Σχολικές ψηφίδες – Θεματικό ιστολόγιο

Παναρσακειακά Μαθητικά Συνέδρια (ΠΑΤΗΣΤΕ ΠΑΝΩ)

ΑΓΩΝΕΣ ΛΟΓΟΥ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗΣ (ΠΑΤΗΣΤΕ ΠΑΝΩ)

Ελεύθερο Πανεπιστήμιο: Οκτώβριος-Δεκέμβριος 2019 (πατήστε πάνω)

Η ομιλία του Στέλιου Ράμφου στο Σχολείο μας (πατήστε στην εικόνα για να δείτε το βίντεο)

Στιγμιότυπα από την παρουσίαση του Νίκου Βασιλάκου στο Σχολείο μας (πατήστε πάνω στην εικόνα)

Στατιστικά

  • 114.368 επισκέψεις

Ετικέτες

5ο ΠΑΝΑΡΣΑΚΕΙΑΚΟ ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ 6ο ΠΑΝΑΡΣΑΚΕΙΑΚΟ ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ 7ο ΠΑΝΑΡΣΑΚΕΙΑΚΟ ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ 25Η ΜΑΡΤΙΟΥ 1821 28Η ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940 ACTION AID CERN ERASMUS+ EUSO F1 IN SCHOOLS MUN SPOUDASE FESTIVAL TAEKWONDO Α' ΑΡΣΑΚΕΙΟ ΤΟΣΙΤΣΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ Α.ΛΟ.ΤΕ. ΑΓΙΑΣΜΟΣ ΑΓΩΝΕΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑΣ ΑΓΩΝΕΣ ΛΟΓΟΥ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗΣ ΑΘΗΝΑ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΑΡΣΑΚΕΙΑ-ΤΟΣΙΤΣΕΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΑΡΣΑΚΕΙΑ ΤΟΣΙΤΣΕΙΑ ΛΥΚΕΙΑ ΑΡΣΑΚΕΙΟΣ ΔΡΟΜΟΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΒΟΥΛΗ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ ΒΡΑΒΕΥΣΗ Γ. ΜΠΑΜΠΙΝΙΩΤΗΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ ΕΘΝΙΚΗ ΓΙΟΡΤΗ ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΕΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΕΙΚΟΝΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΕΜΠΕΙΡΙΕΣ ΜΑΘΗΤΙΚΗΣ ΖΩΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΕΟΡΤΑΣΜΟΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΥΡΩΠΗ ΘΕΑΤΡΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΜΑΘΗΤΙΚΕΣ ΕΚΛΟΓΕΣ ΜΙΧΑΗΛ ΚΑΙ ΕΛΕΝΗ ΤΟΣΙΤΣΑ ΜΝΗΜΟΣΥΝΟ ΝΙΚΟΛΑΣ ΣΠΥΡΕΛΛΗΣ ΟΜΙΛΙΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΠΑΡΑΟΛΥΜΠΙΑΚΑ ΑΘΛΗΜΑΤΑ ΠΑΡΝΗΘΑ ΠΕΖΟΠΟΡΙΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΡΗΤΟΡΙΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΡΗΤΟΡΙΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ ΣΤΕΛΙΟΣ ΡΑΜΦΟΣ ΣΤΟΑ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΣΥΜΜΕΤΟΧΕΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΑ ΤΑΜΕΙΟ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΤΜΗΜΑ ΑΓΓΛΙΚΩΝ ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΗ ΛΕΣΧΗ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ

Το ERASMUS+ μέσα από τα μάτια των παιδιών: άρθρα των μαθητών μας που ταξίδεψαν στην Ολλανδία για το περιοδικό του προγράμματος ERASMUS+ ARCH

Εικόνα1Not a ghettoization but a desirable cohabitation, by Panos Tsakonis 

The thing that surprised me the most during my Erasmus+ trip to Bergen-op-Zoom was a small place called Lambertijnenhof, a neighborhood where disabled people were being treated like they properly deserve. They all live side by sideas members of the same community and they all have full time health care, next to their homes ( 5-6 of them live together in houses built for them). In the centre of the district there is a main building which is composed of teaching classes, playrooms and workshops for them.

This neighborhood is one of a kind, but it looks so normal,  as everyone passes through it in order to go to their work or to the centre of BoZ. The residents of Lambertijnenhof have easy access to the centre of the town by bus and are just 100m away from the nearest supermarket.

It is also important to mention that some of them work. As I saw, the social inclusion of disabled people in The Netherlands is going positively and successfully. (More and more places like Downies and Brownies are being made). To be honest, when I explained the whole system to some friends and teachers, I was asked the following question “Isn’t this some kind of ghettoization?”. The answer to this question is NO. Maybe it seems like that, when I am describing it, probably because the majesty of it can’t be conveyed through words, but rather through emotions and actions.

Once a very important person to me said ‘If you can’t express yourself and your thoughts through words, do it through actions, sometimes they are more powerful and they will be remembered forever!’. Lambertijnenhof  IS action, not words. It is acceptance and equity in real world. That’s what WE HAVE to DO.

Such visits to places like Lambertijnenhof teach us that being in the EU shouldn’t be (and I hope it’s not) a typicality for economical, financial, military and political reasons. It is about creating the European citizen’s identity according to humanistic values. Based on these values the EU citizenship is being created step by step through Erasmus programs, the power of youth and our voice. A better society will be created only by adding different parts from each and everyone to form the future puzzle of our EU identity.

Embracing diversity and fostering friendships in Bergen-op-Zoom, by Maro Avramakou and Kyriaki Lampidi

This year Erasmus+ experience in Bergen op Zoom, in the Netherlands, will be unforgettable. We got to meet many students from different countries and learn about each others’  culture, language, traditions etc. That way we expanded our knowledge towards other nationalities, were engaged in conversations and made new friends. We also got to know the daily life of a normal Dutch family as well as a student’s school life and notice the differences or similarities between our country’s habits, routines and building facilities too. The scenery in the Netherlands is stunning! Every city we visited had a beautiful green view, full of trees, parks and flowers and also an outstanding sight like the Delta or the Rijksmuseum in Amsterdam. The weather was very relaxing and chill despite the frequent rain. Every place we went to had something new to offer to us. We were extremely touched by our visit to Lambertijnenhof where we got to meet mentally and physically disabled people and spend the day with them doing activities, like sports or games. Overall we would definitely recommend to other students to participate in the Erasmus+ program and pay a visit in the Netherlands in the future!!!

Inclusion in action, by Anna Papadopoulou

My experience during  the ERASMUS+ ARCH exchange was very unique. I strongly believe that this project gave us a lot of knowledge and above all friendship. We had the opportunity to live and taste a lifestyle very different than the one we are used to. Leaving in the Netherlands for 5 days was a bit challenging and exciting at the same time. We had to adapt to the daily life of our Dutch hosts and also to collect all the information and knowledge that was needed for our stay. The Netherlands is a country very well-organized and modern. You feel so welcome and accepted, despite your own uniqueness. This is why I believe that in this ERASMUS+ project the spirit was different. The bond between the students grew very strong and deep. We were all tied as punch and this is the purpose of this programme, to exclude the exclusion, and we did it, we defeated this unhuman behaviour and we accepted everyone for their personal and cultural diversity.

Ώρες υποδοχής γονέων για το σχολικό έτος 2019-2020

Στιγμιότυπο 2019-10-11, 18.51.41Από τη Δευτέρα 14 Οκτωβρίου 2019 και κάθε Δευτέρα οι γονείς των μαθητών και των μαθητριών μας μπορούν να επισκέπτονται το σχολείο και να ενημερώνονται για την επίδοση των παιδιών τους σύμφωνα με το έγγραφο που ακολουθεί. Πατήστε πάνω στον παρακάτω σύνδεσμο για να το διαβάσετε ή/και να το εκτυπώσετε.

ΩΡΕΣ ΥΠΟΔΟΧΗΣ ΓΟΝΕΩΝ 2019-2020

Αποτελέσματα εκλογών 5μελών Μαθητικών Συμβουλίων

Την Παρασκευή 20/9/2019 διεξήχθησαν οι αρχαιρεσίες για την εκλογή των Πενταμελών Μαθητικών Συμβουλίων στα τμήματα του Σχολείου μας. Τα αποτελέσματα ανά τμήμα και τάξη είναι τα εξής:

Α1

Πρόεδρος: Βλασσόπουλος Γιώργος

Γραμματέας: Αδαμοπούλου Ειρήνη

Ταμίας: Γκέκα Ελένη

Μέλη: Αλιγιζάκης Κωνσταντίνος, Μερβακίτης Απόστολος

 

Α2

Πρόεδρος: Ζολώτας Βύρων-Γεώργιος

Γραμματέας: Κοροσιάδης Σάββας

Ταμίας: Καδάς Χρήστος

Μέλη: Μαυραγάκης Νίκος, Κριζόπουλος Γιάννης

 

Α3

Πρόεδρος: Μπαζάν-Βάργας Φίλιππος

Γραμματέας: Παναγιωτοπούλου Λουκία

Ταμίας: Αδριανοπούλου Πολύμνια

Μέλη: Ξυδιάς Γιάννης, Μπούρη Εύα

 

Α4

Πρόεδρος: Σερέτ Αλέξανδρος

Γραμματέας: Σημαιοφορίδης Χάρης

Ταμίας: Παπαγεωργάκη Εύα

Μέλη: Στάικος Παναγιώτης, Συμεωνίδης Πρόδρομος

 

Β1

Πρόεδρος: Κούτα Βασιλική

Γραμματέας: Μάου Ηλιάνα

Ταμίας: Πιπεργιάς Ιάσων-Σπυρίδων

Μέλη: Λύγδας Γιάννης, Θεοδώρου Ελένη

 

Β2

Πρόεδρος: Διαμαντοπούλου Μελίνα

Γραμματέας: Γιαμούρη Πετρίνα

Ταμίας: Γραμμενίδης Νικήτας

Μέλη: Έξαρχος Νικόλαος, Καλοειδάς Πέτρος

 

Β3

Πρόεδρος: Κορδαλής Βασίλης

Γραμματέας: Τσακώνης Παναγιώτης

Ταμίας: Μαρνιέρος Κωνσταντίνος

Μέλη: Ζιαμπάρα Χαρίκλεια, Καλλιάς Δημήτρης

 

Β4

Πρόεδρος: Φυτά Νάνσυ

Γραμματέας: Νταραγιάννης Κωνσταντίνος

Ταμίας: Σύρου Πηνελόπη

Μέλη: Φουφόπουλος Κωνσταντίνος, Σπανοδήμος Γιώργος

 

Γ1

Πρόεδρος: Αντωνόπουλος Χρήστος

Γραμματέας: Παρασκευόπουλος Βασίλης

Ταμίας: Γεωργαντής Ανδρέας

Μέλη: Καβαρλίγκος Δημήτρης, Ζαμπετάκη Χριστίνα

 

Γ2

Πρόεδρος: Κιάτου Λυδία

Γραμματέας: Συγγελάκη Τατιάνα

Ταμίας: Γεωργακλή Βασιλική

Μέλη: Καλιαμπάκου Γεωργία, Ποδηματά Ντορίτα

 

Γ3

Πρόεδρος: Κοτρώτσιου Φαίη

Γραμματέας: Λαμπίδη Κυριακή

Ταμίας: Γεωργακοπούλου Αλεξία

Μέλη: Αβραμάκου Μάρω, Γιάννη Αλέξανδρος

 

Γ4

Πρόεδρος: Ταμπάκος Περικλής

Γραμματέας: Αντωνόπουλος Γιώργος

Ταμίας: Ανδρινοπούλου Αθηνά

Μέλη: Γλύκας Αλέξανδρος, Κάβουρας Άλκης

ERASMUS+ THE ARCHITECTURE OF SOCIETY

Η αρχιτεκτονική από τα φράγματα μέχρι την οικοδόμηση κοινωνικού κράτους

Το Σάββατο 5 Οκτωβρίου 2019 επέστρεψε από την Ολλανδία η ομάδα μαθητών και καθηγητών του Α’ Αρσακείου Τοσιτσείου Γενικού Λυκείου Εκάλης, που είχε μεταβεί στο Bergen op Zoom για την τέταρτη μαθητική ανταλλαγή, στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ The Architecture of Society, μετά από τις ανταλλαγές στην Ιρλανδία, την Ελλάδα και τη Ρουμανία.

Η Μάρω Αβραμάκου, η Κυριακή Λαμπίδη, η Άννα Παπαδοπούλου και ο Παναγιώτης Τσακώνης, συνοδευόμενοι από τους καθηγητές Ευγενία Δοδοπούλου και Μάρκο Σαρρή, έζησαν για πέντε ημέρες τη μαθητική ζωή του σχολείου RSG ’t Rijks, φιλοξενούμενοι σε οικογένειες Ολλανδών συμμαθητών, τους οποίους και οι ίδιοι είχαν φιλοξενήσει στην Αθήνα τον Ιανουάριο του 2019.
Η ιδιαίτερη παραδοσιακή αρχιτεκτονική του Bergen op Zoom, η ξενάγηση στο γραφικό Middleburg, η διασκεδαστική περιπέτεια στο πάρκο αναρρίχησης, η βόλτα στα κανάλια του Άμστερνταμ, η επίσκεψη στο Rijksmuseum με τους εξαιρετικούς πίνακες του Rembrandt και του Van Gogh, τα θαύματα της σύγχρονης μηχανικής, όπως τα αιολικά πάρκα με τις ανεμογεννήτριες και το φράγμα Neetle Jans, σχεδιασμένο για να κλείνει σε περίπτωση πλημμύρας (storm surge barrier), ήταν κάποια από τα πιο ενδιαφέροντα σημεία της επίσκεψης στην Ολλανδία.
Το πιο εντυπωσιακό στοιχείο όμως ήταν η καρδιά του προγράμματος: οι παρουσιάσεις των εργασιών των μαθητών από τα συνεργαζόμενα σχολεία της Ιρλανδίας, της Νορβηγίας, της Ισπανίας, της Ρουμανίας, της Ολλανδίας και της Ελλάδας, όπου τα παιδιά με ευαισθησία ανέπτυξαν τις προσπάθειες που καταβάλλονται στα σχολεία και στις κοινότητές τους για την κοινωνική ένταξη των ατόμων που βιώνουν τον κοινωνικό αποκλεισμό.
Στο πλαίσιο αυτό εντασσόταν και η επίσκεψη στο Lambertijnenhof, ένα πρότυπο οικισμό όπου άτομα με διανοητική και κινητική αναπηρία ζουν μια φυσιολογική ζωή, σε σπίτια κατασκευασμένα ειδικά για τη φιλοξενία τους, μέσα στο καταπράσινο και φιλόξενο περιβάλλον της ευρύτερης γειτονιάς, παρακολουθώντας ειδικό σχολείο-θεραπευτήριο, με ειδικούς παιδαγωγούς και φροντιστές και κυρίως με την αλληλεγγύη και τη ζεστασιά όλων γύρω τους.
Το Lambertijnenhof ήταν κατά γενική ομολογία αυτό που εντυπωσίασε τα παιδιά περισσότερο από καθετί άλλο. Πρόκειται για ένα ζωντανό παράδειγμα αποδοχής του διαφορετικού και ένα έξοχο δείγμα ανθρωπιάς και κοινωνικής πρόνοιας, από ένα οργανωμένο κράτος που αξιοποιεί τους πόρους του ορθά και συμπράττει με τους πολίτες, για να εξασφαλίσει τα δικαιώματα των λιγότερο τυχερών. Μάλιστα σε συζήτηση που ακολούθησε στο πολιτιστικό κέντρο της γειτονιάς, ο επικεφαλής των Ολλανδών καθηγητών κ. Jan Vijfhuizen έδωσε το λόγο στην Άννα Παπαδοπούλου και τον Παναγιώτη Τσακώνη, οι οποίοι μίλησαν για την ανάγκη ένταξης των ατόμων με ειδικές ανάγκες στην κοινωνία ως ισότιμων μελών που δικαιούνται φροντίδα και αξιοπρεπή ζωή.
Η Ολλανδία όμως μας έδωσε και ένα άλλο δίδαγμα: πόσο ευημερεί μία κοινωνία χάρη στην ευνομία, τη χρηστή διοίκηση, τον προσεκτικό σχεδιασμό και τον προγραμματισμό σε κάθε τομέα, την εκπλήρωση των υποχρεώσεων των πολιτών σε ισορροπία με τα δικαιώματά τους, την αυτοπειθαρχία και την τήρηση των κανόνων ομαλής συμβίωσης, την ωριμότητα και την υπευθυνότητα του πολίτη. Το RSG ’t Rijks, δημόσιο σχολείο, με τους άψογους χώρους και τον εξοπλισμό του, με τους ευγενικούς μαθητές και τους φιλόξενους καθηγητές, ήταν ένα ζωντανό δείγμα της νοοτροπίας αυτής.

Ευχαριστούμε και συγχαίρουμε τη Μάρω, την Κυριακή, την Άννα και τον Παναγιώτη, αλλά και όλα τα παιδιά που έχουν λάβει μέρος στις προηγηθείσες ανταλλαγές, για την ευσυνείδητη προετοιμασία τους και την άψογη παρουσία τους κατά τη διεξαγωγή του προγράμματος. Ευχόμαστε και οι υπόλοιπες ανταλλαγές, που θα ακολουθήσουν στο πλαίσιο των προγραμμάτων Erasmus+ ARCH και YES-U!!, να είναι εξίσου ενδιαφέρουσες και οι μαθητές μας να αποκομίσουν πολύτιμες εμπειρίες και διδάγματα ζωής από αυτές.

Λίγες μέρες έμειναν για τον 4ο Αρσάκειο Δρόμο!!!

4_logoΟ 4ος «Αρσάκειος Δρόμος» διοργανώνεται την Κυριακή 20 Οκτωβρίου 2019, στις 09.00 το πρωί. Είναι ένας δρόμος ανοικτός σε όλους όσοι θα ήθελαν να συμμετάσχουν σε μια αθλητική γιορτή των Αρσακείων Σχολείων.
Ο 4ος «Αρσάκειος Δρόμος» θα περιλαμβάνει διαδρομή 5 & 10 χιλιομέτρων, με αφετηρία και τερματισμό τα Αρσάκεια-Τοσίτσεια Σχολεία Εκάλης,δυναμικό βάδην 5 χιλιομέτρων στην ίδια διαδρομή και αμέσως μετά αγώνα δρόμου 900 μέτρων μέσα στις εγκαταστάσεις των Σχολείων, για μαθητές 8-12 ετών. Το κόστος συμμετοχής για τους δρομείς των 5 & 10 χιλιομέτρων και για το δυναμικό βάδην θα είναι 5 ευρώ για τους μαθητές Γυμνασίου, 10 ευρώ για τους μεγαλύτερους μαθητές και τους ενήλικες. Το κόστος συμμετοχής των μαθητών του Δημοτικού για τον δρόμο των 900 μέτρων θα είναι επίσης 5 ευρώ.

«Μία Μέρα Στους Δρόμους Της Αθήνας» (a Day On The Streets of Athens)

Στιγμιότυπο 2019-09-19, 17.50.05Πρόσκληση για τους Μαθητές των Αρσακείων – Τοσιτσείων Σχολείων Ψυχικού και Εκάλης να συμμετάσχουν, μαζί με 15 επαγγελματίες φωτογράφους, Έλληνες και ξένους, στο φωτογραφικό project: “a Day On The StreetsOf Athens”.

Το φωτογραφικό έργο DOTSO (a Day On The Streets Of) θα παρουσιάσει «Μία Μέρα Στους Δρόμους Της Αθήνας» (a Day On The Streets of Athens). Το DOTSO βασίζεται στην ιδέα της φωτογραφικής αποτύπωσης της καθημερινότητας μιας πόλης, μέσα σε ένα 24ωρο, με επίκεντρο το ανθρώπινο στοιχείο. Με άλλα λόγια, το DOTSO επιδιώκει να παρουσιάσει πώς οι άνθρωποι διαμορφώνουν τη ζωή μιας πόλης, εστιάζοντας στις θετικές όψεις της καθημερινότητας. Το DOTSO καλεί τους συμμετέχοντες να ανακαλύψουν την Αθήνα, εστιάζοντας τον φακό τους σε στιγμές δημιουργικότητας, συνεργασίας, ξεκούρασης, τρυφερότητας με φόντο κτήρια, μνημεία, πάρκα και άλλους δημόσιους χώρους, αποκλείοντας στιγμιότυπα δυσάρεστα (π.χ. αστέγους, χρήστες ουσιών κ.ά.).

Διαβάστε προσεκτικά το έγγραφο στο σύνδεσμο που ακολουθεί:

DOTSO ATHENS PROJECT

Για τον ποιητή Νάνο Βαλαωρίτη… (1921-2019)

valaoritis-3-1024x678-1-1024x678Έφυγε από τη ζωή σε ηλικία 98 ετών ο Νάνος Βαλαωρίτης, ένας από τους σπουδαιότερους Έλληνες ποιητές. Γεννήθηκε το 1921. Σπούδασε φιλολογία και νομικά. Αλλά, γεννημένος ποιητής, αφοσιώθηκε στον υπερρεαλισμό και με την αιρετική του πέννα συγκίνησε το ελληνικό και ξένο κοινό που αγαπά την ποίηση.   Η ζωή του, γεμάτη δημιουργική δραστηριότητα. Διηύθυνε το περιοδικό «Πάλι».

Παρουσίασε ελληνική ποίηση στο γαλλικό περιοδικό «Lettres Nouvelles».

Δίδαξε Συγκριτική Λογοτεχνία και Δημιουργική Γραφή στο Πολιτειακό Πανεπιστήμιο του Σαν Φρανσίσκο.

Οργάνωσε παρουσίαση των Ελλήνων υπερρεαλιστών στο Κέντρο Πομπιντού .

Διηύθυνε με τον ποιητή Αντρέα Παγουλάτο το περιοδικό «Συντέλεια»,

Το 1959 βραβεύτηκε με το Β΄ Κρατικό Βραβείο Ποίησης το οποίο και αρνήθηκε. Το 1982 βραβεύτηκε με το Κρατικό Βραβείο Ποίησης και το 1998 με το Κρατικό Βραβείο Χρονικού- Μαρτυρίας. Το 1996 βραβεύτηκε από τη Ν.Ρ.Α. [National Poetry Association (Αμερικανική Εταιρεία Ποίησης)]

Από άρθρο της Όλγας Σελλά, για την παρουσίαση της τελευταίας ποιητικής του συλλογής όταν ήταν 90 ετών :

«Είχε για όλα άποψη και σχολιασμό. Για τους τζιχαντιστές: «Οι τζιχαντιστές είναι άνθρωποι που δεν σκέφτονται για τον εαυτό τους, ο Θεός σκέφτεται γι’ αυτούς. Και σ’ αυτό πρέπει να είμαστε αντίθετοι».

Για τους σύγχρονους Ελληνες: «Ο σύγχρονος Ελληνας έχει το κεφάλι του στη Δύση και τα πόδια του στην Ανατολή».

Και λίγο πριν καληνυχτίσει το κοινό του: «Πρέπει να βρούμε κάτι άλλο (σ.σ.: ένα σύστημα) που να μην κυριαρχεί η αδιαφορία για τον συνάνθρωπο», είπε ο Νάνος Βαλαωρίτης.»

Εκδρομή αποφοίτων στο CERN (17-23/7/2019)

“Για μένα ήταν μια φοβερή εμπειρία. Από τη πρώτη μέχρι την τελευταία μέρα. Πιστεύω ότι είμαστε τουλάχιστον τυχεροί που μας δόθηκε μια τέτοια ευκαιρία!”

“Αυτό που θα ήθελα να επισημάνω, είναι ότι  αυτό το ταξίδι δεν θα μπορούσε να το οργανώσει κάποιος από εμάς μόνος του…”

“Ο τελευταίος σταθμός της σχολικής μας ζωής ήταν ένα όμορφο ταξίδι. Δικαίως όλη τη χρονιά ανυπομονούσαμε για την πλούσια εκδρομή με επίκεντρο το Cern…”

“Με λίγα λόγια, γεμίσαμε τις βαλίτσες μας αξέχαστες εμπειρίες, αναμνήσεις, όμορφες εικόνες, καρτ ποστάλ και σουβενίρ και φορώντας τα χρωματιστά κράνη του Cern επιστρέψαμε… Εκτιμάμε την ευκαιρία που μας δόθηκε.”

“Μακράν η καλύτερη εκδρομή της σχολικής μας ζωής, απαλλαγμένοι από το άγχος των Πανελληνίων περάσαμε αξέχαστα…»

Αυτές  είναι μόνο μερικές από τις εντυπώσεις των αποφοίτων μας, της Μαριανίννας, της Εβιρόης, της Ιωάννας, της Θοδώρας, του Δημήτρη μετά το τέλος του ταξιδιού μας που κράτησε 7 “υπέροχες , αξέχαστες, γεμάτες, μοναδικές ημέρες”.

Όπως κάθε χρόνο, τα τελευταία 10 χρόνια, έτσι και φέτος οι απόφοιτοι του  θετικού προσανατολισμού του σχολείου μας συνοδευόμενοι από τους καθηγητές τους κ. Σκουρτσή, κ. Σαρρή και κ. Τσιλπιρίδη πραγματοποίησαν την προγραμματισμένη εκπαιδευτική εκδρομή σε μεγάλα ερευνητικά κέντρα Πολυτεχνεία και Διεθνείς οργανισμούς της Ευρώπης.

Το ταξίδι μας ξεκίνησε:

Τετάρτη 17 Ιουλίου 2019:  Μετά από πτήση 2.40 λεπτών φτάνουμε από την Αθήνα στη Ζυρίχη στις 8.30 το πρωί. Πρώτος μας προορισμός το Πολυτεχνείο ETH της Ζυρίχης. Μετά από 2,5 ώρες ξενάγησης στους χώρους και τα εργαστήρια ρομποτικής του πρώτου Πολυτεχνείου της Ευρώπης και ενώ ακόμα ο ενθουσιασμός μας δεν έχει καταλαγιάσει βρισκόμαστε «αντιμέτωποι» με ένα μεγαλειώδες θέαμα της φύσης. Θαυμάζουμε τους καταρράκτες του Ρήνου και περιηγούμαστε με πλοιαράκι. Στη συνέχεια επισκεπτόμαστε τη γραφική Λουκέρνη το “διαμάντι της Ελβετίας “ για να καταλήξουμε αργά το βράδυ στο ξενοδοχείο μας στα Γαλλοελβετικά σύνορα.

Πέμπτη 18 Ιουλίου 2019: Πρωί- πρωί επισκεπτόμαστε το Cern. Το CERN είναι το Ευρωπαϊκό Εργαστήριο, το μεγαλύτερο κέντρο για τη Φυσική στοιχειωδών σωματιδίων στον κόσμο. Μας ξεναγούν Έλληνες επιστήμονες στους χώρους του και μας ενημερώνουν. Επισκεπτόμαστε τους χώρους επεξεργασίας των δεδομένων των πειραμάτων, επιστήμονες μπροστά από τις οθόνες των υπολογιστών τους μελετούν και περιμένουν… μας εξηγούν τι ακριβώς κάνουν. Ξεναγούμαστε από Έλληνες επιστήμονες στους χώρους των πειραμάτων. Ανάμεσά μας Νομπελίστας Φυσικός, δέος…Επισκεπτόμαστε τους εκθεσιακούς χώρους με τα διαδραστικά πειράματα φυσικής. Έχει φτάσει απόγευμα και κανείς δεν παραπονιέται. Η εμπειρία αυτής της επίσκεψης είναι μοναδική.

Γεμάτοι μοναδικές εντυπώσεις αφήνουμε πίσω μας το Cern και κάνουμε βόλτα στην παλιά πόλη της Γενεύης όπου βλέπουμε τον καθεδρικό Ναό, την ιστορική πλατεία της, την Όπερα (Grand – Theatre), το Μέγαρο Μουσικής (Conservatory of Music) κ.α.

Παρασκευή 19 Ιουλίου 2019: Επισκεπτόμαστε το κτίριο του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών στην Γενεύη. Περιηγούμαστε με ξενάγηση τις διάφορες αίθουσες όπου συνεδριάζουν οι αντίστοιχες επιτροπές του οργανισμού. Στη συνέχεια επισκεπτόμαστε το Μουσείο του Ερυθρού Σταυρού.

Ακολουθεί η γραφική πόλη της Λωζάννης όπου και επισκεπτόμαστε αρχικά το Πολυτεχνείο της Λωζάννης ένα από τα πιο ξακουστά κέντρα καινοτομίας στην Ευρώπη. Εκεί μας δέχονται στην έδρα του Έλληνα καθηγητή κ. Κυρίτση και παρακολουθούμε διάλεξη με θέμα σχετικό με  την τεχνητή νοημοσύνη και τις εφαρμογές της για μια αειφόρο ανάπτυξη.

Σειρά έχει το Μουσείο Ολυμπιακών Αγώνων. Νοιώθουμε συγκινημένοι και υπερήφανοι όταν στην είσοδο του Μουσείου υπάρχει η «Αρχαία Ελλάδα» σε 3D παρουσίαση…

Άλλη μια γεμάτη από εικόνες, εμπειρίες και καινούργια πράγματα ημέρα φτάνει στο τέλος της.

Σάββατο 20 Ιουλίου 2019: Επισκεπτόμαστε την γραφική Βέρνη μνημείο παγκόσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς από την UNESCO. Περπατάμε στο ιστορικό κέντρο της πόλης σπάνιο δείγμα μεσαιωνικής αρχιτεκτονικής που μας γοητεύει. Σήμα κατατεθέν της πόλης οι επιβλητικές αρκούδες, αλλά και το “ιδιαίτερο” ρολόι της.

Δεν παραλείπουμε να επισκεφθούμε το σπίτι που έμενε ένας από τους διαπρεπέστερους φυσικούς και όπου εμπνεύστηκε τη θεωρία της σχετικότητας, το σπίτι του  Αϊνστάιν.

Αργά το απόγευμα φτάνουμε στο γραφικό Annecy με τα πανέμορφα κανάλια του. Ονομάζεται και όχι άδικα «Μαργαριτάρι των Γαλλικών Άλπεων».

Κυριακή 21 Ιουλίου 2019: Επισκεπτόμαστε το Chamonix. Αφού «σκαρφαλώσουμε» με τον οδοντωτό στο Λευκό Όρος θαυμάζουμε στον μεγαλύτερο παγετώνα της Γαλλίας Mer de Glace, την παγετωνική σπηλιά με την έκθεση γλυπτών από πάγο.

Στη συνέχεια αναχωρούμε για Μιλάνο. Παρεκκλίνουμε της πορείας μας για να περπατήσουμε για λίγο στην πανέμορφη λίμνη Κόμο της Βόρειας Ιταλίας.

Δευτέρα 22 Ιουλίου 2019: Επισκεπτόμαστε το Ιταλικό Ινστιτούτο Τεχνολογίας του Μιλάνου και ξεναγούμαστε από επιστήμονες του κέντρου στα εργαστήρια Ρομποτικής, Βιολογίας… Καινούργια ερεθίσματα, καινούργιες προοπτικές. Ακολουθεί ξενάγηση στον καθεδρικό ναό Duomo, στη στοά Vittorio Emmanuelle καθώς και στη Σκάλα του Μιλάνου σε κεντρική αίθουσα της οποίας δεσπόζει το πορτραίτο της Μαρία Κάλλας.

Τρίτη 23 Ιουλίου 2019: Έχουμε τη χαρά και την τιμή να παρακολουθήσουμε μια σειρά τριών διαλέξεων για τη «γενετική θεραπεία σπάνιων νόσων» στο San Raffaele Scientific Institute, Diabetes  Research Institute, μοναδικό στο είδος του και συνεργάτη του Πανεπιστημίου του Μιλάνου. Η επικεφαλής της ομάδας που μας υποδέχεται και μας ξεναγεί είναι η Ελληνίδα ερευνήτρια κ. Γεωργία Φουστέρη.

Και το ταξίδι μας κάπου εδώ τελείωσε. “Με τις βαλίτσες μας γεμάτες αξέχαστες εμπειρίες και φορώντας τα χρωματιστά κράνη του Cern επιστρέψαμε…» Εβιρόη.

Καλή επιτυχία στα παιδιά μας ό,τι και αν αποφασίσουν να κάνουν στη ζωή τους.

Ακολουθεί βίντεο με φωτογραφικό υλικό από την εκδρομή:

Ένας χιονάνθρωπος κι ένα κορίτσι συγκίνησαν το Ηρώδειο

Με τεράστια επιτυχία παρουσιάστηκε την Πέμπτη 12 Σεπτεμβρίου 2019 στο κατάμεστο Ηρώδειο τo μουσικοθεατρικό ονειρόδραμα  «Ο Χιονάνθρωπος και το Κορίτσι. Πόσο μεγάλο είναι ένα «πάντα»;», βασισμένο στο γνωστό μυθιστόρημα  τού «ποιητή παραμυθιών» Ευγένιου Τριβιζά. Η παράσταση έγινε για την ενίσχυση του Ταμείου Υποτροφιών της Φιλεκπαιδευτικής Εταιρείας, με το ρωμαϊκό ωδείο να γεμίζει ασφυκτικά από νωρίς.

Στη σκηνή ανέβηκαν εκατοντάδες παιδιά, τα οποία είτε συμπρωταγωνίστησαν με μια πλειάδα γνωστών και πολυαγαπημένων ηθοποιών είτε ήταν μέλη της εξαιρετικής χορωδίας από τον Μουσικό Όμιλο των Αρσακείων-Τοσιτσείων Σχολείων Εκάλης.

Ετσι, στο πλευρό του Χάρη Ανδριανού, του Αλέξανδρου Αντωνόπουλου, του Δημήτρη Πιατά, της Ελισάβετ Κωνσταντινίδου, της Τώνιας Σωτηροπούλου, του Χρήστου Σπανού, του «Χιονάνθρωπου» Αποστόλη Τότσικα και της «Χιονονιφάδας» Νάντιας Κοντογεώργη, βρέθηκε στο ρόλο της «Μαριάννας» η μαθήτρια Ηρώ Γιαμπουράνη και των «Διδύμων» οι μαθητές Σταύρος Μαρμαράς και Αλέξανδρος Μάμαλος. Οι ηθοποιοί Μάριος Κρητικόπουλος, Χρήστος Νικολάου, Ιωάννα Πιατά, Κατερίνα Σούσουλα, Δημήτρης Τσακάλας πλαισίωσαν μικρούς και μεγάλους πρωταγωνιστές.

Τη μουσική συνέθεσε ειδικά για την παράσταση ο Γιώργος Χατζηνάσιος, ο οποίος βρέθηκε με τη σύζυγο του Προέδρου της Δημοκρατίας Σίσσυ Παυλοπούλου, την υφυπουργό Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη και με τον Πρόεδρο της Φιλεκπαιδευτικής Εταιρείας Γιώργο Μπαμπινιώτη και την σύζυγό του Ροδάνθη, στην πρώτη σειρά των καθισμάτων. Τη σκηνοθεσία επωμίστηκε ο Φωκάς Ευαγγελινός που καταχειροκροτήθηκε, τα σκηνικά και τα κοστούμια η Έλλη Παπαγεωργακοπούλου. Εξαιρετική μνεία πρέπει να γίνει για την Χορωδία GraduArti των αποφοίτων αλλά και τη Χριστίνα Βαρσάμη-Κούκνη που ανέλαβε την μουσική διδασκαλία και κέρδισε το πιο ζεστό χειροκρότημα. Την μουσική διεύθυνση είχε ο μαέστρος Στάθης Σούλης που με το πάθος του ξεσήκωσε όλο το Ηρώδειο ενώ την ενορχήστρωση – επεξεργασία μουσικού υλικού, ο Θωμάς Κοντογεώργης. Το σχεδιασμό φωτισμών ο Γιώργος Τέλλος και τις βίντεοπροβολές ο Χρήστος Μαγκανάς. Οι φωτογραφίες είναι του Χάρη Ακριβιάδη.

Χορηγοί παράστασης: Εθνική Τράπεζα και Vodafone.

Το Ταμείο Υποτροφιών της Φιλεκπαιδευτικής Εταιρείας χορηγεί κάθε χρόνο εκατοντάδες υποτροφίες σε παιδιά των οποίων οι γονείς αδυνατούν για οικονομικούς λόγους να καλύψουν το κόστος των διδάκτρων.

Υπόθεση τού έργου

Η ιστορία ενός χιονάνθρωπου και ενός κοριτσιού.

Ένα κορίτσι φτιάχνει έναν χιονάνθρωπο και τού ζητάει να μη λιώσει ποτέ. Εκείνος για να κρατήσει την υπόσχεσή του, ξεκινάει για το πιο μακρινό και επικίνδυνο ταξίδι που μπορεί να φανταστεί κανείς·το ταξίδι για τον Βόρειο Πόλο. Αψηφώντας τον Χρυσό Εχθρό που τον πυρπολεί με φλογισμένα βέλη, τους Λασπάνθρωπους που τον καταδιώκουν για να τον λασποβολήσουν και χίλιους δυο κινδύνους ακόμα, είναι αποφασισμένος να φτάσει στα παντοτινά, παραμυθένια χιόνια. Είναι η ιστορία όλων των κοριτσιών που φτιάχνουν έναν χιονάνθρωπο και τού ζητάνε να μη λιώσει ποτέ, όλων των χιονάνθρωπων που για να κρατήσουν την υπόσχεσή τους επιχειρούν το ακατόρθωτο.

πηγή

Διάκριση μαθητή του Σχολείου μας

Ο μαθητής της Α’ τάξης του Σχολείου μας Δημήτριος Γρίβας αγωνίστηκε με την ομάδα υδατοσφαίρισης «Παναθηναϊκός Α.Ο.» με την οποία κατέκτησε την 1η θέση στο Πανελλήνιο Πρωτάθλημα Υδατοσφαίρισης (Waterpolo) που διεξήχθη τη χρονική περίοδο 22/3/2019-23/6/2019. Ευχόμαστε στον μαθητή μας καλή πρόοδο και πάντα επιτυχίες!

Πληκτρολογήστε το email σας για να ακολουθήσετε αυτό το blog και να λαμβάνετε ειδοποιήσεις για νέες δημοσιεύσεις μέσω email.

Μαζί με 159 ακόμα followers

Follow Σχολικές ψηφίδες – Θεματικό ιστολόγιο on WordPress.com
Νοέμβριος 2019
Κ Δ Τ Τ Π Π Σ
« Οκτ.    
 12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930
Αρέσει σε %d bloggers: