Σχολικές ψηφίδες – Θεματικό ιστολόγιο

Αρχική » ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ

Category Archives: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ

Συμμετοχή στην ημερίδα EUROSCOLA στο Ευρωκοινοβούλιο στο Στρασβούργο

Στις 27 Φεβρουαρίου 2020 πραγματοποιήθηκε η ημερίδα EUROSCOLA στο Ευρωκοινοβούλιο στο Στρασβούργο.
Την Ελλάδα εκπροσώπησε ομάδα 24 μαθητών από σχολεία της Αττικής που επιλέχθηκαν μέσω διαγωνισμού γραπτού δοκιμίου.
Στον διαγωνισμό συμμετείχαν μαθητές του Α’ Τοσιτσείου Λυκείου Εκάλης με πολύ καλές βαθμολογίες. (Η μαθήτριά μας Π. Βλαχοπούλου προκρίθηκε και οι μαθητές Η. Μάου, Ν. Γραμμενίδης, Χρ. Τζαβέλλα, Ν. Διαμαντοπούλου, Π. Λουμάκη και Β. Κούτα ήταν αναπληρωματικοί).
Διακρίθηκε στους 24 πρώτους η μαθητριά μας Πολύνα Βλαχοπούλου, η οποία ταξίδεψε στο Στρασβούργο συνοδευόμενη από την κ. Ευγενία Δοδοπούλου, Φιλόλογο και Υποδιευθύντρια του Σχολείου μας, η οποία προετοίμασε την ομάδα και επελέγη από την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Αττικής να συνοδεύσει την ελληνική αποστολή στη EUROSCOLA μαζί με δύο ακόμη καθηγήτριες από σχολεία της Περιφέρειας Αττικής, την κ. Μαρία Βλάμη και την κ. Θεοφανή Σκληρού.

Σκοπός της ημερίδας, που πραγματοποιείται κάθε χρόνο, είναι η κατανόηση της λειτουργίας και των αρμοδιοτήτων του Ευρωκοινοβουλίου. Πρόκειται για μια προσομοίωση ολομέλειας του Ευρωκοινοβουλίου, όπου μαθητές από όλα τα μέλη της Ε.Ε. χωρίζονται σε πολυεθνικές ομάδες, συζητούν για φλέγοντα θέματα, προτείνουν και ψηφίζουν θέσεις και κατανοούν τη σημασία που έχει το να είναι κανείς ενεργός πολίτης.
Συγχαίρουμε τα παιδιά που έλαβαν μέρος στον διαγωνισμό και ιδιαίτερα την Πολύνα Βλαχοπούλου, που, μαζί με τους 23 συμμαθητές απο σχολεία της Αττικής, εκπροσώπησε επάξια το Α’ Αρσάκειο Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης. Ευχόμαστε κι άλλες ανάλογες επιτυχίες και συμμετοχές στο μέλλον, ώστε να αναπτύξουμε ακόμη περισσότερο την δυνατότητα διεθνούς συνεργασίας, την πολιτική και ευρωπαική συνείδηση, τη δημοκρατική υπευθυνότητα αλλά και τη γλωσσομάθεια των μαθητών μας, στόχους που το σχολείο μας υπηρετεί σταθερά με τα ευρωπαικά και διεθνή του προγράμματα.

Erasmus+, The Architecture of Society. Οι μαθητές του Α’ Αρσακείου Τοσιτσείου Λυκείου στη Βαρκελώνη.

 

 

Στις 26 Ιανουαρίου 2020 μέλη της ομάδας μαθητών του Α’ Αρσακείου Τοσιτσείου Γενικού Λυκείου Εκάλης μετέβησαν στη Βαρκελώνη της Ισπανίας για την πέμπτη φάση της μαθητικής ανταλλαγής του προγράμματος THE ARCHITECTURE OF SOCIETY, που εντάσσεται στις συμπράξεις σχολείων για την ανταλλαγή καλών πρακτικών Erasmus+, επιδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και διενεργείται υπό την εποπτεία του ΙΚΥ.

Το συγκεκριμένο πρόγραμμα αποσκοπεί στην κατανόηση της ανάγκης κοινωνικής ένταξης όλων των κοινωνικών ομάδων που κινδυνεύουν από περιθωριοποίηση και στην ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με την κοινωνική συνοχή, την ισότητα και την κοινωνική αλληλεγγύη.

Οι μαθητές που ταξίδεψαν στην Ισπανία (Βασίλης Κορδαλής, Σοφία Μαλούνη, Ιάσων Πιπεργιάς, Πολύνα Βλαχοπούλου και Μελίνα Στεφανή) συνοδευόμενοι από δυο καθηγήτριες του Α΄Λυκείου (κ. Ευγενία Δοδοπούλου, υποδιευθύντρια, και κ. Μαριέττα Καλαμαρά, φιλολόγους) φιλοξενήθηκαν από Ισπανούς μαθητές του σχολείου Agora Sant Cugat del Valles International School και παρουσίασαν τον τρόπο με τον οποίο οι κοινωνικές δράσεις του σχολείου μας έχουν επιδράσει  στην ευρύτερη κοινότητα, καλλιεργώντας στους μαθητές και διασπείροντας στην κοινωνία τις αξίες της κοινωνικής ευαισθησίας και του αλτρουισμού.

Η επίσκεψη στο σχολείο Agora Sant Cugat del Valles International School, οι πέντε ημέρες δραστηριοτήτων και παρουσιάσεων στο σχολείο, κατά τις οποίες  η ελληνική ομάδα διακρίθηκε για την αρτιότητα των εργασιών της, η συνάντηση με τη Δήμαρχο του Sant Cugat κ. Mireia Ingla i Mas, στην οποία απηύθυνε χαιρετισμό ο μαθητής μας Ιάσων Πιπεργιάς, οι ξεναγήσεις στα ιστορικά, αρχιτεκτονικά και πολεοδομικά αξιοθέατα της Βαρκελώνης, αλλά κυρίως οι αξέχαστες στιγμές με τους συμμαθητές από την Ισπανία, την Ιρλανδία (Loreto College), τη Νορβηγία (Sandnes Videregaende Skole), την Ολλανδία (RSG ‘t Rijks) και τη Ρουμανία (Colegiul de Arte Sabin Dragoi) αποτελούν πολύτιμες εμπειρίες ζωής και μαγικές αναμνήσεις, που θα μείνουν ανεξίτηλες στην ψυχή των παιδιών.

Η ανεξαρτητοποίηση των μαθητών, η ωριμότητα στην αντιμετώπιση νέων προκλήσεων, η αρτιότητα της προετοιμασίας, η υπευθυνότητα και η ικανότητα συνεργασίας, η εξάσκηση στην αγγλική και στη χρήση των πολυμέσων αλλά και η ανάπτυξη της ικανότητας ομιλίας ενώπιον ακροατηρίου, οι κοινωνικές δεξιότητες και μάλιστα σε διεθνές περιβάλλον, η ευελιξία και η προσαρμοστικότητα, η ευρύτητα των οριζόντων και η απόκτηση ιστορικών γνώσεων, η αισθητική καλλιέργεια και η ανάπτυξη της προσωπικότητας του μελλοντικού ενεργού Ευρωπαίου πολίτη είναι μερικά μόνο από τα οφέλη που αποκόμισαν τα παιδιά. Στα παιδιά αυτά όμως, όπως και στις οικογένειές τους, αξίζουν πολλά συγχαρητήρια για την εργατικότητα, την υπευθυνότητα, την ευγένειά τους και τον άριστο τρόπο με τον οποίο εκπροσώπησαν όχι μόνο το σχολείο μας αλλά και τη χώρα μας. Έχει εξαιρετική σημασία να γινόμαστε άξιοι πρέσβεις του ελληνισμού δίνοντας απτή μαρτυρία για το υψηλό επίπεδο της παιδείας μας, του σχολείου μας και του λαού μας.

Η προετοιμασία της ομάδας των μαθητών έγινε από την ομάδα του Erasmus+ του Α’ Λυκείου και ειδικότερα από τις κκ. Δοδοπούλου και Καλαμαρά. Η ενεργός συμπαράσταση του διευθυντού κ. Ι. Βακαλόπουλου και όλου του συλλόγου καθηγητών του Α’ Λυκείου υπήρξε επίσης βασικός μοχλός για την επιτυχία της ανταλλαγής.

Ευχή όλων είναι όχι μόνο η επιτυχία του συγκεκριμένου προγράμματος αλλά και η διεξαγωγή κι άλλων ανάλογων, δεδομένης της αξίας τους για την αρτίωση της προσωπικότητας των μαθητών μας, την αγωγή τους και τη γνωστική τους κατάρτιση.

Επίσκεψη Νορβηγών καθηγητών στο Α’ Αρσάκειο Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης στο πλαίσιο κινητικότητας εκπαιδευτικών του Erasmus+ KA101

Κατά την εβδομάδα 19-24 Ιανουαρίου 2020 επισκέφθηκαν το Α’ Αρσάκειο Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης δύο Νορβηγοί καθηγητές, οι Stian Bu Solgard και Anita Oltedal.  Ο Stian και η Anita διδάσκουν μαθηματικά, φυσική, τεχνολογία και πληροφορική στο Sandnes Videregaende Skole στο Sandnes της Νορβηγίας, με το οποίο συνεργαζόμαστε στα προγράμματα Erasmus+ The Architecture of Society και Young Europeans Speak Up!!, που διενεργούνται στο Α’ Λύκειο. Οι Νορβηγοί καθηγητές επισκέφθηκαν το σχολείο μας στο πλαίσιο κινητικότητας εκπαιδευτικών του Erasmus+ KA101, που υποστηρίζεται από την Ευρωπαϊκή Ένωση. Η οργάνωση της κινητικότητας έγινε από την υποδιευθύντρια και υπεύθυνη διεθνών προγραμμάτων του σχολείου κ. Ε. Δοδοπούλου σε συνεργασία με τον Διευθυντή κ. Ι. Βακαλόπουλο και την υπεύθυνη για τα διεθνή προγράμματα του Sandnes Videregaende Skole κ. R. Kristiansen Thordal.

Στόχος του προγράμματος ΚΑ1 είναι να δώσει την δυνατότητα σε εκπαιδευτικούς να ανταλλάξουν καλές διδακτικές πρακτικές επισκεπτόμενοι σχολεία ή παρακολουθώντας σεμινάρια σε άλλες Ευρωπαϊκές χώρες.

Οι Νορβηγοί καθηγητές παρακολούθησαν πρόγραμμα μαθημάτων και εργαστηρίων των καθηγητών κ. Φραγκουλοπούλου Εμμ., Χατζηορφανού Α.,  Τσιλπιρίδη Μ., Σαρρή Μ., Βάββα Π. και του Διευθυντή Βακαλόπουλου Ι.. Ευχαριστούμε επίσης τους καθηγητές των Γυμνασίων Εκάλης κ. Ερμοπούλου Ειρ., Δανάλη Δ., Νικολαΐδου Μ. και Ξηρίδου Α. που φιλοξένησαν τους δύο καθηγητές στην τάξη τους.

Η εμπειρία αυτή απεδείχθη πολύτιμη τόσο για τους ξένους όσο και για τους Έλληνες καθηγητές, μια και είχαν την ευκαιρία να ανταλλάξουν πληροφορίες για τα εκπαιδευτικά συστήματα και προγράμματα Ελλάδας και Νορβηγίας και επίσης να συζητήσουν για πολλά άλλα θέματα σχετικά με τη ζωή στο σχολείο. Τέτοιες μορφές συνεργασίας είναι πάντα τελεσφόρες και εποικοδομητικές, καθώς διευρύνουν τους ορίζοντες της σκέψης και επιφέρουν μια επιθυμητή από όλους ανανέωση του τρόπου αντιμετώπισης της σχολικής ζωής και των εκπαιδευτικών θεμάτων.

Οι Νορβηγοί καθηγητές από την πλευρά τους έμειναν ενθουσιασμένοι από τη θερμή υποδοχή που τους επιφύλαξαν οι Έλληνες συνάδελφοί τους, το επίπεδο των μαθημάτων στο σχολείο μας, την οργάνωση του προγράμματος τους, τη θερμή φιλοξενία μας και την πολιτισμική κληρονομιά μας, καθώς επισκέφθηκαν τους αρχαιολογικούς θησαυρούς της Αθήνας. Τους αποχαιρετήσαμε με συγκίνηση και ευχόμαστε παρόμοιες ανταλλαγές να επαναληφθούν στο μέλλον.

 

ERASMUS+: YOUNG EUROPEANS SPEAK UP (YES-U!!)

Την εβδομάδα 14-20/12/2019 διεξήχθη στο Α’ Αρσάκειο Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης το πρόγραμμα σύμπραξης σχολείων για ανταλλαγή καλών πρακτικών και μαθητική ανταλλαγή ERASMUS+ με τίτλο YOUNG EUROPEANS SPEAK UP (YES-U!!).

Θέμα του προγράμματος είναι γενικά η ενεργοποίηση του πολίτη στο πλαίσιο της δημοκρατίας και ειδικότερα, στην παρούσα φάση, η ιστορική εξέλιξη των δημοκρατικών θεσμών και του θεσμού των μαθητικών συμβουλίων.

Συμμαθητές από την Ιταλία, τη Γαλλία, τη Σλοβενία, την Ολλανδία και τη Νορβηγία φιλοξενήθηκαν από μαθητές του σχολείου μας και συμμετείχαν σε εκδρομή στην αρχαία Ολυμπία, επίσκεψη στην Ακρόπολη και το ιστορικό κέντρο της Αθήνας καθώς και σε δραστηριότητες εντός του σχολείου, οργανωμένες ειδικά για την περίσταση.

Κάθε ομάδα παρουσίασε στο Αμφιθέατρο του σχολείου μας τις εργασίες που είχαν εκπονήσει οι μαθητές στο πλαίσιο της έρευνάς τους. Τους μαθητές μας Νικολινάκο Ν., Παληό Αλ., Μπούρη Ε. και Κοροσιάδη Σ. καθοδήγησαν στη μελέτη τους και εξάσκησαν στην παρουσίαση των εργασιών οι καθηγήτριες κ. Μαριέττα Καλαμαρά και κ. Ειρήνη Τσαγκαράκη, Φιλόλογοι, και κ. Ασπασία Κοντογιάννη, Συντονίστρια του Αγγλικού Τμήματος.

Επίσης στο Θέατρο του σχολείου μας διοργανώθηκε από την καθηγήτρια Καλλιτεχνικών κ. Κυριακή Πρεβενιού έκθεση μαθητικών έργων τέχνης, με κεντρική εικαστική σύνθεση «Τα αυτονόητα της δημοκρατίας» (που δεν είναι τόσο αυτονόητα…). Η κ. Πρεβενιού επίσης ασχολήθηκε με το διαγωνισμό λογότυπων του προγράμματος και με το πρόγραμμα που μοιράστηκε στους προσκεκλημένους με εξώφυλλο της μαθήτριας Μαριλένας Αξιώτη.

Ακόμη οι μαθητές Α. Ζίττης και Δ. Ποδηματά που συμμετέχουν στην ομάδα της F1 IN SCHOOLS του σχολείου μας παρουσίασαν τις επιτυχίες της ομάδας του σχολείου μας στον αντίστοιχο διαγωνισμό.

Τέλος, η καθηγήτρια Πληροφορικής κ. Φραγκουλοπούλου Εμμανουέλα με τη βοήθεια των μαθητών Καλοειδά Π. και Θεοχαρόπουλου Ν. επέβλεψε δραστηριότητα παραγωγής κειμένων για θέματα που απαιτούν την ενεργοποίηση των πολιτών, κατόπιν έρευνας που διεξήγαγαν οι μαθητές στο Εργαστήριο Πληροφορικής.

Κορυφαίες στιγμές του προγράμματος ήταν η ξενάγηση στην Ολυμπία και την Ακρόπολη Αθηνών, η γνωριμία με την άγνωστη σε πολλούς αρχαία ελληνική τεχνολογία με την ξενάγησή μας στο Μουσείο Αρχιμήδη της Ολυμπίας, η επαφή με τους παραδοσιακούς χορούς που δίδαξε στους μαθητές η καθηγήτρια Αγγλικής κ. Μαριλένα Γιαννάκη χάρη στην πολυετή και εμβριθή της ενασχόληση με τους ελληνικούς χορούς, η «διδασκαλία» της Αντιγόνης του Σοφοκλέους σε αγγλική μετάφραση-διασκευή και σκηνοθεσία του καθηγητή Βιολογίας κ. Μάρκου Σαρρή με τους μαθητές Μαραλέτου Ό. (Αντιγόνη), Μαλούνη Σ. (Ισμήνη), Κανταράκη Γ. (Κρέων), Κορδαλή Β. (Αίμων) και Τσακώνη Π. (Τειρεσίας) και η ομιλία του καθηγητή της Σχολής Ηλεκτρολόγων και Μηχανκών Υπολογιστών του Μετσοβείου Πολυτεχνείου κ. Χάρη Δούκα σχετικά με τις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας και την κλιματική αλλαγή.

Την συνολική ευθύνη για την εκκίνηση, την οργάνωση, τον συντονισμό και τη διεξαγωγή του προγράμματος είχε η υποδιευθύντρια του σχολείου κ. Ευγενία Δοδοπούλου, Φιλόλογος.

Θα θέλαμε να συγχαρούμε τους μαθητές μας για την εργατικότητα, την προθυμία, την ωριμότητα και την ευπρέπεια τους. Η υποδειγματική τους συμπεριφορά ήταν ανάλογη των περιστάσεων, συνετέλεσε στην επιτυχία του προγράμματος και δημιουργεί πρόσφορο έδαφος για την συνέχιση των ανταλλαγών ERASMUS+.

Θα θέλαμε ακόμη να απευθύνουμε από καρδιάς θερμές ευχαριστίες στους γονείς που επί μία εβδομάδα έθεσαν σε δεύτερη μοίρα τις συνήθεις δραστηριότητες και υποχρεώσεις τους και δεν εφείσθησαν κόπων, προκειμένου να παράσχουν την πατροπαράδοτη, θερμή ελληνική φιλοξενία στους ξένους μαθητές που υποδέχθηκαν στα σπίτια τους, τιμώντας έτσι το σχολείο αλλά και τη χώρα μας.

Η ανταμοιβή για τις προσπάθειες όλων μας είναι ορατή. Οι ξένοι φίλοι μας, μαθητές και καθηγητές, εντυπωσιάστηκαν για μία ακόμη φορά όχι μόνο από τις ομορφιές της χώρας μας, τα μνημεία και την πολιτισμική μας κληρονομιά, αλλά και από το ποιόν των ανθρώπων που γνώρισαν, την ευγένεια και την επάρκεια, την οργανωτικότητα, τον ζήλο και την ευσυνειδησία του μαθητικού και διδακτικού δυναμικού του σχολείου.

Το πιο σημαντικό όφελος ωστόσο και το πιο συγκινητικό στοιχείο του όλου εγχειρήματος ήταν οι σχέσεις που είδαμε να αναπτύσσονται ανάμεσα στα παιδιά. Παρά το σύντομο χρονικό διάστημα που διήρκεσε η ανταλλαγή και παρά τις διαφορές εθνικότητας και νοοτροπίας, τα παιδιά συνδέθηκαν σε μία ομάδα με ισχυρούς δεσμούς φιλίας και συνεργάστηκαν άψογα, εργάστηκαν μαζί, πήραν πρωτοβουλίες τις οποίες έφεραν εις πέρας μαζί, έφαγαν μαζί, διασκέδασαν μαζί, περπάτησαν μαζί στην Πλάκα, γεύτηκαν μαζί τις νοστιμιές της ελληνικής κουζίνας, συζήτησαν, γνωρίστηκαν, έδωσαν υπόσχεση να ξαναβρεθούν και έκλαψαν τη δύσκολη ώρα του αποχωρισμού.

Το σχολείο δεν είναι μόνο μαθήματα. Είναι ο χώρος γαλούχησης του πολίτη του μέλλοντος και αρτίωσης της προσωπικότητας του νέου σε κάθε επίπεδο, ακαδημαϊκό, πολιτιστικό, κοινωνικό και ηθικό. Αυτή την πολύπλευρη ανάπτυξη της νεανικής προσωπικότητας προσδοκούμε από τα ευρωπαϊκά προγράμματα ERASMUS+, που έχουν σχεδιαστεί επιμελώς και υποστηρίζονται αδιαλείπτως από την Ευρωπαϊκή Ένωση και τον εθνικό φορέα υποστήριξης (ΙΚΥ), για να συμβάλουν στη διεύρυνση των γνωστικών οριζόντων, την ηθικοπνευματική ωρίμαση και την ολοκληρωμένη κοινωνικοποίηση των παιδιών μας σε εθνικό και ευρωπαϊκό πλαίσιο, για μια αληθινά ενωμένη Ευρώπη, με σχέσεις ειρήνης, αλληλεγγύης και ισοτιμίας. Γι΄αυτό και θέτουμε ως στόχο τη συνέχιση και επαύξησή τους, ώστε όσο το δυνατόν περισσότεροι μαθητές μας να έχουν την ευκαιρία να απολαύσουν τα οφέλη από τη συμμετοχή τους σε αυτά.

Ετήσιος προγραμματισμός Α’ Αρσακείου Τοσιτσείου Λυκείου Εκάλης για το σχολικό έτος 2019-2020

Στιγμιότυπο 2019-10-16, 18.44.31Δείτε τον ετήσιο προγραμματισμό του Α’ Αρσακείου Τοσιτσείου Λυκείου Εκάλης για το σχολικό έτος 2019-2020. Πατήστε στον σύνδεσμο που ακολουθεί.

ΕΤΗΣΙΟΣ-ΣΧΟΛΙΚΟΣ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ-2019-2020

Το ERASMUS+ μέσα από τα μάτια των παιδιών: άρθρα των μαθητών μας που ταξίδεψαν στην Ολλανδία για το περιοδικό του προγράμματος ERASMUS+ ARCH

Εικόνα1Not a ghettoization but a desirable cohabitation, by Panos Tsakonis 

The thing that surprised me the most during my Erasmus+ trip to Bergen-op-Zoom was a small place called Lambertijnenhof, a neighborhood where disabled people were being treated like they properly deserve. They all live side by sideas members of the same community and they all have full time health care, next to their homes ( 5-6 of them live together in houses built for them). In the centre of the district there is a main building which is composed of teaching classes, playrooms and workshops for them.

This neighborhood is one of a kind, but it looks so normal,  as everyone passes through it in order to go to their work or to the centre of BoZ. The residents of Lambertijnenhof have easy access to the centre of the town by bus and are just 100m away from the nearest supermarket.

It is also important to mention that some of them work. As I saw, the social inclusion of disabled people in The Netherlands is going positively and successfully. (More and more places like Downies and Brownies are being made). To be honest, when I explained the whole system to some friends and teachers, I was asked the following question “Isn’t this some kind of ghettoization?”. The answer to this question is NO. Maybe it seems like that, when I am describing it, probably because the majesty of it can’t be conveyed through words, but rather through emotions and actions.

Once a very important person to me said ‘If you can’t express yourself and your thoughts through words, do it through actions, sometimes they are more powerful and they will be remembered forever!’. Lambertijnenhof  IS action, not words. It is acceptance and equity in real world. That’s what WE HAVE to DO.

Such visits to places like Lambertijnenhof teach us that being in the EU shouldn’t be (and I hope it’s not) a typicality for economical, financial, military and political reasons. It is about creating the European citizen’s identity according to humanistic values. Based on these values the EU citizenship is being created step by step through Erasmus programs, the power of youth and our voice. A better society will be created only by adding different parts from each and everyone to form the future puzzle of our EU identity.

Embracing diversity and fostering friendships in Bergen-op-Zoom, by Maro Avramakou and Kyriaki Lampidi

This year Erasmus+ experience in Bergen op Zoom, in the Netherlands, will be unforgettable. We got to meet many students from different countries and learn about each others’  culture, language, traditions etc. That way we expanded our knowledge towards other nationalities, were engaged in conversations and made new friends. We also got to know the daily life of a normal Dutch family as well as a student’s school life and notice the differences or similarities between our country’s habits, routines and building facilities too. The scenery in the Netherlands is stunning! Every city we visited had a beautiful green view, full of trees, parks and flowers and also an outstanding sight like the Delta or the Rijksmuseum in Amsterdam. The weather was very relaxing and chill despite the frequent rain. Every place we went to had something new to offer to us. We were extremely touched by our visit to Lambertijnenhof where we got to meet mentally and physically disabled people and spend the day with them doing activities, like sports or games. Overall we would definitely recommend to other students to participate in the Erasmus+ program and pay a visit in the Netherlands in the future!!!

Inclusion in action, by Anna Papadopoulou

My experience during  the ERASMUS+ ARCH exchange was very unique. I strongly believe that this project gave us a lot of knowledge and above all friendship. We had the opportunity to live and taste a lifestyle very different than the one we are used to. Leaving in the Netherlands for 5 days was a bit challenging and exciting at the same time. We had to adapt to the daily life of our Dutch hosts and also to collect all the information and knowledge that was needed for our stay. The Netherlands is a country very well-organized and modern. You feel so welcome and accepted, despite your own uniqueness. This is why I believe that in this ERASMUS+ project the spirit was different. The bond between the students grew very strong and deep. We were all tied as punch and this is the purpose of this programme, to exclude the exclusion, and we did it, we defeated this unhuman behaviour and we accepted everyone for their personal and cultural diversity.

ERASMUS+ THE ARCHITECTURE OF SOCIETY

Η αρχιτεκτονική από τα φράγματα μέχρι την οικοδόμηση κοινωνικού κράτους

Το Σάββατο 5 Οκτωβρίου 2019 επέστρεψε από την Ολλανδία η ομάδα μαθητών και καθηγητών του Α’ Αρσακείου Τοσιτσείου Γενικού Λυκείου Εκάλης, που είχε μεταβεί στο Bergen op Zoom για την τέταρτη μαθητική ανταλλαγή, στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ The Architecture of Society, μετά από τις ανταλλαγές στην Ιρλανδία, την Ελλάδα και τη Ρουμανία.

Η Μάρω Αβραμάκου, η Κυριακή Λαμπίδη, η Άννα Παπαδοπούλου και ο Παναγιώτης Τσακώνης, συνοδευόμενοι από τους καθηγητές Ευγενία Δοδοπούλου και Μάρκο Σαρρή, έζησαν για πέντε ημέρες τη μαθητική ζωή του σχολείου RSG ’t Rijks, φιλοξενούμενοι σε οικογένειες Ολλανδών συμμαθητών, τους οποίους και οι ίδιοι είχαν φιλοξενήσει στην Αθήνα τον Ιανουάριο του 2019.
Η ιδιαίτερη παραδοσιακή αρχιτεκτονική του Bergen op Zoom, η ξενάγηση στο γραφικό Middleburg, η διασκεδαστική περιπέτεια στο πάρκο αναρρίχησης, η βόλτα στα κανάλια του Άμστερνταμ, η επίσκεψη στο Rijksmuseum με τους εξαιρετικούς πίνακες του Rembrandt και του Van Gogh, τα θαύματα της σύγχρονης μηχανικής, όπως τα αιολικά πάρκα με τις ανεμογεννήτριες και το φράγμα Neetle Jans, σχεδιασμένο για να κλείνει σε περίπτωση πλημμύρας (storm surge barrier), ήταν κάποια από τα πιο ενδιαφέροντα σημεία της επίσκεψης στην Ολλανδία.
Το πιο εντυπωσιακό στοιχείο όμως ήταν η καρδιά του προγράμματος: οι παρουσιάσεις των εργασιών των μαθητών από τα συνεργαζόμενα σχολεία της Ιρλανδίας, της Νορβηγίας, της Ισπανίας, της Ρουμανίας, της Ολλανδίας και της Ελλάδας, όπου τα παιδιά με ευαισθησία ανέπτυξαν τις προσπάθειες που καταβάλλονται στα σχολεία και στις κοινότητές τους για την κοινωνική ένταξη των ατόμων που βιώνουν τον κοινωνικό αποκλεισμό.
Στο πλαίσιο αυτό εντασσόταν και η επίσκεψη στο Lambertijnenhof, ένα πρότυπο οικισμό όπου άτομα με διανοητική και κινητική αναπηρία ζουν μια φυσιολογική ζωή, σε σπίτια κατασκευασμένα ειδικά για τη φιλοξενία τους, μέσα στο καταπράσινο και φιλόξενο περιβάλλον της ευρύτερης γειτονιάς, παρακολουθώντας ειδικό σχολείο-θεραπευτήριο, με ειδικούς παιδαγωγούς και φροντιστές και κυρίως με την αλληλεγγύη και τη ζεστασιά όλων γύρω τους.
Το Lambertijnenhof ήταν κατά γενική ομολογία αυτό που εντυπωσίασε τα παιδιά περισσότερο από καθετί άλλο. Πρόκειται για ένα ζωντανό παράδειγμα αποδοχής του διαφορετικού και ένα έξοχο δείγμα ανθρωπιάς και κοινωνικής πρόνοιας, από ένα οργανωμένο κράτος που αξιοποιεί τους πόρους του ορθά και συμπράττει με τους πολίτες, για να εξασφαλίσει τα δικαιώματα των λιγότερο τυχερών. Μάλιστα σε συζήτηση που ακολούθησε στο πολιτιστικό κέντρο της γειτονιάς, ο επικεφαλής των Ολλανδών καθηγητών κ. Jan Vijfhuizen έδωσε το λόγο στην Άννα Παπαδοπούλου και τον Παναγιώτη Τσακώνη, οι οποίοι μίλησαν για την ανάγκη ένταξης των ατόμων με ειδικές ανάγκες στην κοινωνία ως ισότιμων μελών που δικαιούνται φροντίδα και αξιοπρεπή ζωή.
Η Ολλανδία όμως μας έδωσε και ένα άλλο δίδαγμα: πόσο ευημερεί μία κοινωνία χάρη στην ευνομία, τη χρηστή διοίκηση, τον προσεκτικό σχεδιασμό και τον προγραμματισμό σε κάθε τομέα, την εκπλήρωση των υποχρεώσεων των πολιτών σε ισορροπία με τα δικαιώματά τους, την αυτοπειθαρχία και την τήρηση των κανόνων ομαλής συμβίωσης, την ωριμότητα και την υπευθυνότητα του πολίτη. Το RSG ’t Rijks, δημόσιο σχολείο, με τους άψογους χώρους και τον εξοπλισμό του, με τους ευγενικούς μαθητές και τους φιλόξενους καθηγητές, ήταν ένα ζωντανό δείγμα της νοοτροπίας αυτής.

Ευχαριστούμε και συγχαίρουμε τη Μάρω, την Κυριακή, την Άννα και τον Παναγιώτη, αλλά και όλα τα παιδιά που έχουν λάβει μέρος στις προηγηθείσες ανταλλαγές, για την ευσυνείδητη προετοιμασία τους και την άψογη παρουσία τους κατά τη διεξαγωγή του προγράμματος. Ευχόμαστε και οι υπόλοιπες ανταλλαγές, που θα ακολουθήσουν στο πλαίσιο των προγραμμάτων Erasmus+ ARCH και YES-U!!, να είναι εξίσου ενδιαφέρουσες και οι μαθητές μας να αποκομίσουν πολύτιμες εμπειρίες και διδάγματα ζωής από αυτές.

Ο νέος κύκλος τού Ελεύθερου Πανεπιστημίου από τον Οκτώβριο

Νέος κύκλος μαθημάτων (Οκτώβριος – Δεκέμβριος 2019)
στο Ελεύθερο Πανεπιστήμιο τής Στοάς τού Βιβλίου

10 ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΡΧΑΙΟΓΝΩΣΙΑΣ
Βασίλης Λαμπρινουδάκης (συντονιστής της ενότητας)
5 ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΝΕΟΤΕΡΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ
«Διακόσια χρόνια ελληνικού κράτους: Εκσυγχρονισμός και ανάπτυξη στην Ελλάδα, 1830-2019»
Ευάνθης Χατζηβασιλείου
5 ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ
«Ψηφιακός ανθρωπισμός: Αυτονομία, τεχνητή νοημοσύνη και τέχνη τού βίου»
Θεοφάνης Τάσης
5 ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
«5 μεγάλοι Αμερικανοί μυθιστοριογράφοι»
Γιάννης Μπασκόζος
5 ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΣΧΕΣΕΙΣ
«Η Τουρκία σήμερα. Μεταξύ σφύρας και άκμονος»
Δρ Κωνσταντίνος Φίλης

Εγγραφείτε εδώ

Summer Camp της ANGLIA σε συνεργασία με τα Αρσάκεια Τοσίτσεια Σχολεία

Την Παρασκευή 12 Ιουλίου 2019 έληξε η εβδομάδα του θερινού σχολείου EU English Experience Week της Anglia Network NL – English Education Group Europe που διοργανώθηκε σε συνεργασία με τα Αρσάκεια Τοσίτσεια Σχολεία.

Κατά τη διάρκεια της εβδομάδας, μαθητές των Αρσακείων Τοσιτσείων Σχολείων και όχι μόνο, ηλικίας 8-15 ετών, εξασκούνταν καθημερινά στη χρήση της Αγγλικής, προφορικώς και γραπτώς, με την καθοδήγηση ξένων καθηγητών  (A. Augustijn, J. Vijfhuizen, C. De Vries, K. Spivey Good, A. Marriott  και R. Ausmeier).

Το καθημερινό πρόγραμμα περιελάμβανε και παιχνίδια αθλητικού τύπου με στόχο την χρήση της Αγγλικής, πολιτιστικές δραστηριότητες και ερευνητικές-δημιουργικές εργασίες (projects) που παρουσίασαν τα παιδιά με τους καθηγητές τους στους γονείς τους την τελευταία ημέρα του summer camp.

Η ζεστή ατμόσφαιρα   που επικρατούσε στις τάξεις κάθε μέρα, η χαρούμενη διάθεση και η ολοένα αυξανόμενη δημιουργικότητα των παιδιών,  η καθημερινή βελτίωσή τους στη χρήση της Αγγλικής και κυρίως στην προφορική επικοινωνία τους με τους ξένους καθηγητές, η συγκίνηση  κατά την ώρα παρουσίασης των projects και κυρίως την ώρα του αποχαιρετισμού των παιδιών και των ξένων καθηγητών αποτελούν για εμάς κίνητρο, ώστε να προσπαθήσουμε και την ερχόμενη χρονιά να διοργανώσουμε το θερινό σχολείο με την Anglia.

Επίσης, θα διερευνήσουμε την πιθανότητα εξεύρεσης οικογενειών που θα ενδιαφέρονταν να φιλοξενήσουν κάποιο παιδί από το εξωτερικό κατά το προσεχές summer camp, προκειμένου να καταστεί δυνατή η επικοινωνία  μεταξύ των παιδιών και η εξάσκηση στην Αγγλική γλώσσα για όσο γίνεται μεγαλύτερο χρονικό διάστημα.

Αξίζει, επιπλέον, να αναφερθεί ότι ως εθελόντριες βοηθοί συμμετείχαν στο Camp οι μαθήτριες του Α’ Αρσακείου Τοσιτσείου Λυκείου Εκάλης Άννα Χουσιάδα και Μελίνα Στεφανή,  των οποίων η συμβολή ήταν πολύ σημαντική. Η προθυμία τους και η ενεργητικότητα τους μάλιστα εκτιμήθηκε ιδιαίτερα από τους ξένους καθηγητές της ANGLIA, που έμειναν ενθουσιασμένοι από το ποιόν των μαθητών των Αρσακείων Σχολείων και εύχονται η εμπειρια αυτή να επαναληφθεί και το επόμενο καλοκαίρι. Τέλος, ευχαριστούμε θερμά το Β’ Αρσάκειο Τοσίτσειο Γυμνάσιο Εκάλης και τη Διευθύντριά του κ. Ευδοκία Γιαννικοπούλου για τη φιλοξενία του Summer Camp στις αίθουσες του Β’ Γυμνασίου.

Summer School 2019: ΑΡΣΑΚΕΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ – CERN και ΕΜΠ μαζί!

Στο πλαίσιο τής συνεργασίας τής Φιλεκπαιδευτικής Εταιρείας με το CERN (Conseil Européen pour la Recherche Nucléaire) και το ΕΜΠ (Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο, Σχολή Εφαρμοσμένων Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών),σαράντα (40) μαθητές των Σχολείων μας συμμετέχουν στο Summer School που οργανώνεται για πρώτη φορά από τα Αρσάκεια Σχολεία σε συνεργασία με επιστήμονες τού CERN και του ΕΜΠ στα σχολεία τής Εκάλης.

Το πρόγραμμα με τίτλο “Η σύγχρονη φυσική και οι μηχανές τού μέλλοντος” θα διαρκέσει από Δευτέρα 24 Ιουνίου – Παρασκευή 28 Ιουνίου 2019. Στο χρονικό αυτό διάστημα οι μαθητές συμμετέχουν καθημερινά (από τις 09:30 έως τις 16:30) σε όλες τις εργασίες των σεμιναρίων, τις δραστηριότητες και τα workshops.

 

Αρέσει σε %d bloggers: