοέκφραση.

Στόχος μας η αλληλεγγύη και η κοινωνική ευαισθησία. Χορηγός μας η Ευρωπαϊκή Ένωση. Αρωγός μας το ΙΚΥ. Όλοι μαζί οδεύουμε προς ένα σχολείο αλληλεγγύης με ώριμους και υπεύθυνους μαθητές, τους μελλοντικούς ευαισθητοποιημένους πολίτες.

Το τραγούδι The key to the future  αποτελεί σύνθεση του Ολλανδού καθηγητή  Kees Thijssen. Τα λόγια συνέθεσαν από κοινού όλες οι ομάδες μαθητών των εταιρικών σχολείων που συμμετείχαν στο σχέδιο Erasmus+ ARCH.

Το θεατρικό έργο του Αρκά «Βιολογικός Μετανάστης» παρουσιάστηκε από ομάδα μαθητών του σχολείου μας σε σκηνοθεσία των καθηγητών Μ. Σαρρή και Μ. Καλαμαρά, με κοστούμια της καθηγήτριας Κ. Πρεβενιού, στο πλαίσιο του ARCH, τον Ιανουάριο 2019 όταν ξένοι καθηγητές και μαθητές συμμετείχαν σε μαθητική ανταλλαγή στο Α’ Αρσάκειο Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης. Είναι μια αλληγορία κατά του αποκλεισμού, του ρατσισμού και του φασισμού.

Η παράσταση της « Αντιγόνης» του Σοφοκλέους παρουσιάστηκε από ομάδα μαθητών του
σχολείου μας σε σκηνοθεσία των καθηγητών Μ. Σαρρή και Μ. Καλαμαρά, με κοστούμια της
καθηγήτριας Κ. Πρεβενιού, στο πλαίσιο του YES-U!!, τον Δεκέμβριο 2019, όταν ξένοι
καθηγητές και μαθητές συμμετείχαν σε μαθητική ανταλλαγή στο Α’ Αρσάκειο Τοσίτσειο
Λύκειο Εκάλης.

ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟ ΤΡΙΗΜΕΡΟ ERASMUS+: Κρατάμε την επαφή παρά την πανδημία

Κατά το τριήμερο 19-21Απριλίου 2021 διεξάγεται στο Α’ Αρσάκειο Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης διαδικτυακή συνάντηση Erasmus+ προγράμματος THE ARCHITECTURE OF SOCIETY με θέμα την ισότιμη κοινωνική ένταξη όλων σε μια κοινωνία αλληλοσεβασμού.

Η συνάντηση οργανώνεται σε συνεργασία με τα σχολεία της Νορβηγίας, της Ολλανδίας, της Ιρλανδίας, της Ισπανίας και της Ρουμανίας που συμμετέχουν στο ίδιο πρόγραμμα. Πρόκειται για την τελευταία συνάντηση του προγράμματος, που θα διεξαγόταν στη Νορβηγία, εάν δεν υπήρχε πανδημία. Μαθητές και  καθηγητές των παραπάνω ξένων σχολείων είχαν επισκεφθεί το σχολείο μας και είχαν φιλοξενηθεί από οικογένειες μαθητών μας τον Δεκέμβριο 2018. Επίσης τα 20 από τα 25 συμμετέχοντα παιδιά του σχολείου μας είχαν ήδη ταξιδέψει στις αντίστοιχες χώρες προ της πανδημίας, στο πλαίσιο του προγράμματος,  που χρηματοδοτείται από την Ε.Ε. και εποπτεύεται από το Ι.Κ.Υ. 

Το σχολείο μας θα εκπροσωπήσουν μαθητές της Γ’ και της Α’ Τάξεως, συμμετέχοντες στο Erasmus+, άλλοι με πιο ενεργό ρόλο και άλλοι παρακολουθώντας τις τρεις διαδικτυακές ημερίδες ως εξής:

ΔΕΥΤΕΡΑ

Βλαχάκη Ι.,Γραμμενιδης Ν., Δέδες Ι., Εμβαλωμένου Αικ.,  Εμβαλωμένου Χρ., Ευσταθόπουλος Χ., Ζαφειρόπουλος Ι., Κανελλίδη  Ε., Λεβέντη Δ., Μισαηλίδου Α., Μπερέτι Σ., Ορφανάκος Σ. 

ΤΡΙΤΗ

Κανταράκης Γ., Κορδαλής Β., Τσακώνης Π., Αναστασίου Γ.,Ανδριόπουλος Ν.,Ανδριτσάκη Α., Γονατά Α., Δημητράκα Π.,Κανελλίδης Κ.,  Λυμπεροπούλου Μ., Σεφτελή Ε.,Σιδέρη Ε.

ΤΕΤΑΡΤΗ

Στεφανή Μ., Χουσιάδα Α., Αθανασακοπούλου Αικ.  Αυγερινού Μ., Δασκαλάκη   Μ.,  Εξάρχου Β., Κατσαρέλη Ε., Μαγκανιάρης Σπ., Μανουσάκη Ε.,  Πέππα Δ.,Ψιακής Ε. 

Οι συζητήσεις μεταξύ των Ελλήνων και ξένων μαθητών θα γίνουν στα Αγγλικά.Την προετοιμασία της συνάντησης ανέλαβαν οι καθηγητές κ. Ευγενία Δοδοπούλου, Φιλόλογος και Υποδιευθύντρια, και κ. Κων/νος Θεοδώρου, Θεατρολόγος, που έχει ετοιμάσει με ομάδα μαθητών μία σύντομη δραματοποίηση σχετική με σύγχρονους κοινωνικοπολιτικούς προβληματισμούς.

Συμμετοχή στην ημερίδα EUROSCOLA στο Ευρωκοινοβούλιο στο Στρασβούργο

Στις 27 Φεβρουαρίου 2020 πραγματοποιήθηκε η ημερίδα EUROSCOLA στο Ευρωκοινοβούλιο στο Στρασβούργο.
Την Ελλάδα εκπροσώπησε ομάδα 24 μαθητών από σχολεία της Αττικής που επιλέχθηκαν μέσω διαγωνισμού γραπτού δοκιμίου.
Στον διαγωνισμό συμμετείχαν μαθητές του Α’ Τοσιτσείου Λυκείου Εκάλης με πολύ καλές βαθμολογίες. (Η μαθήτριά μας Π. Βλαχοπούλου προκρίθηκε και οι μαθητές Η. Μάου, Ν. Γραμμενίδης, Χρ. Τζαβέλλα, Ν. Διαμαντοπούλου, Π. Λουμάκη και Β. Κούτα ήταν αναπληρωματικοί).
Διακρίθηκε στους 24 πρώτους η μαθητριά μας Πολύνα Βλαχοπούλου, η οποία ταξίδεψε στο Στρασβούργο συνοδευόμενη από την κ. Ευγενία Δοδοπούλου, Φιλόλογο και Υποδιευθύντρια του Σχολείου μας, η οποία προετοίμασε την ομάδα και επελέγη από την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Αττικής να συνοδεύσει την ελληνική αποστολή στη EUROSCOLA μαζί με δύο ακόμη καθηγήτριες από σχολεία της Περιφέρειας Αττικής, την κ. Μαρία Βλάμη και την κ. Θεοφανή Σκληρού.

Σκοπός της ημερίδας, που πραγματοποιείται κάθε χρόνο, είναι η κατανόηση της λειτουργίας και των αρμοδιοτήτων του Ευρωκοινοβουλίου. Πρόκειται για μια προσομοίωση ολομέλειας του Ευρωκοινοβουλίου, όπου μαθητές από όλα τα μέλη της Ε.Ε. χωρίζονται σε πολυεθνικές ομάδες, συζητούν για φλέγοντα θέματα, προτείνουν και ψηφίζουν θέσεις και κατανοούν τη σημασία που έχει το να είναι κανείς ενεργός πολίτης.
Συγχαίρουμε τα παιδιά που έλαβαν μέρος στον διαγωνισμό και ιδιαίτερα την Πολύνα Βλαχοπούλου, που, μαζί με τους 23 συμμαθητές απο σχολεία της Αττικής, εκπροσώπησε επάξια το Α’ Αρσάκειο Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης. Ευχόμαστε κι άλλες ανάλογες επιτυχίες και συμμετοχές στο μέλλον, ώστε να αναπτύξουμε ακόμη περισσότερο την δυνατότητα διεθνούς συνεργασίας, την πολιτική και ευρωπαική συνείδηση, τη δημοκρατική υπευθυνότητα αλλά και τη γλωσσομάθεια των μαθητών μας, στόχους που το σχολείο μας υπηρετεί σταθερά με τα ευρωπαικά και διεθνή του προγράμματα.

Erasmus+, The Architecture of Society. Οι μαθητές του Α’ Αρσακείου Τοσιτσείου Λυκείου στη Βαρκελώνη.

 

 

Στις 26 Ιανουαρίου 2020 μέλη της ομάδας μαθητών του Α’ Αρσακείου Τοσιτσείου Γενικού Λυκείου Εκάλης μετέβησαν στη Βαρκελώνη της Ισπανίας για την πέμπτη φάση της μαθητικής ανταλλαγής του προγράμματος THE ARCHITECTURE OF SOCIETY, που εντάσσεται στις συμπράξεις σχολείων για την ανταλλαγή καλών πρακτικών Erasmus+, επιδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και διενεργείται υπό την εποπτεία του ΙΚΥ.

Το συγκεκριμένο πρόγραμμα αποσκοπεί στην κατανόηση της ανάγκης κοινωνικής ένταξης όλων των κοινωνικών ομάδων που κινδυνεύουν από περιθωριοποίηση και στην ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με την κοινωνική συνοχή, την ισότητα και την κοινωνική αλληλεγγύη.

Οι μαθητές που ταξίδεψαν στην Ισπανία (Βασίλης Κορδαλής, Σοφία Μαλούνη, Ιάσων Πιπεργιάς, Πολύνα Βλαχοπούλου και Μελίνα Στεφανή) συνοδευόμενοι από δυο καθηγήτριες του Α΄Λυκείου (κ. Ευγενία Δοδοπούλου, υποδιευθύντρια, και κ. Μαριέττα Καλαμαρά, φιλολόγους) φιλοξενήθηκαν από Ισπανούς μαθητές του σχολείου Agora Sant Cugat del Valles International School και παρουσίασαν τον τρόπο με τον οποίο οι κοινωνικές δράσεις του σχολείου μας έχουν επιδράσει  στην ευρύτερη κοινότητα, καλλιεργώντας στους μαθητές και διασπείροντας στην κοινωνία τις αξίες της κοινωνικής ευαισθησίας και του αλτρουισμού.

Η επίσκεψη στο σχολείο Agora Sant Cugat del Valles International School, οι πέντε ημέρες δραστηριοτήτων και παρουσιάσεων στο σχολείο, κατά τις οποίες  η ελληνική ομάδα διακρίθηκε για την αρτιότητα των εργασιών της, η συνάντηση με τη Δήμαρχο του Sant Cugat κ. Mireia Ingla i Mas, στην οποία απηύθυνε χαιρετισμό ο μαθητής μας Ιάσων Πιπεργιάς, οι ξεναγήσεις στα ιστορικά, αρχιτεκτονικά και πολεοδομικά αξιοθέατα της Βαρκελώνης, αλλά κυρίως οι αξέχαστες στιγμές με τους συμμαθητές από την Ισπανία, την Ιρλανδία (Loreto College), τη Νορβηγία (Sandnes Videregaende Skole), την Ολλανδία (RSG ‘t Rijks) και τη Ρουμανία (Colegiul de Arte Sabin Dragoi) αποτελούν πολύτιμες εμπειρίες ζωής και μαγικές αναμνήσεις, που θα μείνουν ανεξίτηλες στην ψυχή των παιδιών.

Η ανεξαρτητοποίηση των μαθητών, η ωριμότητα στην αντιμετώπιση νέων προκλήσεων, η αρτιότητα της προετοιμασίας, η υπευθυνότητα και η ικανότητα συνεργασίας, η εξάσκηση στην αγγλική και στη χρήση των πολυμέσων αλλά και η ανάπτυξη της ικανότητας ομιλίας ενώπιον ακροατηρίου, οι κοινωνικές δεξιότητες και μάλιστα σε διεθνές περιβάλλον, η ευελιξία και η προσαρμοστικότητα, η ευρύτητα των οριζόντων και η απόκτηση ιστορικών γνώσεων, η αισθητική καλλιέργεια και η ανάπτυξη της προσωπικότητας του μελλοντικού ενεργού Ευρωπαίου πολίτη είναι μερικά μόνο από τα οφέλη που αποκόμισαν τα παιδιά. Στα παιδιά αυτά όμως, όπως και στις οικογένειές τους, αξίζουν πολλά συγχαρητήρια για την εργατικότητα, την υπευθυνότητα, την ευγένειά τους και τον άριστο τρόπο με τον οποίο εκπροσώπησαν όχι μόνο το σχολείο μας αλλά και τη χώρα μας. Έχει εξαιρετική σημασία να γινόμαστε άξιοι πρέσβεις του ελληνισμού δίνοντας απτή μαρτυρία για το υψηλό επίπεδο της παιδείας μας, του σχολείου μας και του λαού μας.

Η προετοιμασία της ομάδας των μαθητών έγινε από την ομάδα του Erasmus+ του Α’ Λυκείου και ειδικότερα από τις κκ. Δοδοπούλου και Καλαμαρά. Η ενεργός συμπαράσταση του διευθυντού κ. Ι. Βακαλόπουλου και όλου του συλλόγου καθηγητών του Α’ Λυκείου υπήρξε επίσης βασικός μοχλός για την επιτυχία της ανταλλαγής.

Ευχή όλων είναι όχι μόνο η επιτυχία του συγκεκριμένου προγράμματος αλλά και η διεξαγωγή κι άλλων ανάλογων, δεδομένης της αξίας τους για την αρτίωση της προσωπικότητας των μαθητών μας, την αγωγή τους και τη γνωστική τους κατάρτιση.

Επίσκεψη Νορβηγών καθηγητών στο Α’ Αρσάκειο Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης στο πλαίσιο κινητικότητας εκπαιδευτικών του Erasmus+ KA101

Κατά την εβδομάδα 19-24 Ιανουαρίου 2020 επισκέφθηκαν το Α’ Αρσάκειο Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης δύο Νορβηγοί καθηγητές, οι Stian Bu Solgard και Anita Oltedal.  Ο Stian και η Anita διδάσκουν μαθηματικά, φυσική, τεχνολογία και πληροφορική στο Sandnes Videregaende Skole στο Sandnes της Νορβηγίας, με το οποίο συνεργαζόμαστε στα προγράμματα Erasmus+ The Architecture of Society και Young Europeans Speak Up!!, που διενεργούνται στο Α’ Λύκειο. Οι Νορβηγοί καθηγητές επισκέφθηκαν το σχολείο μας στο πλαίσιο κινητικότητας εκπαιδευτικών του Erasmus+ KA101, που υποστηρίζεται από την Ευρωπαϊκή Ένωση. Η οργάνωση της κινητικότητας έγινε από την υποδιευθύντρια και υπεύθυνη διεθνών προγραμμάτων του σχολείου κ. Ε. Δοδοπούλου σε συνεργασία με τον Διευθυντή κ. Ι. Βακαλόπουλο και την υπεύθυνη για τα διεθνή προγράμματα του Sandnes Videregaende Skole κ. R. Kristiansen Thordal.

Στόχος του προγράμματος ΚΑ1 είναι να δώσει την δυνατότητα σε εκπαιδευτικούς να ανταλλάξουν καλές διδακτικές πρακτικές επισκεπτόμενοι σχολεία ή παρακολουθώντας σεμινάρια σε άλλες Ευρωπαϊκές χώρες.

Οι Νορβηγοί καθηγητές παρακολούθησαν πρόγραμμα μαθημάτων και εργαστηρίων των καθηγητών κ. Φραγκουλοπούλου Εμμ., Χατζηορφανού Α.,  Τσιλπιρίδη Μ., Σαρρή Μ., Βάββα Π. και του Διευθυντή Βακαλόπουλου Ι.. Ευχαριστούμε επίσης τους καθηγητές των Γυμνασίων Εκάλης κ. Ερμοπούλου Ειρ., Δανάλη Δ., Νικολαΐδου Μ. και Ξηρίδου Α. που φιλοξένησαν τους δύο καθηγητές στην τάξη τους.

Η εμπειρία αυτή απεδείχθη πολύτιμη τόσο για τους ξένους όσο και για τους Έλληνες καθηγητές, μια και είχαν την ευκαιρία να ανταλλάξουν πληροφορίες για τα εκπαιδευτικά συστήματα και προγράμματα Ελλάδας και Νορβηγίας και επίσης να συζητήσουν για πολλά άλλα θέματα σχετικά με τη ζωή στο σχολείο. Τέτοιες μορφές συνεργασίας είναι πάντα τελεσφόρες και εποικοδομητικές, καθώς διευρύνουν τους ορίζοντες της σκέψης και επιφέρουν μια επιθυμητή από όλους ανανέωση του τρόπου αντιμετώπισης της σχολικής ζωής και των εκπαιδευτικών θεμάτων.

Οι Νορβηγοί καθηγητές από την πλευρά τους έμειναν ενθουσιασμένοι από τη θερμή υποδοχή που τους επιφύλαξαν οι Έλληνες συνάδελφοί τους, το επίπεδο των μαθημάτων στο σχολείο μας, την οργάνωση του προγράμματος τους, τη θερμή φιλοξενία μας και την πολιτισμική κληρονομιά μας, καθώς επισκέφθηκαν τους αρχαιολογικούς θησαυρούς της Αθήνας. Τους αποχαιρετήσαμε με συγκίνηση και ευχόμαστε παρόμοιες ανταλλαγές να επαναληφθούν στο μέλλον.

 

Αρέσει σε %d bloggers: