Σχολικές ψηφίδες – Θεματικό ιστολόγιο

Παναρσακειακά Μαθητικά Συνέδρια (ΠΑΤΗΣΤΕ ΠΑΝΩ)

ΑΓΩΝΕΣ ΛΟΓΟΥ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗΣ (ΠΑΤΗΣΤΕ ΠΑΝΩ)

Ελεύθερο Πανεπιστήμιο: Νοέμβριος 2021 (πατήστε πάνω)

Η ομιλία του Στέλιου Ράμφου στο Σχολείο μας (πατήστε στην εικόνα για να δείτε το βίντεο)

Στιγμιότυπα από την παρουσίαση του Νίκου Βασιλάκου στο Σχολείο μας (πατήστε πάνω στην εικόνα)

Στατιστικά

  • 186.697 επισκέψεις

Ετικέτες

6ο ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ 6ο ΠΑΝΑΡΣΑΚΕΙΑΚΟ ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ 7ο ΠΑΝΑΡΣΑΚΕΙΑΚΟ ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ 25Η ΜΑΡΤΙΟΥ 1821 28Η ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940 ACTION AID CERN COVID ERASMUS+ ERASMUS 2019 F1 IN SCHOOLS MUN SPOUDASE FESTIVAL YOUNG EUROPEANS SPEAK UP Α' ΑΡΣΑΚΕΙΟ ΤΟΣΙΤΣΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ Α.ΛΟ.ΤΕ. ΑΓΙΑΣΜΟΣ ΑΓΩΝΕΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑΣ ΑΓΩΝΕΣ ΛΟΓΟΥ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗΣ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΑΙΜΟΔΟΣΙΑ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΑΠΟΦΟΙΤΗΣΗ ΑΡΣΑΚΕΙΑ-ΤΟΣΙΤΣΕΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΑΡΣΑΚΕΙΑ ΤΟΣΙΤΣΕΙΑ ΛΥΚΕΙΑ ΑΡΣΑΚΕΙΟΣ ΔΡΟΜΟΣ ΒΕΝΕΤΙΑ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΒΟΥΛΗ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ ΒΡΑΒΕΥΣΗ ΓΙΟΡΤΗ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ ΔΗΜΟΣ ΔΙΟΝΥΣΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ ΕΘΝΙΚΗ ΓΙΟΡΤΗ ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΕΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΕΙΚΟΝΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ ΕΟΡΤΑΣΜΟΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΥΡΩΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ ΝΕΩΝ ΕΥΧΕΣ ΗΜΕΡΙΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΘΕΑΤΡΟ ΙΩΑΝΝΗΣ ΒΑΚΑΛΟΠΟΥΛΟΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΜΑΘΗΤΙΚΕΣ ΕΚΛΟΓΕΣ ΝΙΚΟΛΑΣ ΣΠΥΡΕΛΛΗΣ ΟΜΙΛΙΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΠΑΡΑΟΛΥΜΠΙΑΚΑ ΑΘΛΗΜΑΤΑ ΠΕΖΟΠΟΡΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΡΗΤΟΡΙΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΡΗΤΟΡΙΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ ΣΤΕΛΙΟΣ ΡΑΜΦΟΣ ΣΤΟΑ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΤΑΜΕΙΟ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΤΜΗΜΑ ΑΓΓΛΙΚΩΝ ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΗ ΛΕΣΧΗ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ ΨΗΦΙΑΚΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ

Παρακολούθηση διαδικτυακής ενημέρωσης για τη Μονάδα Ανακουφιστικής Φροντίδας (ΜΑΦ) «Γαλιλαία»

Στο πλαίσιο της ευαισθητοποίησης των μαθητών μας στα δύσκολα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι συνάνθρωποί μας και της προσπάθειάς μας να καλλιεργήσουμε το αγαθό του εθελοντισμού,  τα τέσσερα τμήματα της Α΄ τάξεως του Σχολείου μας παρακολούθησαν μία διαδικτυακή ενημέρωση της Μονάδας Ανακουφιστικής Φροντίδας (ΜΑΦ) «Γαλιλαία».

Η Ανακουφιστική Φροντίδα (Palliative Care) αναπτύχθηκε στα μέσα του 20ου αιώνα στην Αγγλία με πρωτοβουλία της Dame Cicely Saunders.

Στόχος της Ανακουφιστικής Φροντίδας είναι να προλαμβάνει και να ανακουφίζει  τα συμπτώματα – ψυχικά και σωματικά – που προκαλεί μία νόσος απειλητική για τη ζωή και να παρέχει ολοκληρωμένη φροντίδα στους ασθενείς, αντιμετωπίζοντας όλες τις παραμέτρους που τους δημιουργούν δυσκολίες.

Η «Γαλιλαία» ιδρύθηκε από τον Σεβασμιώτατο Μητροπολίτη Μεσογαίας και Λαυρεωτικής κ. Νικόλαο, ο οποίος έχει ολοκληρώσει διδακτορικές σπουδές στο κοινό πρόγραμμα των Harvard και ΜΙΤ Health Sciences and Technology, με επίκεντρο τον τομέα της Βιοϊατρικής Τεχνολογίας και έχει εργαστεί ως ερευνητής και επιστημονικός συνεργάτης στο  Αγγειολογικό  Εργαστήριο του New England Deaconess Hospital, στο Τμήμα  Αναισθησιολογίας του Massachusetts General Hospital και στη Μονάδα Εντατικής Θεραπείας του Boston Children’s Hospital.

Η «ΓΑΛΙΛΑΙΑ» για τους ενήλικες ασθενείς και η «ΜΕΡΙΜΝΑ» για τα παιδιά και τους εφήβους, που δραστηριοποιούνται από το 2010, στο λεκανοπέδιο και τη νοτιοανατολική Αττική, αποτελούν τις μοναδικές κατ’ οίκον εξειδικευμένες υπηρεσίες Ανακουφιστικής Φροντίδας.

Οι μαθητές ξεναγήθηκαν στις εγκαταστάσεις της Γαλιλαίας, γνώρισαν τους ανθρώπους της και ενημερώθηκαν για τη δράση και την προσφορά των εθελοντών.

Μετά το τέλος της παρουσίασης ακολούθησε συζήτηση με τον υπεύθυνο της «Γαλιλαίας» κ. Μάνθο Καραγιάννη και οι μαθητές μας διατύπωσαν τις απορίες τους και μοιράστηκαν τις σκέψεις τους.

Αφίσα για την προώθηση της εθελοντικής αιμοδοσίας από τους μαθητές του Α Λυκείου

Στα πλαίσια του σχεδίου «Δράσεις για την Υγεία» και Erasmus+ «Young Europeans Speak Up!!»,  οι Βιολόγοι του Α΄ Λυκείου Τοσιτσείου Εκάλης, Μ. Λαγωνίκα, Μ. Σαρρής και η καθηγήτρια Καλλιτεχνικών Κ. Πρεβενιού παρακίνησαν και καθοδήγησαν τους μαθητές της Α΄ Λυκείου για το σχεδιασμό αφίσας για την προώθηση της εθελοντικής αιμοδοσίας.

Την Τρίτη 1 Μαρτίου 2022 η κ. Μαριάννα Πολίτου, Καθηγήτρια Αιματολογίας–Ιατρικής των Μεταγγίσεων του Εθνικού Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, Διευθύντρια Αιμοδοσίας του Αρεταιείου Νοσοκομείου και επιστημονική υπεύθυνη του προγράμματος Αιμοδοσία 365 μίλησε στους μαθητές της Α Λυκείου για το αιμοποιητικό σύστημα και την ανάγκη και αξία της εθελοντικής αιμοδοσίας.

Η δράση αιμοδοσία 365 σε συνεργασία με το Δήμο Αθηναίων πραγματοποίησαν μια ολοήμερη εκδήλωση ενημέρωσης των πολιτών και εθελοντικής αιμοδοσίας στο χώρο της Νομικής του ΕΚΠΑ την Πέμπτη 7 Απριλίου 2022.

Οι διοργανωτές της εκδήλωσης έγραψαν:

 «Ευχαριστούμε θερμά τους μαθητές και καθηγητές του Α’ Λυκείου Αρσάκειου-Τοσιτσείου Εκάλης, οι οποίοι επιμελήθηκαν τη δημιουργία της αφίσας της εκδήλωσης».

Ευχαριστούμε κι εμείς με τη σειρά μας τους μαθητές της Α΄ Λυκείου :

 Αθυμαρίτη Γιώργο, Ανατολίτη Παύλο, Βαρβαγιάννη Ήλια, Γιαννόπουλο Αναστάσιο, Γκράτζιο Αγαμέμνονα, Ζόμπολα Αγγελική, Κοντιζά Δήμητρα, Μανωλακάκη Λυδία, Μαυρίδη Κωνσταντίνα, Μακρυγιάννη Ελένη, Μητσώνη Έκτορα, Μπέρμινγκχαμ Ανδρέα, Σακά Αντιγόνη, Σωτήρχου Δανάη

για τη συμμετοχή και τον ενθουσιασμό τους! Ευχόμαστε ο εθελοντισμός να αποτελέσει ένα σταθερό στοιχείο στη ζωή τους!

Τι είναι η αιμοδοσία 365;

Είναι ένα ερευνητικό πρόγραμμα της Ιατρικής Σχολής του ΕΚΠΑ με την υποστήριξη του κοινωφελούς Ιδρύματος «Ι. Λάτση»  που έχει ως αποστολή του  την ανάπτυξη καινοτόμων στρατηγικών που στοχεύουν στην εκπαίδευση μιας καινούριας γενιάς  συνειδητοποιημένων αιμοδοτών που θα υιοθετήσουν την κουλτούρα της επαναλαμβανόμενης αιμοδοσίας με πρακτικές προσαρμοσμένες στον τοπικό πολιτισμό και περιβάλλον. Το περιεχόμενο της δράσης είναι αποτέλεσμα πολυετούς και συνεχιζόμενης έρευνας  που αφορά τα κίνητρα που προάγουν αλλά και τους παράγοντες που αποτρέπουν την συνειδητοποιημένη εθελοντική αιμοδοσία.

Οι μαθητές του Α4 κατασκευάζουν ηλιακό συλλέκτη

Στο πλαίσιο της ενημέρωσης των μαθητών μας για την κλιματική αλλαγή και της ευαισθητοποίησης τους στην αναγκαιότητα της χρήσης ανανεώσιμων πηγών ενέργειας προκειμένου να την επιβραδύνουμε, οι μαθητές του τμήματος Α4 της Α΄ τάξεως του σχολείου μας συμμετείχαν σε ένα πρόγραμμα κατασκευής ενός ηλιακού συλλέκτη σε συνεργασία με το Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο.

Η πρόταση της συνεργασίας με το ΕΜΠ έγινε από τον Καθηγητή της Σχολής Ηλεκτρολόγων Μηχανικών κ. Νίκο Χατζηαργυρίου και ομάδα συνεργατών του. Την Τετάρτη 30 Μαρτίου οι μαθητές μας παρακολούθησαν μία δίωρη αλληλεπιδραστική θεωρητική ενημέρωση από μέλη της ομάδας, κατά τη διάρκεια της οποίας απάντησαν σε ερωτήσεις των εκπαιδευτών, έθεσαν τους προβληματισμούς τους, έμαθαν αλλά και έπαιξαν.

Την Πέμπτη 7 και τη Δευτέρα 11 Απριλίου οι μαθητές κατασκεύασαν στο εργαστήριο Φυσικής έναν ηλιακό συλλέκτη ισχύος 45W. Οι μαθητές απασχολήθηκαν συνολικά επί 6 διδακτικές ώρες για την κατασκευή του. Τους καθοδήγησαν ο ερευνητής και υποψήφιος διδάκτωρ του ΕΜΠ κ. Κώστας Λατούφης και η Φυσικός καθηγήτρια του σχολείου μας κ. Άννα-Μαρία Σκουρτσή.

Κατά τη διάρκεια των εργασιών χωρίστηκαν σε 5 τετραμελείς ομάδες, κάθε μία από τις οποίες είχε αναλάβει να κατασκευάσει ορισμένο αριθμό κυψελών και στο τελευταίο στάδιο όλοι μαζί συναρμολόγησαν τον ηλιακό συλλέκτη.

Μετά το τέλος του όλου εγχειρήματος οι μαθητές μας ήταν ενθουσιασμένοι και χαρούμενοι γιατί η εμπειρία αυτή ήταν γι αυτούς πρωτόγνωρη και διασκεδαστική.

Qui tacet, consentire videtur : ὁ σιωπῶν δοκεῖ συναινεῖν

Την Τρίτη 29 Μαρτίου 2022 το Α΄ Αρσάκειο – Τοσίτσειο Λύκειο διοργάνωσε συζήτηση (debate) μεταξύ μαθητών με θέμα: «Ουκρανία: Η σιωπή είναι συνενοχή;». Η συζήτηση πραγματοποιήθηκε στο Αμφιθέατρο κατά την 5η διδακτική ώρα και την παρακολούθησαν οι μαθητές της Α΄ Λυκείου.

Σκοπός ήταν η ευαισθητοποίηση των μαθητών για τα όσα συγκλονιστικά και ιστορικά εξελίσσονται στην Ουκρανία μετά από τη ρωσική εισβολή, αλλά και η ανάπτυξη προβληματισμού για τη σημασία και τα όρια της προσωπικής και κρατικής αντίδρασης απέναντι σε διεθνή γεγονότα που καθορίζουν την εποχή μας.

Στη συζήτηση έλαβαν μέρος οι εξής μαθητές/-τριες: Αποστόλου Βασίλης και Μπούρη Εύα (της Γ΄ Λυκείου), Κανελλίδης Κωνσταντίνος (της Β΄ Λυκείου) και Σακά Αντιγόνη και Φύτρος Ορέστης (της Α΄ Λυκείου). Τους μαθητές και τις μαθήτριες βοήθησαν κατά την προετοιμασία τους οι φιλόλογοι του σχολείου Ε. Τσαγκαράκη και Γ. Κοντού.

H ανάπτυξη των επιχειρημάτων των μαθητών ανέδειξε όχι μόνο το βαθύ προβληματισμό που προκύπτει από το θέμα της ρητορικής αντιπαράθεσης, αλλά και την αναγκαιότητα της τροφοδότησης των μαθητών με γνώσεις και πληροφορίες απαραίτητες για να μορφώσουν άποψη και να σταθούν επάξια ως συνειδητοποιημένοι πολίτες, που κατανοούν τους πολιτικούς κλυδωνισμούς του σύγχρονου κόσμου και τις ευθύνες που αυτοί συνεπάγονται.

Ας μην ξεχνάμε ότι το ποιόν κάθε «πολιτείας» εξαρτάται από το ποιόν των πολιτών της και αυτό με τη σειρά του είναι ανάλογο της παιδείας τους. Γι’ αυτό, αποτελεί πάγια πεποίθηση του σχολείου μας ότι τέτοιες εκδηλώσεις ισοδυναμούν με πολλές ώρες ειδικών μαθημάτων και εμπλουτίζουν τη φαρέτρα πνευματικών εφοδίων των μαθητών μας με πολύτιμα αποκτήματα, που θα ενισχύσουν την πνευματική και ηθική πανοπλία τους στην ενήλικη ζωή τους.

Συμμετοχή σε εκδήλωση του Δήμου Διονύσου: ο αθλητισμός και ο εθελοντισμός ως παράγοντες ψυχικής υγείας και ειρήνης

Την Τρίτη 29/3/2022 η μαθήτριά μας Ιωάννα Κρητικού (Α2) συμμετείχε σε εκδήλωση του Δήμου Διονύσου με θέμα: Ο ρόλος του αθλητισμού και του εθελοντισμού στην ψυχική μας υγεία και στην ειρήνη. Σκοπός της εκδήλωσης ήταν να αναδείξει την αξία του αθλητισμού και του εθελοντισμού ως κοινωνικών δραστηριοτήτων με σημαντικό ηθικό αποτύπωμα μέσα από τις παρουσιάσεις και τις συζητήσεις των μαθητών.

Συμμετείχαν επίσης μαθητές από άλλα σχολεία, καθηγητές αλλά και οι αθλητές Λευτέρης Παρασκευάς και Άρης Κατσούλης.Μέσα από εκπαιδευτικά παιχνίδια και συζητήσεις, οι μαθητές συνειδητοποίησαν τι προσφέρουν στον ψυχισμό του ατόμου ο αθλητισμός και ο εθελοντισμός, αλλά και πόσο οι έννοιες αυτές συνάδουν με την ιδέα της ειρήνης. 

Όπως υποστήριξε στην παρουσίασή της η Ιωάννα Κρητικού, «οι δύο αυτές δραστηριότητες συμβάλλουν στην κοινωνικοποίηση του ατόμου και καλλιεργούν αρετές όπως η ευγενής άμιλλα, η συνεργασία, ο σεβασμός αλλά και η θέληση για συνεχή βελτίωση. Αναπτύσσουν την αρετή της αλληλεγγύης και έτσι το άτομο νιώθει πως ανήκει σε μια ομάδα με κοινές επιδιώξεις και στόχους. Μέσα από τις δράσεις αυτές, επίσης, τονώνεται η αυτοπεποίθηση και αυτοεκτίμηση, με αποτέλεσμα ο άνθρωπος να θέτει ολοένα και υψηλότερους στόχους, να καταδικάζεται η ανισότητα και η βία, να προβάλλονται υγιή πρότυπα και να αποτρέπονται κάθε είδους αρνητικές πράξεις. Είναι σημαντικό να έχουμε όλοι πάντα στο μυαλό μας τρόπους εξέλιξης και να θέτουμε στόχους που θα μας πάνε μόνο μπροστά, ως άτομα αλλά και ως μέλη ενός συνόλου, είτε αυτό ειίναι το σχολείο, είτε μία αθλητική ομάδα, είτε συνολικά η κοινωνία, είτε το κράτος».

Την Ιωάννα Κρητικού προετοίμασε η κυρία Ειρήνη Τσαγκαράκη, Φιλόλογος, υπεύθυνη του ρητορικού ομίλου. Την συνόδευσε στην εκδήλωση η φιλόλογος κ. Μ. Ζαμπέλη. Ας σημειωθεί ότι στην εκδήλωση θα συμμετείχε και η Λίνα Καστρίτη (Α2), που δυστυχώς ασθένησε.

Erasmus+ Reanimating Cultural “Treasure”!(ReACT!)

Μαθητική ανταλλαγή και επίσκεψη στην Bosa της Σαρδηνίας

Από τις 2 έως τις 8 Απριλίου 2022 πραγματοποιήθηκε η επίσκεψη μαθητών και καθηγητών του σχολείου μας στην Bosa της Σαρδηνίας στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ Reanimating Cultural “Treasure”! που υλοποιείται χάρη στη συγχρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης με την επίβλεψη και υποστήριξη του ΙΚΥ. Θέμα του σχεδίου είναι η διαφύλαξη της ευρωπαϊκής πολιτισμικής κληρονομιάς και η καλλιέργεια του σεβασμού προς αυτήν μέσω της μελέτης και επαναξιοποίησης περίφημων αρχιτεκτονημάτων στις πόλεις των συμμετεχόντων σχολείων.

Η Αναστασία Γονατά, η Γιολάντα Δημοπούλου, ο Γιάννης Ζαφειρόπουλος, η Εύα Κατσαρέλη, η Εβελίνα Μανουσάκη και ο Σαμπάτης Ορφανάκος φιλοξενήθηκαν από Ιταλούς συμμαθητές , τους οποίους είχαν φιλοξενήσει οι ίδιοι κατά την επίσκεψή τους στην Ελλάδα τον Φεβρουάριο 2022. Μετά από μία μέρα στο Μιλάνο, όπου επισκέφθηκαν το πασίγνωστο Duomo, το κάστρο Sforza και το κέντρο της πόλης, ακολούθησε ένα πενθήμερο στην Bosa, όπου οι μαθητές μας συμμετείχαν στην ανταλλαγή Erasmus+ ReACT! παρουσιάζοντας τις εργασίες τους.

Στην ανταλλαγή συμμετείχαν πέντε ακόμη Ευρωπαϊκά σχολεία, το Sandnes Videregaende Skole (Νορβηγία), το Regionale Scholengemeenschap ‘t Rijks (Ολλανδία), το Loreto College (Ιρλανδία), το Agora Sant Cugat (Ισπανία) και το σχολείο που μας φιλοξένησε Istituto Superiore di Istruzione G.A.Pischedda.

Οι ομάδες μαθητών παρουσίασαν παλαιά, εγκαταλελειμμένα, παραδοσιακά κτήρια που επέλεξαν για μελέτη. Μελέτησαν την ιστορία, την αισθητική και την κοινωνική λειτουργικότητά τους, τα φωτογράφισαν και κατέθεσαν μία πρόταση για το πώς μπορούν να επαναξιοποιηθούν και μάλιστα με οικοφιλικό τρόπο. Στόχος ήταν οι μαθητές να συνειδητοποιήσουν την αξία της αρχιτεκτονικής κληρονομιάς και γενικότερα του πολιτισμικού κληροδοτήματος των χωρών τους και της Ευρώπης συνολικά.

Η ελληνική ομάδα, υπό την καθοδήγηση της καθηγήτριας καλλιτεχνικών κ. Κυριακής Πρεβενιού και της κ. Ευγενίας Δοδοπούλου, παρουσίασε τη μελέτη της για το νεογοτθικό πύργο Τυπάλδου στην οδό Θήρας 54 στα Πατήσια.

Στο πλαίσιο της επίσκεψης οι συμμετέχοντες μαθητές και οι καθηγητές τους παρακολούθησαν τις παρουσιάσεις των εργασιών όλων των ομάδων, επισκέφθηκαν το κάστρο Malaspina της Bosa και την καθεδρικό ναό του Τιμίου Σταυρού και τριγύρισαν στα πλακόστρωτα δρομάκια της παλιάς παραδοσιακής πόλης με το χαρακτηριστικό τοπικό αρχιτεκτονικό ύφος, το ποτάμι και τις γραφικές γέφυρες. Ακόμη, παρακολούθησαν ξεναγήσεις στα μουσεία της Bosa  όπου διασώζεται η πολιτισμική κληρονομιά της Σαρδηνίας (λαογραφικό μουσείο επεξεργασίας δερμάτων, μουσείο filet παραδοσιακών δημιουργιών με βελονάκι, παραδοσιακή οικία Deriu-πινακοθήκη). Φωτογράφισαν τα περίφημα murales της Tinnura (όπου οι τοίχοι είναι σχεδόν όλοι ζωγραφισμένοι με πανέμορφα graffiti), είδαν από κοντά το …, δοκίμασαν την παραδοσιακή κουζίνα της περιοχής και πέρασαν μία ημέρα στις κοντινές παραλίες και τον πύργο Tore Argentina, όπου έγινε και η ημερήσια εκδρομή του προγράμματος.

Όπως συμβαίνει πάντα, τα παιδιά από όλες τις χώρες δέθηκαν σε μια μεγάλη παρέα, όπου σχημάτισαν φιλίες με τους συμμαθητές τους από τις υπόλοιπες χώρες κι έτσι κανείς δεν ήθελε να φύγει την τελευταία ημέρα. Ευτυχώς, η προοπτική της διαρκούς επικοινωνίας και η ελπίδα να ξανασυναντηθούν στις διακοπές άμβλυνε τη θλίψη του αποχωρισμού.

Για μία ακόμη φορά οφείλουμε να δώσουμε πολλά συγχαρητήρια στα παιδιά μας για την ποιότητα των παρουσιάσεών τους, το πνεύμα ομαδικότητας και συνεργασίας που τα διακρίνει, καθώς και την ευγένειά τους! Πολλές ευχαριστίες επίσης απευθύνουμε και στους γονείς για τη θερμή υποστήριξή τους!

Erasmus+ YES-U!! Ταξιδεύοντας στη Σικελία

Ημερήσια εκδρομή στην Έτνα

Πρόσφατα πραγματοποιήθηκε η επίσκεψη μαθητών και καθηγητών του σχολείου μας στην Κατάνη της Σικελίας στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ Young Europeans Speak Up!! που υλοποιείται χάρη στη συγχρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης με την επίβλεψη και υποστήριξη του ΙΚΥ.

Ο Παναγιώτης Στάικος, η Κατερίνα και η Χριστίνα Εμβαλωμένου, η Βασιλική Εξάρχου και η Δέσποινα Λεβέντη συμμετείχαν στην μαθητική αυτή ανταλλαγή που διήρκεσε μία εβδομάδα (22-27 Μαρτίου 2022). Φιλοξενήθηκαν από Ιταλούς συμμαθητές που είχαν φιλοξενηθεί από οικογένειες μαθητών μας κατά την επίσκεψή τους στην Ελλάδα τον Φεβρουάριο 2022.

Στην ανταλλαγή συμμετείχαν τρία ακόμη Ευρωπαϊκά σχολεία, το Sandnes Videregaende Skole (Νορβηγία), το Regionale Scholengemeenschap ‘t Rijks (Ολλανδία) και το σχολείο που μας φιλοξένησε Liceo Scientifico Statale Galileo Galilei.

Το θέμα της μαθητικής ανταλλαγής ήταν η οργάνωση μίας εκστρατείας για την προώθηση μίας σημαντικής πρωτοβουλίας στο σχολείο. Η ομάδα του σχολείου μας με την επίβλεψη της κ. Φ.Λαγωνίκα (Βιολόγου) και της κ. Ε.Δοδοπούλου (Φιλολόγου, υποδιευθύντριας και υπεύθυνης Ευρωπαϊκών προγραμμάτων), προετοίμασε μία παρουσίαση των Δράσεων Υγείας του Α΄Αρσακείου Τοσιτσείου Λυκείου Εκάλης.

Παρουσιάστηκαν οι δράσεις που κάνει το Α’ Λύκειο για την προστασία του περιβάλλοντος (The Garment Project, μία πρωτοποριακή ιδέα της κ. Ε. Φραγκουλοπούλου και του κ. Μ. Σαρρή για αποφυγή του υπερκαταναλωτισμού στα ρούχα), την προώθηση των εμβολιασμών, τη διάκριση της επιστήμης από την ψευδοεπιστήμη, την αποφυγή εθισμών (όπως την εξάρτηση από τα κινητά με το σχέδιο της κ. Α. Μαλάμου και του Α2 Against the mobile phones addiction), την εθελοντική αιμοδοσία (σε συνεργασία με την καθηγήτρια Ιατρικής κ. Μαριάννα Πολίτου), την προστασία της ψυχικής υγείας και την καταπολέμηση του σχολικού εκφοβισμού.

Στο πλαίσιο της επίσκεψης οι μαθητές και οι καθηγητές παρακολούθησαν παρουσιάσεις των εργασιών όλων των ομάδων, ομιλία για την κατασκευή ινών από πορτοκάλια (από την ιδρύτρια της εταιρείας OrangeFiber) και εργαστήριο marketing και χρήσης αντίστοιχων ψηφιακών εργαλείων.  Επισκέφθηκαν την Έτνα και την Ταορμίνα, δοκίμασαν την παραδοσιακή κουζίνα της περιοχής, φωτογράφισαν σκηνές της Κατάνης για το διαγωνισμό φωτογραφίας όπου η Χριστίνα και ο Παναγιώτης πήραν δεύτερο και τρίτο βραβείο  και, προπαντός, δέθηκαν με στενούς δεσμούς φιλίας σε μία μεγάλη ομάδα που έμεινε αχώριστη και χαμογελαστή από την πρώτη ως την τελευταία στιγμή, όταν υποσχέθηκαν ότι θα ξαναϊδωθούν –Θεού θέλοντος- το καλοκαίρι, με δική τους πια πρωτοβουλία. Πολλά συγχαρητήρια αξίζουν στα παιδιά μας για την εργατικότητα και το ήθος τους! Και πολλές ευχαριστίες επίσης στους γονείς τους για την άριστη συνεργασία με το σχολείο!

Ξενάγηση στο Teatro Greco στην γραφική Ταορμίνα. Οι Έλληνες μαθητές ξαναγύρισαν στις αποικίες του Ελληνισμού, στη Μεγάλη Ελλάδα.


Στο Teatro Greco φιλοξενούνται συναυλίες και παραστάσεις. Είναι ένα ζωντανό μνημείο, όπου συναντιέται το παρελθόν με το παρόν!
Αποχαιρετισμός στο αεροδρόμιο, αλλά με την υπόσχεση εκ μέρους των παιδιών να ξανασυναντηθούν!

YES-U!!

OUR EXPERIENCE IN CATANIA IN MARCH 2022

By Katerina Emvalomenou, Vasiliki Exarhou and Despoina Leventi

Academic presentations and cultural visits

In March 2022, we had the chance to participate in Erasmus+ project Young Europeans Speak Up!! and visit Catania in Sicily. In the context of this Erasmus+ program, teams of students from all partner schools showcased their research on how to promote a cause bigger than themselves in their school communities. Through these presentations, we came in touch with new ideas and different ways of action recommended by other students.

We also worked together in transnational groups in workshops of marketing and digital applications, danced, played, visited ancient and modern sites, participated in cultural visits!  This experience offered a great opportunity to find and adopt new ideas by expanding our knowledge to different topics while it made us realize that the problems that we face in our country are international. We better now understood that there is only one solution to the crisis: to work together, be concerned and open-minded!

As for the cultural visits, they really helped too. With our visits to mountain Etna, Taormina and the city of Catania we got to know the history of Italy, the country’s culture and all the special characteristics of its people. We went sightseeing and tasted all their delicious dishes while still having fun!

Friendship through Erasmus+

Through this special experience we were able to meet new people and become friends with them. It was not an easy thing to do as we were complete strangers. During the pandemic we fell out of the habit of making new friends but this project gave us the opportunity to be friends with the whole group. We learned about the others’ habits and we saw their point of view on life. All of us were able to create a strong bond with each other, which will never end as we are determined to keep this friendship alive. We are now a big family filled with love and will definitely see each other again.

The EU contribution to education and youth

Erasmus is an international program which takes place in Europe so the  existence of this program would not be possible  without the contribution of the European Union. The Erasmus program requires not only  complete organization and personal effort from teachers , but also a financial support that is currently able to be provided only by the EU. This financial opportunity provided by the European Union facilitates practical issues that are of prior importance. It provides for travel, individual support and organizational costs, communication between schools, even arrangements for covid hotels in case of need.  Through this assistance, relations between young people and states are intensified , students and teachers feel secure and last but not least the intercultural dialogue is strengthened.

Συμμετοχή του Σχολείου μας στη δράση International Masterclasses

Κάθε χρόνο περίπου 15.000 μαθητές Λυκείου από 60 χώρες επισκέπτονται για μία ημέρα ένα από το 225 Πανεπιστήμια ή Ερευνητικά Κέντρα της περιοχής τους με σκοπό να λύσουν τα αινίγματα της Φυσικής των σωματιδίων στο πλαίσιο της δράσης International Masterclasses ( http://physicsmasterclasses.org ). Ομιλίες από ενεργούς ερευνητές – επιστήμονες επεξηγούν και αναλύουν τομείς και μεθόδους της βασικής έρευνας στην περιοχή των στοιχειωδών σωματιδίων και των δυνάμεών τους, δίνοντας την δυνατότητα στους ίδιους τους μαθητές να επεξεργαστούν πραγματικά πειραματικά δεδομένα από πειράματα Φυσικής σωματιδίων.

Στο τέλος της ημέρας, όπως γίνεται σε κάθε διεθνή συνεργασία, οι συμμετέχοντες μαθητές συνδέονται, μέσω διαδικτύου, και συζητούν τα αποτελέσματά τους και την εμπειρία τους.

Το Σχολείο μας, όπως κάθε χρόνο, υπέβαλε αίτημα συμμετοχής και επιλέχθηκε να συμμετάσχει με φυσική παρουσία στην ημερίδα η οποία πραγματοποιήθηκε  στο ΕΜΠ στην Πολυτεχνειόπολη Ζωγράφου την Τρίτη 29 Μαρτίου 2022, από τις 09.00 το πρωί έως τις 17.00 το απόγευμα, με πιστή τήρηση των υγειονομικών πρωτοκόλλων (άλλα σχολεία συμμετείχαν μόνο διαδικτυακά).

Με βάση τις βαθμολογικές επιδόσεις στη Φυσική από το τρέχον σχολικό έτος, έγινε επιλογή και στη συνέχεια κλήρωση και οι μαθητές οι οποίοι επιλέχθηκαν στην κύρια και στην αναπληρωματική ομάδα ήταν αλφαβητικά οι ακόλουθοι: ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΥ ΓΕΩΡΓΙΟΣ, ΖΑΦΕΙΡΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ, ΖΕΠΠΟΣ ΙΩΑΝΝΗ, ΣΕΦΤΕΛΗ ΕΥΓΕΝΙΑ, ΣΙΔΕΡΗ ΕΛΕΝΗ.

ΑΝΑΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ: ΠΑΠΑΣΙΛΕΚΑ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ, ΠΟΥΝΕΝΤΗΣ ΣΤΑΥΡΟΣ, ΣΚΑΡΗ ΕΙΡΗΝΗ ΜΑΡΙΑ

Η ημερίδα ξεκίνησε στις 09:00, με 3 βασικές διαλέξεις,  στην Αίθουσα Τελετών, στο ισόγειο του Κτηρίου Διοίκησης. Μετά την μεσημεριανή διακοπή, άρχισε η ερευνητική εργασία στο  Διατμηματικό PCLab στο Κτήριο του Κεντρικού Υπολογιστή. Αρχικά παρουσιάστηκε το λογισμικό το οποίο χρησιμοποιείται, ακολούθησε ένα δίωρο ερευνητικής εργασίας και η εκδήλωση συμπληρώθηκε με την παρουσίαση των αποτελεσμάτων και την συζήτηση μεταξύ των μαθητών.

Τους μαθητές συνόδευσε η καθηγήτρια φυσικός του Σχολείου μας κ. Ελένη Παυλίδου η οποία και παρέμεινε μαζί τους μέχρι και το πέρας της ημερίδας. Ο ενθουσιασμός των μαθητών μας ήταν έκδηλος, κάτι το οποίο διαπιστώνουμε κάθε χρόνο, όταν οι μαθητές μας έχουν την ευκαιρία να βιώνουν για μία ημέρα τη γόνιμη περιέργεια και τη χαρά των ερευνητών της Φυσικής Επιστήμης.

Για πληροφορίες για την εκδήλωση καθώς και το πλήρες πρόγραμμα πατήστε εδώ.

Συμμετοχή του Σχολείου μας στους Πανελλήνιους Αγώνες Ρητορικής στην Αγγλική γλώσσα

Μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας συμμετείχαν στους Πανελλήνιους Αγώνες Ρητορικής στην Αγγλική γλώσσα 2022 (Panhellenic Forensics Association Tournament 2022) που πραγματοποιήθηκαν διαδικτυακά από τις 17 έως και τις 20 Μαρτίου, με συμμετοχή ομάδων από 18 ιδιωτικά σχολεία της Αθήνας και της Θεσσαλονίκης.

Το σχολείο μας έλαβε μέρος με μία ομάδα έξι μαθητών της Α’ τάξης, οι οποίοι συμμετείχαν σε τέσσερα αγωνίσματα. Οι μαθητές και μαθήτριες που διαγωνίστηκαν ήταν οι εξής:

Ελευθερία Βαμβάτσικου  (Original oratory)

Αναστάσιος Κανταράκης (Impromptu speech)

Δανάη Λάτση (Oral interpretation of literature, Dramatic)

Λυδία Μανωλακάκη (Oral interpretation of literature, Comic)

Ανδρέας Μπέρμιγκχαμ (Original oratory)

Δήμητρα-Πηνελόπη Χρηστάκη (Oral interpretation of literature, Comic)

Τους μαθητές και τις μαθήτριες προετοίμασε η κ. Έλενα Αποστολοπούλου,  καθηγήτρια Αγγλικής γλώσσας και φιλολογίας.

Αποτελέσματα και τελετή βράβευσης 14ων Αγώνων Λόγου και Τέχνης – Η τέχνη ως «ευρυχωρία της ύπαρξης»

«Μπορεί η τέχνη να προσφέρει καταφύγιο σε ανθρώπους “τραυματισμένους” από δύο χρόνια φόβου και εγκλεισμού;»,  «Η τέχνη αφορά τις μεγάλες ή τις μικρές στιγμές ενός καλλιτέχνη;», «Γιατί οι καλλιτέχνες έχουν μια τάση να εμπνέονται από το παρελθόν;», «Πόσο ανακουφιστική είναι για την υπαρξιακή αγωνία τού ανθρώπου η επαφή με την ποίηση, τη ζωγραφική, τη λογοτεχνία;». Αυτές ήταν μερικές από τις ερωτήσεις που με εφηβικό ενθουσιασμό αλλά και γνήσια αγωνία απηύθυναν οι μαθητές μας στους προσκεκλημένους καλλιτέχνες κατά την τελετή βράβευσης των 14ων Αγώνων Λόγου και Τέχνης.

Η τελετή πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 18 Μαρτίου 2022, διαδικτυακά, λόγω των ιδιαίτερων συνθηκών. Η εκδήλωση, που παρακολούθησαν μαθητές όλων των Αρσακείων – Τοσιτσείων Σχολείων (Ψυχικού, Εκάλης, Θεσσαλονίκης, Πατρών και Ιωαννίνων) άνοιξε με την εισαγωγική τοποθέτηση τής φιλολόγου του Β’ Αρσακείου Λυκείου Ψυχικού κ. Μαρίας Μπουζινέλου, η οποία αναφέρθηκε, με αφορμή το θέμα τού φετινού διαγωνισμού, στη συγκίνηση και το δέος που νιώθει κάθε ενήλικος μπροστά στα «απαραίτητα» των εφήβων: πρώτοι έρωτες, τρέλα, ομορφιά, δεσμοί, τρυφερά φιλιά και φιλιά σκληρά τού πατέρα που πάει να πολεμήσει, ανέγγιχτα από τον άνθρωπο φυσικά τοπία, πόλεμος, φίλοι, στιγμές και πολλά άλλα.

Το πρώτο μέρος τής εκδήλωσης αφιερώθηκε στη βράβευση των παιδιών. Τα βραβεία ανακοινώθηκαν από τον κ. Γιάννη Χριστόπουλο, Συντονιστή φιλολογικών μαθημάτων Λυκείου. Ακολούθησε η παρουσίαση τής ταινίας, των μουσικών έργων και η ανάγνωση των ποιημάτων και διηγημάτων που βραβεύτηκαν από την ηθοποιό κ. Ελίνα Παπαθεοδώρου.

Από το Α΄Αρσάκειο Τοσίτσειο Λύκειο διακρίθηκαν οι μαθητές:

  • Η μαθήτρια Μαρία – Ελένη Αξιώτη πήρε το 1ο βραβείο Ποίησης.
  • Ο μαθητής Κωνσταντίνος Κανελλίδης πήρε το 1ο βραβείο Σκίτσου.
  • Η μαθήτρια Όλγα – Στεφανία Μαραλέτου πήρε το 1ο βραβείο Φωτογραφίας.
  • Οι μαθήτριες Κατερίνα Παλτόγλου και Όλγα – Στεφανία Μαραλέτου πήραν το 1ο βραβείο Μελοποιημένου Στίχου.
  • Η μαθήτρια Νιόβη – Ειρήνη Παμφίλη πήρε το 3ο βραβείο Μελοποιημένου Στίχου.
  • Η μαθήτρια Χριστίνα Εμβαλωμένου πήρε έπαινο στη Χρωματική σύνθεση.

Πατήστε εδώ για να δείτε τον κατάλογο όλων των βραβείων.

Στη συνέχεια τα μέλη τής κριτικής επιτροπής Γιάννης Μετζικώφ, Ισίδωρος Ζουργός, Μυρσίνη Γκανά, Κυριάκος Συφιλτζόγλου, Ιωσήφ Παπαδάτος, Στάθης Σούλης, Πάρις Δόμαλης και η ηθοποιός Ελίνα Παπαθεοδώρου συνομίλησαν με τους μαθητές.

Στη συζήτηση που συντόνισε ο σκηνογράφος-ζωγράφος κ. Γιάννης Μετζικώφ, οι προσκεκλημένοι τόνισαν τη σημασία που έχει η ενασχόληση με την τέχνη για τους νέους, ειδικά σε μια εποχή σαν τη σημερινή. Μέσα στην κρίση τής πανδημίας, στον τρόμο τού πολέμου, τον φόβο μπροστά σε ένα αβέβαιο μέλλον, η τέχνη προσφέρει μια «ευρυχωρία τής ύπαρξης», «ένα παράθυρο στο φως» και «ένα καταφύγιο» για όλη τη ζωή, ακόμα και αν η ενασχόληση με αυτή δεν είναι επαγγελματική. Ακόμα πάντως και σε ζοφερό ή δυσοίωνο σκηνικό, με το πείσμα και το πάθος του ο καλλιτέχνης μπορεί να γεννήσει σπουδαία έργα. Στο πλαίσιο τής συζήτησης, οι καλεσμένοι τόνισαν επίσης στα παιδιά ότι η επαφή με την τέχνη είναι απελευθερωτική, γιατί μέσα από αυτή αποκαθηλώνονται οι «ταμπέλες», υποχωρούν τα στερεότυπα και οι νέοι μαθαίνουν να αγωνίζονται «ακόμα και γι’ αυτό που τους λένε πως δεν μπορούν να καταφέρουν». Στο τέλος τής συζήτησης οι καλεσμένοι εξέφρασαν τον θαυμασμό τους για την απόφαση των μαθητών μας να εκφραστούν μέσω τής τέχνης, κυρίως όμως για την αθώα αλλά ταυτόχρονα διεισδυτική ματιά τους στην ανθρώπινη ψυχή.

Η εκδήλωση έκλεισε με τις ευχαριστίες της Επόπτριας των Σχολείων τής Φ.Ε. κ. Παπαπέτρου-Μουρσελά που εξέφρασε την ευγνωμοσύνη της προς τους μαθητές μας γι’ αυτό το διαρκές ταξίδι προς την ελπίδα που προσφέρει πάντα η νεανική τους έμπνευση και η δημιουργική τους φαντασία.

πηγή: arsakeio.gr

Πληκτρολογήστε το email σας για να ακολουθήσετε αυτό το blog και να λαμβάνετε ειδοποιήσεις για νέες δημοσιεύσεις μέσω email.

Μαζί με 255 ακόμα followers

Follow Σχολικές ψηφίδες – Θεματικό ιστολόγιο on WordPress.com
Ιουνίου 2022
Κ Δ Τ Τ Π Π Σ
 1234
567891011
12131415161718
19202122232425
2627282930  
Αρέσει σε %d bloggers: